卫辉市城区小学课余篮球训练现状调查

2021-01-29沈阳体育学院

体育风尚 2021年2期

沈阳体育学院

一、引言

“少年强则国强”，中国篮球事业的发展要从青少年抓起，小学阶段作为篮球训练的基础性阶段，做好篮球后备人才的培养至关重要。课余体育可以更好的延伸学校体育，《全日制义务教育体育与健康课程标准》提出，培养中小学生的篮球运动能力，不仅可以提高他们的运动协调能力，而且还能够培养青少年在运动过程中团结合作能力及竞争拼搏的正能量。我国所开展的青少年“阳光体育运动”这一活动，便是为了更好的加强学生的身体素质，提升学生的健康水平。阳光体育活动的开展，丰富不同级别不同类型的学校体育文化，引领青少年学生主动参与各项运动，提升他们参与体育活动的积极性，培养参加体育运动的兴趣及健康生活的方式，进而更好的提升青少年学生的健康体质；不仅如此，为更好地促使学校的课余体育改革，提升青少年学生学校课余篮球活动的教学质量以及教师的培训水平，助力篮球运动的发展及改革，教育部门也发表了相关文件。近年来中考体育成绩比例在逐渐提高，青少年良好的身体素质和篮球基础可以帮助他们在学业上能够进一步提升。在小学课余篮球活动过程中，根据课程标准教学内容，制定合理的训练目标，优化训练资源配置和创新训练思维模式，一方面可以激发学生对篮球运动的热爱和兴趣，另一方面还可以让青少年在活动的过程中提高身体素质，实现新课程体育教学中以健康为第一的指导思想。

卫辉市经济发展水平一般，篮球运动的发展情况不容乐观，特别是小学学校的课余篮球训练几乎被忽视。小学学生参加课余的篮球运动训练，进行适量的体育活动，可以提高青少年身体素质，为学生在今后的生活与学习中做好基础，同时也可以让学生在课余篮球运动的过程当中，形成良好的合作习惯，激发他们积极进取的精神，促进他们非智力因素的健康发展。本文为了促进卫辉市课余篮球训练能够更好的发展，针对研究卫辉城区小学的课余篮球发展现状，并提出建议，使卫辉市青少年身心健康得以更好的发展。

二、研究对象和方法

（一）研究对象

本文以卫辉城区小学内课余篮球的训练现状作为研究对象，将卫辉市城区2 所小学（卫辉市第x 完全小学、卫辉市xx 小学）学生、教师、校领导作为调查的对象。

（二）研究方法

1.文献搜集法通过沈阳体育学院图书馆搜集资料，查找相关学术期刊与文献资料。

2.问卷调查法

在卫辉市城区所调查的2 所小学内，分别对教职工、学生分别发放问卷调查110 份，其中回收率为100%，有效的问卷共计为300 份，回收率91%，并通过问卷了解其课余篮球训练的现状。

3.访谈法

通过访问学校领导及体育教师，了解关于小学课余篮球训练的训练计划、内容。

4.数理统计法

运用数理统计相关软件，将所获取的数据，进行统计学处理。

5.逻辑分析法

将问卷调查、访谈所得到的资料，结合逻辑分析法，对语言进行综合、归纳、分析整理，结合相关数据统计，得出研究结果并进行综合的分析。

三、结果与分析

（一）学校课余篮球训练相关现状

1.教职工对课余篮球的态度

表1 教职工态度调查表

由上表知，教师及校领导重视学生参与课余篮球训练的仅占24%，仅有少部分人重视此项活动，更多教师及领导保持中立态度。通过访谈调查得知，教师、领导对篮球运动促进学生身心健康发展的了解，对学校课余篮球训练的展开有着重大影响。所以，应加强领导及教师对篮球的喜好程度以及了解篮球促进学生身心健康的益处，从而促使篮球在学校课余时间得以更好发展。

