从“校中企”到“引企入校”——校内实训基地研究与实践

孙中平 卢吉强

山东外贸职业学院

2015年笔者在《财会月刊》发表了《高职院校会计专业“校中企”运行实践与思考》一文，详尽介绍了山东外贸职业学院会计专业校中企―青岛海诺诚财务咨询有限公司，开展会计专业服务、建章立制、助力师生在海诺诚专业实践等的一些做法与经验，在社会上引起强烈反响，并陆续取得了一系列成果与荣誉。

一、助力师生成长成才，成效显著，社会反响热烈

（一）助力教师在科研、教学、指导大赛等方面快速成长。教师围绕海诺诚成功申报课题5项，发表论文6篇，其中核心期刊1篇；海诺诚“三三实践模式”（“培训、跟岗、顶岗”三步走实习制与“教师指导教师、教师指导学生、学生指导学生”三段学徒制）为会计专业成功申报青岛市2018年学徒制试点，提供了最为有力的佐证；教师通过在海诺诚实践，把客户案例融入实践实训课教学，提高了专业技能，多位老师获省教学比赛一二等奖、指导学生获省技能大赛一二等奖、被评为教学名师、教学能手等。

（二）培养学生由“生手”变“熟手”，助力就业。海诺诚助力学生毕业前由“生手”变“熟手”，在海诺诚实践后，学生熟悉最新财税政策，掌握最新会计软件及岗位技能，真正实现理论与实践的融会贯通，毕业后可以直接上岗，甚至直接做岗位主管，受到用人单位高度赞扬。海诺诚为学生就业做了最坚实的铺垫，外贸学院会计专业学生就业时一直非常抢手，入学分数也一直居全省前列。

（三）获得政府及同行高度认可

以海诺诚公司为主要完成单位成功申报了2018年山东省教学成果奖一等奖；2018年获批山东省生产性实训基地，2019年被推荐为国家级生产性实训基地。海诺诚的成功运营起到了强烈的示范带动作用，校内先后由金融、电商、商务英语等专业注册了“校中企”，有多家兄弟院校来海诺诚参观学习，海诺诚助力师生实践与就业的事迹也被多家媒体宣传报道。

虽然取得了一些成绩，但在运营中也遇到了难题，一是顶岗师生对会计实践掌握不够深入，服务质量不太高，导致客户流失；二是因为服务客户比较繁琐，还要承担一定风险，海诺诚对老师缺乏吸引力，很少有老师愿意长期在海诺诚兼职，造成海诺诚一直缺老师。三是师生兼职实践，时间有限，海诺诚只能给客户提供代理记账报税等简单服务，收入偏低，盈利困难，影响到海诺诚的持续经营。

针对以上难题，海诺诚采取了“引企入校”举措，为入校企业提供校内授课等多种机会，真正实现校企师生多赢。

二、由“校中企”到“引企入校”，实现资源共享、校企师生多赢

（一）“引企入校”解决对外服务质量不高、客户流失严重、实践教师短缺等难题。经过慎重思考与多次探讨，2017年将刘雪技能大师工作室负责人刘雪总经理公司“引企入校”，实现资源共享。在海诺诚公司内设置工位，配备会计助理，刘老师每周固定两次来海诺诚，指导实践师生，帮助学生进行职业规划，为师生答疑解惑，协助海诺诚记账部经理指导实践学生，协助海诺诚总经理处理师生实践、客户开发、客户维护等方面的问题，并把一部分自己公司客户的业务放在海诺诚处理，让更多学生有机会顶岗实践。两年合作下来，效果不错，基本缓解了对外服务质量不高、客户流失严重、实践教师短缺等困难。2019年又将孙彬技能大师工作室孙彬总经理公司“引企入校”。他们都开办了自己的财务公司，有与客户、政府相关部门打交道的丰富经验。通过合作，扩大了会计校内实训基地规模，增加了师生校内实践机会。最重要的是，他们非常擅长处理客户刁难的要求，也和税务局、市场监管局有良好的业务合作关系，可以帮助海诺诚处理棘手客户与问题，这给海诺诚师生吃了定心丸，客户流失情况也有了好转。未来海诺诚还将把更多公司引入学校，进一步壮大校内实践基地规模，丰富师生实践客户类型与内容，提升师生在校内实训基地实践的质量。

（二）为入校企业专家提供校内授课、撰写教材等机会，实现双赢。多年会计专业外聘教师选拔聘任的经验证明，财务公司的负责人比较愿意来高职院校担任会计专业实训实践课程教师，把自己多年会计工作实践传授给学生。他们也愿意与专职教师一起撰写会计实践教材、优化会计实践课程、在社会上做财税专题讲座等。高职院校最吸引财务公司的是可以优先录用自己中意的毕业生。对财务公司而言，最大的问题是用工不稳定，流动性太大。学校给这些负责人安排大三的实训课，通过教学，他们发掘愿意去财务公司实习的学生，毕业前业余时间去公司实习。因为师生关系代替了老板与员工关系，更加容易建立起公司与学生的互信。也可以让学生尽早适应财务工作，由生手变熟手。为了方便学生公司实践，我们给这些合作公司在海诺诚安排免费工位，免费使用水电网电脑打印机电话等办公设施，学生直接可以在校内实践，也方便这些公司负责人指导实习学生。

（三）校企继续深度融合，共同提升对外服务质量与对内管理水平。未来海诺诚与入校企业一起，由入校公司负责人直接负责学生助理选拔、培训、上岗后指导，客户维护、新业务开发等事项，让会计校内实训基地真正企业化运营，实现客户满意、师生满意。

三、建议

1.校内实训基地运营要真正独立于学校，完全企业化运营。

2.专业的人做专业的事，引入校外企业家，负责管理与指导校内实训基地运营与师生实践。

3.要与时俱进，不断完善校内实训基地的运营机制与师生实践方式。