企业如何充分发挥新型学徒制的作用

2021-01-28

探索科学(学术版) 2020年9期

新疆生产建设兵团第四师职业技能鉴定中心新疆伊宁 835219

企业新型学徒制作为《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》的重点行动,以壮大产业工人队伍为目标,着力培养适应现代产业体系发展要求的高素质技能人才队伍,借助新型学徒制深化产教融合、校企合作,通过引入学徒制进一步突破职业教育人才培养体制现有局面。而新型学徒制的推进,则充分发挥了企业的重要作用,但是目前新疆大部分企业还未能在真正意义上充分发挥出新型学徒制的作用,本文围绕此展开相关分析。

一、新型学徒制的内涵

新型学徒制与传统学徒制存在一定区别。其中传统学徒制主要为单纯的师徒之间的关系,言传身教是传统学徒制教授技能的主要方式。而随着时代的不断发展,新型学徒制、现代学徒制应运而生,二者都是符合新形势下社会对高技能人才需求的培养模式。从整体来看,无论是新型学徒制还是现代学徒制,其中都延续了部分传统学徒制内容,都存在师傅、徒弟,也包含了师傅对徒弟的教育,不同的是学徒制在制度、形式以及师徒关系方面发生了改变[1]。

而新型学徒制与现代学徒制比较,二者之间既有联系又有区别。相关点在于新型学徒制与现代学徒制都是基于我国国情下,对职业教育人才培养模式的一种新的探索、创新,二者在具体落实过程中都存在政府政策上的保障。另外,二者的最终目标都是实现校企一体化育人,提高对学徒岗位技能训练、职业素养的培养,强调学校学习、企业岗位之间的有效衔接。不同点则主要体现在培养对象不同、培养主体不同、目标(或出发点)不同。新型学徒制的培养对象,通常是与企业存在合同约定的新入职、转岗人员,企业是承担人才培养职责的主体,并且,企业新型学徒制主要出发点是人力资源配置,主要目的在于完善企业员工培训服务体系,为企业更好的发展培养相应的人才。这些都与学校主体下的现代学徒制“育人”目的存在很大不同。

二、有效发挥企业新型学徒制的具体实践措施

(一)完善投入机制降低风险。首先,企业需要提高学徒留任率。企业可以提升学徒的归属感,让学徒意识到只有留在企业继续发展,才能满足自身长远发展的需求。对此,企业可以采用制定内等级以及职称晋升制度的方式,充分让学徒感受到可观的收入以及职业发展前景。其次,国家要鼓励企业积极参与其中,可以通过减免税费,免除学徒培训期间应缴纳的社会保险等方式,也可以对有资格的企业颁发相应的荣誉称号,促进企业利益最大化等手段,鼓励学企业积极参与到新型学徒制中;再次,可以设立专项补贴资金[2]。比如“新型学徒制专项资金”,调动地方政府积极性,将这一项工作纳入到日程上,进而有计划地增加对企业、培训机构的财政投入。

(二)成立专业组织协调机构。为有效发挥新型学徒制作用,需要专业化的组织机构作为支撑,这一点可以借鉴西方学徒制的有关成功经验,促使地方政府、企业、培训院校三方合力组成此协调机构。主要工作既要沟通协调各方主体,保证培训体系可以正常运行,同时还需要负责监督、教研、考评工作。通过专门的监督机制定期检查、监控培训机构的教学质量,保证企业认真落实学徒培养方案、依法履行劳动合同;依托于新型学徒制研究中心研发学徒培训课程和项目,这一研制过程需要从行业特点、发展、自身需求等方面出发,并不断总结实践中存在的问题,找出针对性的解决方案;这一组织机构还需要参与到对企业导师、学徒的考核评价中,旨在通过绩效评估机制,进一步落实新型学徒制企业与培训机构的责任,当然,也可以将绩效评估结果纳入到政策补贴依据中,从而有效推动新型学徒制评估体系良好建设,提升学徒培养的质量和水平[3]。

(三)提升企业导师资格与实力。首先,企业需要制定相应的导师资格标准。一方面,需要具备相应的技术技能职称,保证企业学徒可以真正学到知识与技能。另一方面,需要企业导师具备较高水平的师德,在实际培训过程中,可以做到全身心投入,将高质量的技能教授给学徒。其次,企业可以推行“导师责任制”,将对应的学徒培养责任落实到企业培训导师身上,提升导致责任心,同时,企业可以将学徒考核成绩纳入到导师薪资评定中,进一步激发导师积极性。此外,企业可以积极寻求地方政府部门的帮助,共同出资建立专项基金,给予表现优秀的企业导师实际的鼓励,也可以实行个人荣誉称号,在精神层面鼓励教师,同时,还应当适当的给予表现不合格的导师压力,激发其竞争意识。

(四)完善学徒权益保护机制。首先,企业需要立足学徒实际,促使其充分认识到,“招生即招工”的意义,明确自身特殊性,同时,要帮助学徒全面了解关于劳动法律知识等内容,提高其自我保护意识。其次,作为企业自身,应当明确持续性发展目标,具备长远利益的意识,清楚的意识到人才对企业长久发展的积极影响,所以,不能盲目的局限在人才培训成本上,要增加学徒在企业的归属感,薪资、职称晋升等是必要手段,借此让学徒感受到在企业发展客观的前景。最后,政府部门可以积极配合企业共同健全、完善职业资格证书,完善职业资格证书体系,确保学徒具有可持续发展的相关权益。