中职语文教学中渗透传统文化教育的思考与实践

黄芳 桃源县职业中等专业学校

近年来，我国随着社会现代化的发展，对教育的重视程度也在逐渐增加，中职教育一直是我国教育的重要组成部分之一，因此，将中职语文教育中进行优秀传统文化的引入是十分必要的。在我国的中职教育中，语文是其中十分重要的部分，渗透优秀传统文化，可以加深现代学生对传统文化的认识和理解，通过传统文化的洗礼，来提高学生的思想道德教育，树立正确的人生观和价值观。与此同时，可以将我国优秀的传统文化进行传播和发展。

一、关于我国中职语文教育存在的问题分析

（一）传统文化意识不够

现阶段，在中职语文教育中，对传统文化教育意识缺乏正确的认识，教师对其并没有引起一定的重视[1]。语文教育的教材中，传统文化知识的内容也会有相应的出现，但相关的授课教师对传统文化知识并没有进行过多的解释，只是简单的将传统文化知识进行教学，对教育与知识进行了分离。与此同时，一部分教师受网络文化的影响，传统文化意识逐渐被淡忘，对其重视程度逐渐下降。优秀的传统文化是我国一直以来的宝贵财富，对其进行传播和发展是我们的使命，但当前语文教育对传统文化知识的教学内容并不充足。

（二）学生的整体素质能力不足

近些年，对中职教育的入学情况研究表明，其人数在逐年降低，招生的效果不佳，各个中职学校的招生压力在逐年加大[2]。基于这种情况，中职学校不得不降低招生的标准，以此来增加招生的数量，更有一些招生院校，其标准设置的更低，规定只要学生主观意愿愿意就学，学校就会提供入学机会，这就导致了学校的学生素质较低。因此，学校的文化教育开展的更为困难，给传统文化的渗透也带来了一定的阻碍作用。

二、关于中职语文教学中渗透传统文化教育的实践

（一）树立正确的教育意识

学生是学习的主体，但教师在教学过程中也发挥着不可忽视的作用，教师的教学观念对其教学模式、教学方法都会产生一定的影响，对学生的学习效果也会有一定的作用。教师要树立正确的文化教育意识，转变自身的教育观念，才能顺利开展语文教育中传统文化的融入工作。以往教师对传统文化的重要性并没有一定的重视，认为传统文化对现如今的文化教育是不必要的，因此，教师要及时转变这种观念，重视传统文化对学生的发展重要性。教师在对学生知识讲授时，要抛开表面，进行渗透，对文章的精神进行挖掘，例如在进行诗歌的鉴赏时，不能停留在诗歌表面的文字含义，要对作者的精神内容进行深入探析，对时代的内容进行扩展，以保证学生对传统文化的深刻认识。

（二）立足书本，适时扩展

中职的语文课本对于知识的选择是经过重重的考虑和筛选，最后进行敲定的，因此，教材中的内容对学生现阶段的知识丰富是有很大作用的，对学生的精神满足是具有充分性的[3]。因此，教师在对学生进行授课时，要在教材的基础上对学生进行文化教育，在对教材内容进行充分的理解基础上，将传统文化进行渗透，并且教材中的诗歌、文言文等在一定程度上对学生的传统文化教育是具有一定的奠基作用的，教师通过对学生的引导来加强学生的了解。

（三）创造良好的文化环境

在良好的文化氛围中学习，学生在一定程度上是会潜移默化的，因此，充分利用氛围的作用，对于传统文化的渗透也有一定的好处。基于这一情况，教师在教学过程中，要善于营造良好的传统文化氛围，逐渐促进学生传统文化的学习，以保证学生在日常学习生活中都能获得优秀传统文化洗礼。与此同时，教师可以在班级内设置图书区域，准备多样化的传统文化书籍，学生在课余时间可以借阅，通过对传统文化的氛围营造，来提高学生的学习能力，也能更好的传播优秀传统文化。

（四）理论与实践相结合

在对学生进行传统文化培养时，不能只着眼于理论知识的学习，也要加强学生的实践应用[4]。教师在教学过程中，将理念融入到实践中，让学生能够通过自己的实践理解，对其有更多的认识。教师在组织学生实践时，要提前合理的安排，以保证学生能够真正的感受到传统文化的优秀魅力，在此过程中，教师可以对学生进行指导，带给学生更好的实践体验。

总结：我国传统文化是我国的瑰宝，于世界而言，也是具有重大意义的文化宝藏，将优秀的传统文化融入到现代文化教育中，是对现代社会发展重要助力。将传统文化融入到中职语文教育是一项长久的工作，语文教师要不断的进行摸索，找到更好的教学方法，将教学理论结合实践，通过将传统文化进行渗透，带给学生们更好的文化体验。我国传统文化历久弥新，加强学生们对传统文化的认识和理解，有利于传统文化的传播和发展，同时促进中职教育的大力发展。