《数据库原理与技术》“课程思政”教学改革研究与实践

王军弟 刘瑞玲

（兰州工业学院 计算机与人工智能学院，甘肃 兰州 730050）

0 引言

习近平总书记指出：“要想把教学课堂这个主渠道用好，就要加强和改进对思想政治理论课的学习，有针对性地提升思想政治教育亲和力，满足学生成长需求，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课程思政强调在传授专业知识的同时提升学生内在德性和素养，要把国家发展、社会发展与学生个人发展相结合，帮助学生解答各类困惑，激发学生对民族、国家、社会等学习的兴趣、动力与热情。在创造社会价值过程中帮助学生明确社会定位和自身的价值[1-2]。

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，主要研究和解决计算机信息处理过程中复杂数据的有效组织、存储、查询、分析等问题，是计算机数据处理与信息管理系统的核心，是提供信息共享、决策支持的基础[3]。

随着计算机、网络、安全、智能等技术的不断进步，云计算、物联网、移动互联网等以数据为中心的技术应用日益丰富，来自政府、行业、企业、公众的大量数据不断汇集，人们对信息处理类人员的需求日益增多，对信息处理类人员的职业能力及职责素养要求也越来越高。在课程中融入思政元素，实现“全程育人、全方位育人”，有效提高人才培养质量。

1 课程简介

《数据库原理与技术》是网络工程专业的一门专业基础课。该课程对于学生掌握数据管理技术、培养数据处理能力和信息系统开发能力具有重要的基础性作用。课程的主要任务是通过课堂教学、实验教学等环节，使学生掌握数据库的基本原理、技术和方法，使学生能够根据实际问题分析、设计和建立数据库，并能够进行数据库信息管理系统开发的基础编程，获得数据库应用系统开发的基本理论和基本技能，掌握数据库分析、设计和建立的方法，为将来进行数据库应用系统开发打下良好的基础。

2 课程中的思政教育资源

（1）数据库原理基本概念。讲解该章时引入中国数据库发展历史及代表人物，使学生了解我国数据库技术的发展历程、感受数据库技术带来的方便和快捷。经过讲解使同学们感受到虽然我国数据库技术起步较晚，但在多方共同的努力下，取得了较大的进展。在很多方面已经位于世界领先水平，增强同学们对我国计算机水平的认同度。

（2）SQL Server综述。通过学习，使学生明确知识产权、GNU、GPL的相关知识。网络下载软件仅仅用于学习，不做商业及其他用处。鼓励学生尽量使用开源软件及系统。撰写课程设计报告、实习实训报告如果引用了他人的成果、数据，必须要在报告中注明出处，养成良好习惯，为毕业设计论文撰写做准备。

（3）数据库应用系统开发。通过本章学习，使学生明白团队合作的重要性，在后续的课程设计环节，通过任务分解、模块整合、调试测试、小组答辩等环节团队协作，加强表达沟通能力，学以致用。

（4）数据库安全管理。数据库管理员每天都在和数据打交道，良好的职业道德是每个数据库管理员必须遵守的。为学生讲解计算机从业人员的职业道德。从伦理、社会和法律方面做相关介绍，使学生今后可以更好地工作。

3 思政元素教学内容设计

《数据库原理与技术》课程核心内容的思政元素设计如表1所示。

4 结语

通过深挖《数据库原理与技术》课程内容的思政元素，将思政元素和专业知识深度融合，传授知识的同时“润物无声”地进行价值引领和思政教育，实现全方位育人。在以后的课程思政中应动员学生积极参与思政教学案例资源开发，通过学生视角讲好思政元素，打造教师学生课程思政共同体，深入推进课程思政建设。