2.课余训练中篮球的比例

表2 课余训练中篮球占比

由表2可知，学生参与课余篮球训练人数较少，仅占11%，更多的学生选择参与日常实施较为容易的小球类项目，其中参与乒乓球的学生人数占51%，羽毛球参与人数占35%。因此，教师应加强对学生篮球理论与技术的教育，普及篮球知识，学校也应举办相应的篮球活动增强学生对篮球运动的接触，从而达到激发学生参与篮球运动的兴趣。

3.学校篮球队及班级篮球队的竞赛情况

表3 学校篮球队及班级篮球队的竞赛情况

由表3可知卫辉市小学学校篮球队以及班级篮球队的竞赛状况，在小学篮球比赛中，学生们参加的只有校内非正式比赛，而对于正式或者其他大型正规比赛学生均没有机会参加并通过访谈了解，学校校内比赛举办的次数较少，参与学生也不多，此现象不利于学生对篮球运动产生良好的兴趣，学生了解到专业的篮球知识也相对较少，因此表明卫辉市在小学生篮球比赛的举办与参与中存在着问题，学校应增加举办篮球比赛的次数，以此提升学生对篮球运动的兴趣。

4.学校的场地及器材现状

表4 学校的场地及器材调查

充足的篮球场、篮球是学生参与篮球训练必不可少的场地及器材保障。由表4可得知，被调查的两所学校中篮球器材、场地都不充足，无法为学生提供良好的篮球运动保障。因此为了卫辉市青少年篮球更好的发展，政府和学校部门需要在教学经费上做出调整，使每所小学都有充足的篮球活动场地，以便能够保障学生的正常使用。

（二）卫辉市小学课余篮球训练的其他现状及影响因素

1.家长思想现状调查

表5 家长对学生参加课余篮球训练的意见

学生家长对参加课余篮球训练的态度，是学生能否参与课余篮球训练的影响因素之一，通过调查研究家长思想现状，得出提高学生家长对课余篮球的了解，有助于提升家长对学生参加课余篮球训练的支持度。由上表5可知，大多数学生家长首先担心学生参与课余篮球训练会耽误学习，占调查人数的46%；其次则是认为篮球运动相对比较激烈，担心学生容易受伤，而不支持参加，占调查人数的30%；家长主动支持、认为学生训练学习兼顾的人较少，仅占7%，这说明家长的传统观念有待于改善，学校和教师应该同时加强对家长的篮球理念普及和了解。

2.学生的思想现状调查

表6 学生对参加课余篮球训练的自身观点

学生自身的思想是学生是否参与学校课余篮球训练的决定性因素，由表6的数据显示，更多的学生是以锻炼为主和放松自我而参与训练，真正热爱篮球运动的学生仅占13%，这说明学生在对篮球运球的喜欢程度上有所欠缺，更多学生只是把篮球当成娱乐。在喜欢其他项目的调查中发现，有37%的同学喜欢其他运动项目，经访谈了解到，学生对于其他小球类项目活动兴趣较高，其中乒乓球是小学生喜欢的最热门的运动项目。这表明，学校在对篮球项目普及教育上还有所欠缺，小学教师应该加大力度宣传普及篮球运动，同时学校则需要举办更多的比赛，提升学生对参与篮球活动的兴趣。

3.课余篮球训练参与的主要影响因素

表7 主要影响因素

从上可知，学生当中将学习压力较大作为主要因素而不参加课余篮球训练的人数占36%，因为课余时间玩网络游戏的学生占有26%，而课余时间被各种辅导班所占有的学生占38%。伴着社会的高速发展，学生日常的压力也慢慢增加，大部分课余时间都在用来做功课，并且家长把学生的课余时间都安排了各种辅导班，导致无法参与课余篮球训练；不仅如此青少年正处于自制能力比较差的年龄阶段，面对各种网络游戏诱惑，部分学生陷入对网络游戏的迷恋，甚至有一部分学生在课余时间瞒着家长和老师到网吧中沉迷于网络游戏。