基于地域文化视角下构建博物馆教育品牌的路径分析

（江门市博物馆 529000）

随着公共文化事业迅速发展，各地的博物馆都陆续开始向民众免费开放，一定程度上满足了群众的精神文化需求。博物馆不仅起到收藏文化遗产的作用，更担负着回顾历史、传承文明的特殊使命。在现代民众的文化和教育领域中，发挥着无以比拟的作用。特别是在地域文化的视角下，博物馆教育又是所在城市特色文化的体现，古老的传统文化通过现代的博物馆进行传承，吸取有益于文化发展的养分，可以在很大程度上避免博物馆同质化的问题。在新时代的博物馆工作中，只通过塑造博物馆的品牌才可以实现博物馆教育的长远发展。本文将从以下几个方面进行阐述。

一、相关概念

（一）地域文化的内涵

地域文化泛指一直被传承着的具有正能量的文化传统，它是某个地区特色鲜明的悠久的历史文化，包括长期社会变革中形成的自然景观、历史遗存、社会习俗、文化形态等。地域文化的典型特征就是与所处环境融合后形成的鲜明地域特色的历史文化习俗，也是有别于其他地方的城市文化名片。在人类发展进化的过程中，人民在生产劳动中积累创造了灿烂的文化习俗，从而在物质和精神层面都造就了地域文化的多元属性。地域文化的形成经历了漫长的过程，同时在变化中发展，在某些特定的时期具备相对的稳定性。

（二）博物馆教育的意义

2015年3月20日，《博物馆条例》正式施行，博物馆已经成为民众终身文化教育重要殿堂，不仅起到传承文化的作用，更突显了博物馆教育的社会价值。博物馆的重要功能就是按照馆内的藏品以及相关资料，利用各种有效的手段，对游客和观众实施形象化的科学文化教育，提升观众的思想品德、审美意识。目前情况下，博物馆的工作也在改革，把原来的“以物为本”的理念向“以人为本”的理念转化，同时也在力求丰富内容和形式，现代技术为博物馆注入了新鲜的血液，促进了博物馆教育的可持续发展。

二、地域文化与博物馆的关系

（一）博物馆以地域文化为生存之本

地域文化的核心体现在特定环境里族群的价值观、人文精神等精神层面的内容。它涵盖着地方文化习俗的精髓，与所处的自然气候环境与本地的风土人情息息相关，会体现出这个地域独一无二的特色。由此可见，地域文化的独特性不仅是博物馆生存的基础，更可以避免博物馆同质化的弊端。在当今市场竞争激烈的背景下，博物馆是不是能脱颖而出，文化吸引力的独特性是至关重要的。地域文化的独一无二性就是博物馆发展的动力源泉，更是博物馆品牌价值的基础。毋庸置疑，博物馆的生存、发展和壮大都要依赖地域文化的土壤，地域文化的独特性让博物馆教育价值充分体现，同时博物馆反过来对外输送优秀的地方文化。

（二）博物馆是地域文化的名片

博物馆和地域文化是相互促进的关系，地域文化决定博物馆特色化发展，而博物馆却成为地域文化的传播窗口，也是地域文化传承发展的载体和动力。显而易见，博物馆已经被视为是区域文化的名片，让所在地的受众群体通过博物馆这个窗口，加深对这个地区、这个城市的印象，得到独特的文化感悟。在当今的博物馆教育品牌的塑造过程中，地域文化的独特作用是不可忽视的，借助民众喜闻乐见的灌输模式，将抽象的地域文化进行形象的转化，变成可感、可知的人文元素，把地域文化新形象展现出来，让博物馆的教育品牌独一无二。对地域文化来说，优秀的博物馆教育品牌是其得以弘扬的载体和助力；对博物馆自身而言，塑造自身的教育品牌，也是发展壮大树立影响力的最有效措施。不难看出，地域文化与博物馆是一脉相承的关系。如果想避免博物馆教育内容的同质化，在激烈的市场竞争中立于不败之地，就要在本地区的博大精深的地域文化土壤里挖掘灵感，打造博物馆品牌的优质化。

