中国传统戏曲走进民族高校的教学模式探讨

文玲丽 牟茗

阿坝师范学院

一、项目背景及立项

中国传统戏曲的发展应该说是机遇与挑战并存的局面。中国文化传统戏曲在历史舞台上是一个非常重要的角色，那时电娱设施建设不够普及，它也是我们当时社会人们的一种娱乐方式。因此，它有着非常广泛的群众文化基础和历史发展积淀。

中国传统戏曲是一种独特的中国文化，它不仅是中华民族的文化，也是全世界的文化。继承和发展也是世界的责任。

中国文化传统学习戏曲要继承，要发展，更要在年轻的一代中传播。但是，在欧美文化和韩国文化的冲击下，中国戏曲并没有得到更好的推广和传播，即使在不断传承的过程中，也没有受到年轻一代的喜爱。中国传统戏曲还是人们爱好的一小部分，当然，也有一些民歌和歌剧以及流行音乐来添加戏曲元素，但效果不是很好，缺乏独创性和创新。

中国作为年轻一代很少听戏或不听戏，虽然，国家发展近年来我国大力提倡弘扬中国企业传统社会文化（包括戏曲文化）。然而，中国戏曲并没有在年轻一代中形成一股重要的潮流，部分原因是中国古代文字所表现出来的晦涩难懂的生活方式，还有很大一部分原因是因为剧中人物跌落，改变了他们在戏曲基调中的音调，听不明白。

中国戏曲有地方特色。江淮戏在内蒙古、新疆等地推广一定很难。由于其特有的方言，戏剧节奏和欣赏生活习惯等，中国文化传统戏曲的种类也比较多，不同国家地方有不同剧种，不同部分地区的人们对于学习其他一些地区戏曲会有一定的难度。在世界舞台上，欧洲歌剧、布鲁斯、摇滚乐等早期主导市场，虽然我国歌剧有着悠久的历史和群众基础，但发展阻力应该很大。

二、项目简介

了解音乐教师和非音乐专业发展学生可以在民族院校开设课程的教学工作实践，了解戏曲融入课堂的实际情况和民族高校的教育资源环境，与当地高校团体进行交流和引导，对教学科研内容不足和教师不足的分析得到大力支持。纵观当前经济发展成为我国实现中华民族高校的音乐教育进行教学，出现了歌唱性乐曲教学管理方式单一的局面。因此，从我们民族意识的高度来看，中国戏曲应该具有继承和发展的必要性。

三、项目的理论依据、研究目的与意义

①将民族戏曲艺术纳入高校艺术教育，不仅可以增强学生对传统民间艺术知识的深入理解，发展中国传统民间艺术，还可以提高学生学习传统艺术和中国文化的积极性。

对中国发展传统戏曲艺术的研究，是弘扬中华民族优秀传统思想文化的表现，符合新时代中国经济特色社会资本主义国家核心价值观，它也是需要我们自己民族性格、民族情感和民族伟大精神的展现，培养民族高校教育学生对戏曲的兴趣和良好的审美情趣、人文素养。这项研究起到了重要的作用。

②戏曲艺术教育是提高学生鉴赏能力和表演才能的重要途径。戏曲是一种综合性艺术，集文学、音乐、舞蹈、艺术等教学艺术门类于一体，中国传统戏曲文化的发展史也反映了中国民族艺术教育和文化产业的发展与研究过程。因此，将戏曲艺术引入高校艺术教育，不仅我们可以通过提高自己学生对民族民间传统艺术的认识，同时教师可以有效促进中国学生对祖国艺术文化的热情。

③戏曲艺术教育是爱国主义的体现。在戏曲教学中，既有革命传统教育，又有爱国主义教育。爱国主义教育是这个政治阶层的共同功能，不可替代。普及和推广戏曲文化艺术不但继承了中华民族的优秀传统，还在民族高校人才培养，促进社会经济全面发展研究过程中起着积极、上进的作用。

四、项目理论研究和探索

（一）国内

积极致力于戏曲研究，也有相关的科研资料，一些民族大学还把地方戏曲写进课堂教材，包括柳琴戏、淮剧、洋戏、西戏等具有代表性的地方戏曲。教育部办公厅发出通知，让中国传统京剧进入大学，已经开始实践和探索。在教学中，戏曲文化进行学习生活方式方法不仅被有目的地设计到音乐教育技术教学中，还为学生单独开设了戏曲艺术实践课。

（二）国外

中国传统戏曲是民族的，也是世界的。因为中国传统戏曲在世界舞台上也有着重要的地位，在电子设备基本普及之前，中国传统戏曲历史悠久，是全世界人民的休闲方式之一。因此，它有着非常广泛的群众文化基础和历史发展积淀。

多方面及时了解中国社会发展形态和文明状态，使历史文化和传统文化更具立体感。

中国发展传统戏曲是具有一个中国企业特色的文化元素，因为我们民族的才是世界的，可以说中国社会传统戏曲将占据一席之地。

因此，中国戏曲在世界范围内的发展是一个机遇与挑战并存的局面。更需要我们能够继续继承和发扬自己的创新能力。

五、项目研究的总结

各民族高校培养学生可以进一步加大对戏曲艺术文化教育管理方面问题的投入，通过学校办学条件，保证学校戏曲艺术设计课程、活动的有效开展。在戏曲课程的实践和探索中不断完善相关问题，以确保活动的安全有序。歌剧融入校园活动设计方案，进行不断发展和丰富。培养可以提高教育学生进行文艺素能；以书香校园建设为推手，引领学生通过诵读中华传统民族企业文化经典，感受中华民族精神文化的博大精深；以育德艺双馨学子为实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。学校将以此为契机，发扬传统文化艺术，弘扬民族文化经典，拓宽学生学习教育的艺术空间，构建校园文化的特色，使传统古典文化得以发扬光大。

该研究项目在一定程度上培养了部分民族大学生对中国传统戏曲的兴趣，促进了学生戏曲艺术素质和审美素质的发展，弘扬了社会主义国家的核心价值观，使一部分民族高校能进一步认识和理解我们中国企业传统戏曲的相关研究历史和文化。继续吸收借鉴各国民族高校学生戏曲教学的优秀实践活动，并加以记录，为民族高校进一步研究和发展戏曲事业留下宝贵经验。