“剪映”APP在体育微课制作中的应用

孙学 王怀利

摘  要：“微课”因其灵活高效、短小精悍的特点备受广大师生欢迎，在体育教学中的应用效果也十分显著。微课的制作必然会用到视频编辑软件，“剪映”APP就是其中一款功能多样、操作简单的视频编辑软件。为提高教师制作体育微课的效率，本文将具体介绍“剪映”APP的一些实用的剪辑技巧。

关键词：剪映APP;体育;微课

中图分类号：G633.96     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2021）10-0056-03

微课，顾名思义，是一节微型的课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。下面以小学体育学科为例，介绍制作一节体育微课的基本步骤。

一、设计教学流程

既然是一节课就需要有明确的教学目标。同时，微课又不同于常规的课，所以目标要小而精。教学目标的设定切忌“假大空”，一定要清晰、明确。对于体育教学而言，要保证学生在看完本节微课后能自主学练一个技术动作。确定好教学目标后就可以开始设计教学流程。一节微课时长在10分钟左右，在教学流程的设计上注意合理分配教学时间。一节体育微课常规的流程是：

1.呈现学习目标。让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）。2.教师示范动作。学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）。3.分步讲解及错误纠正。这一部分是整节微课的主要内容。在这一环节，教师需要把讲解的内容分解开来，全方位、多角度地讲解知识难点和重点，并且要清楚分析学生的易犯错误并给予纠正（5～6分钟）。4.练习拓展。在这一环节依靠引导学生进行实践练习以检验是否达到学习目标（2分钟）。

二、采集素材

在微课的制作中，素材的采集占有相当重要的地位，也是最耗时的一个环节。要想高效完成素材的采集就需要清晰地列出需要的器材、场地、背景、音乐等，以免重复劳动。准备工作做好之后就可以按照已经设计的环节按部就班地采集素材。微课的要求是短而精，要在短时间内呈现完整全面的教学过程，视频的采集要突出以下几个特点。

（一）高质量

视频在采集过程中要注意质量。首先要处理好周围的环境，尽量选取背景简单清晰的地方进行拍摄，减少外界因素对视频的干扰。视频在拍摄过程中保持稳定，最好采用手机支架。

（二）多角度

在素材采集的過程中要尽可能多地做好准备，力求视频能够多角度展示教学效果（图1）。

三、视频编辑

（一）添加素材

打开剪映软件，点击开始创作“+”按钮开始添加素材（图2）。点击此按钮以后会进入到素材的插入界面，点击视频或者照片右上角的圆圈进行添加，素材可以是照片、视频，也可以选择剪映中自带的素材库。此时按照课程的播放顺序，将素材逐一添加即可（图3）。

（二）素材的剪切与合成

素材添加成功以后，进入素材的编辑阶段。点击软件下方的“剪辑”进入视频剪辑界面，此时插入的视频两头会出现白色边框（图4），推动边框即可完成视频的裁剪。如果想删除掉视频中间部分，可以拖动分界线到需要裁剪处点击“分割”，视频就会被分割成两段，然后再推动两边的白色边框即可完成分割剪辑（图5）。完成整个视频的分割拼接以后，可以对个别部分进行变速处理，比如在教师示范重要技术要领时需要用到慢动作。将分割线移动到需要变速位置，点击“变速”对需要变速的环节进行处理。一般采用常规变速，变速值从0.1到100，可慢放也可快进（图6）。

（三）素材的美化

素材经过粗加工以后，已经初具规模，接下来就要对素材进行精加工。通常会用到添加文字、转场动画、画中画、调节画面比例等技能。下面介绍几个常用功能的操作方法。

第一步：添加文字。点击主界面中的“文字”，进入文字添加界面，在键入文字之前，可以选择字体的样式和出现的效果（图7）。其中剪映中也为作者提供了文字模板、识别字幕、识别歌词功能，在制作过程中可以根据自身需求进行编辑。

第二步：添加画中画。在微课的制作过程中，有时需要一边文字叙述，一边视频演示，因此画中画的利用率比较高，而相比于其他软件，剪映软件添加画中画比较简便，只需要在主页面中（图8）点击“画中画”，点击“新增画中画”，将视频拖拽到相应位置，选中新增加视频就可以调节视频画面的大小。新增加的视频在新的视频编辑轨道，此轨道也可以进行相应的编辑如剪切、变速、拖拽长度等操作。

第三步：转场动画。视频片段之间的巧妙转接，可以提高学生的观看效果，好的转场能让视频的衔接妙趣横生，减少视频衔接的顿挫感。点击图4中的“动画”进行转场设置。首先选中需要插入转场的视频，对选中的视频添加入场动画或者出场动画，也可添加单一动画（图9）。

（四）音频的处理

视频编辑完成以后，进入音频的制作阶段。我们录制的视频一般很难做到没有杂音干扰，所以我们一般选择“去掉原音”（图10）重新配音。点击视频条下方的添加音频即可添加背景音乐（图11）。剪映中音频的添加有3种形式：第一种导入提前准备的存储音乐;第二种从其他视频中提取音乐;第三种添加录音文件。使用者可以根据自己的需要进行选择。对于微课中需要教师讲解的部分，教师可以提前录制好音频，在相应的位置插入即可。

剪映的音频编辑包括音量、淡化、分割、踩点、变速、复制等功能。这里介绍一下常用的分割、音量、淡化和复制。

第一步：剪辑音乐。首先选中音乐，选取合适的音乐节点，点击分割，并截取需要的音频，不需要部分点击删除。如需要重复一部分音频，则直接点击复制即可。

第二步：处理细节。音乐经过粗略加工，已经完成整体对接，现在需要对音乐的开头或者结尾进行处理。点击音频，进入编辑状态，在需要淡进淡出部分点击淡化，调整淡进淡出时长，就完成了淡化处理（图12）。淡化调整好以后，点击音量，调整音频整体音量的大小，此时淡化功能不会改变。

四、视频的导出

处理好音频和视频以后，视频就编辑完成了，接下来只需要点击剪映软件上方的导出按钮，将视频导出保存到手机中就可以。如需要上传网络可以通过社交工具或者是网盘完成发布。

微课所具备的短小、精致、针对性强的特点为体育教学注入了新的活力，开辟了新的体育教学途径。作为一名体育教师，熟练地掌握微课的制作方法，将会让体育课堂更加开放灵活，学生的主体地位将更加突显，将进一步改善教学效果。

（山东省威海市锦华小学  264200）

（山东省威海市环翠区教研中心  264200）