例谈小学阶段推广校园足球的校本策略

文/广州市番禺执信中学附属小学 吴海威 陈 龙

本文以广州市番禺星河湾执信中学附属小学（简称“星执附小”）推广校园足球的实践探索为例，谈几点义务教育阶段学校推广校园足球的校本策略。

一、量身定制合适的顶层设计

星执附小有以校长为首的推广校园足球领导小组，聘请专家一起量身定制顶层设计。确立“抓基础——全校每个班上好每周一节足球课；兴赛事——每学期举行班际足球赛，发掘有潜质的足球苗子；强训练——云集从班际赛中脱颖而出的苗子组建梯队式的学校足球队，选最好的体育老师和最优秀的教练训练打磨校足球队”的宏观思路。学校根据这一顶层设计，制定可操作性的推广校园足球的工作方案和实施细则。每学期初学校行举行足球专题工作会议，制定本学期的校园足球推广计划，每学期末举行校园足球总结、研讨、表彰活动。确保校园足球推广工作切实有效推进，实现预期的阶段性成效。

二、建立科学有效的运作机制

1.实施集体备课制度。星执附小推广校园足球的运作机制起点是课堂教学。学校足球课与体育课整合，全校每个班每周用一节体育课作为足球课开展足球课堂教学。为此学校成立专门的足球教学备课小组，每周在备课组长的带领下开展集体备课，制定通用的课堂教学方案，然后教师根据自身的特点和所教学段的学情制定个性化的教学设计。确保每周每班的足球课上得有效、出彩。

2.健全管理制度。学校教导处针对足球教学制定专门的课堂教学管理与质量检测制度，建立了教学评价体系，最大限度提高课堂教学效率。负责小足球队训练的专职教师和专业教练针对不同梯队的校足球队制定切实可行的训练管理制度，并且严格按照制度管理校队的训练，提高训练质量。

3.执行评价激励制度。为了科学评价教学与训练绩效，每学期开放足球课堂，请家长和专家进课堂听课评课，同时通过班际足球赛检验各班课堂教学效果。制定奖励制度，学校每学年拿出20万元作为校园足球“奖学金”奖励在课堂上学习认真、在训练中扎实刻苦、在比赛中表现优异的学生，激励他们奋发有为，刻苦训练。同时，对于执教效果好、训练成绩突出的教师和教练通过“校长奖励基金”给予奖励。

4.实行班际竞赛制度。“以赛促学，以赛促练”是学校推广校园足球运作机制中的重要策略。每学期初制定班际足球赛方案，让班级赛与学期同程，也就是将各年级的比赛分布在一个学期的不同周次，让整个学期都有足球赛事。让学生在课堂上习得的足球技能通过班际比赛巩固课堂教学效果，增强学生对足球的喜爱之情。

三、营造良好的校园足球文化生态

1.营造班级足球文化。星执附小坚持在班级文化建设中融入足球文化元素。如班级图书架上有专门的“足球图书角”，在班际足球赛中，每个班都有自己的竞赛加油标语口号，这些口号和标语不仅体现出班级文化的精神，也体现出奥林匹克精神，其魅力都深藏在体育文化的底蕴之中。

2.成立校园足球俱乐部。星执附小多年前就成为西班牙职业足球俱乐部海外少年足球训练基地，俱乐部球员不定期来学校指导校足球队训练。2020年学校成立了校园足球俱乐部，让热爱足球的家长们也参与到学校足球推广中来，家长们不仅为学校足球队捐资助学，还和孩子们一起训练一起比赛，这样大大激发了学生热爱足球，积极参与体育运动的兴趣，也加深了学校的足球文化氛围。

3.展示校园足球明星风采。为了培养校园足球文化，营造良好的校园足球文化生态，星执附小在校园里开辟专栏，设置在校园最显目的地段，用巨幅画像和精美照片，展示足球课堂教学中师生共研的情景，班级足球赛中的精彩画面，校足球队在各级比赛中驰骋赛场的英姿，还有小小足球明星风采照和金牌教练员介绍等。学校微信平台每学期都有几期推广校园足球的专稿推送，向社会宣传学校推广校园足球的做法和成绩，发挥足球文化的辐射作用。