三、博物馆教育品牌建设的有效措施

（一）依托地域文化资源

不同的地区和城市都有不同的文化资源，以最直接的形式向游客和观众展示本地区的地域特色、审美价值以及情感属性。而博物馆教育品牌建设最需要的就是本地深厚的、独具特色的历史文化资源。博物馆馆藏的内容和资料注定是和当地的历史文化息息相关的，将文化和馆藏资源紧密结合，是博物馆教育品牌建设的源头之水。在博物馆的教育品牌建设中， 对外展出要遵循“三贴近”的原则，把每一次展陈都打造成高品质、地域特色鲜明、历史底蕴深厚的文化盛宴，不仅让观者领略了这个地区的历史特色，更让人们自觉地流连在独特的历史文化里，在感受本地的独特的风土人情的同时，让思想情操和心灵都得到陶冶和净化，真正实现了博物馆教育品牌的价值。

（二）拓展博物馆教育品牌的空间

怎样利用灵活的手段把死板的文物资源转化成具体可感的教育素材，是新时代博物馆展陈工作需要探索的课题。而对于当代博物馆的教育品牌建设来说，仅仅依靠地域文化的素材源泉还是不能满足发展建设的需求的，而是更要借助多元化的宣传模式和文化挖掘措施，把博物馆的特色和亮点展示出来，让大批游客都慕名而来、保持可持续的关注度，从而真正打造具备区域特色的、独树一帜的博物馆教育品牌。除了传统的博物馆教育措施外，在“互联网+”的大趋势下，博物馆展陈和教育品牌建设更要借助现代信息技术的优势，开拓新的推广手段，在具体的实施上，可以通过“互联网+博物馆教育”对馆藏文物的资源利用空间进行创新性的拓展，大大提升文物的教育价值和社会影响力。另外，要展开多方位的共赢形式的融合式发展，与本区域的媒体、商业机关、学校、文博机构等进行深度合作，通过与相关联的单位进行优势互补，有效拓展教育空间，真正做大做强博物馆的教育品牌，促进地域文化的多角度传播。

（三）加强专业人才队伍建设

对于博物馆的教育活动来说，必须坚持人本理念，因为人才是推动品牌建设的主体。但基于传统管理模式的诸多因素的影响，博物馆教育人员的知识结构不合理或者不够专业，在很大程度上影响了博物馆的教育品牌建设。在新的形势下，博物馆应该以人本理念为发展的视角，千方百计地提升人员的专业素质，在方法、途径和形式上进行大胆的创新。要对人才引进机制进行改革和完善，对人才配备结构进行合理优化；切实提高博物馆的管理水平和运行效率；通过一系列的人才引进和培训措施，实现博物馆人才队伍的知识结构科学、层次结构分明、年龄结构合理，切实提高博物馆教育人员的策划水平和研究能力，对地域文化的精神和文化价值进行深入挖掘，打造出地域特色浓厚的博物馆教育品牌。

（四）强化合作意识

区域间的博物馆的教育形式虽然各自不同，但彼此之间却可以起到优势互补的作用，因此，不同博物馆之间的合作，达到资源共享的效果，不仅是新时期博物馆创新的路径，更是博物馆教育品牌建设的有效途径。博物馆的规模大小不同，基于种种因素的影响，博物馆的展陈和品牌建设的措施也有很大的局限性，为了突破这些束缚的条件，馆际之间的精诚合作，对彼此的发展都很必要的。具体的开展措施可以是：博物馆可以通过免费的开放形式，促成不同层次，不同等级的公益性文化机构进行相互间的交流合作。另外，可以通过开办展览、讲座等互动形式，实现资源共享。在不同博物馆的合作、进行资源互通有无的过程中， 可以帮助博物馆构建一个良好的陈展体系，将博物馆为人民提供公共文化的功能发扬光大，实现交流中的合作与发展，同时在共同发展中塑造良好的博物馆的教育品牌。

四、结语

综上所述，博物馆确实已经成为所在城市对外文化交流的窗口，肩负着不同社会文化融合、挖掘弘扬地域文化的重任。人文底蕴是博物馆资源的独具特色的标志，不仅仅是传承和展示文化和文明，也不仅仅是单纯的交流，更是博物馆塑造自身品牌的价值体现。所以，我们要深刻认识地域文化在博物馆教育品牌塑造中的关键作用。只有扎根在地域文化的土壤里，才可以深挖文化资源，开拓更深广的教育空间，建立起坚实的品牌基础，培养塑造出独具地方特色的博物馆教育品牌。