浅谈绘本在美术活动中的组织和实施

吴娜

摘要：相较于其他书籍类别，绘本的特点更加清晰，绘本结合了文字和图片来表达相关内容，所以学习起来并不难，也符合幼儿园教育的实际情况。但是，现阶段我国幼儿园在美术活动中使用绘本的情况并不理想，绘本并没有得到充分利用，在美术活动的发展程度很低，这对提高孩子的美术能力有阻碍。

关键词：绘本教学;幼儿园;美术活动

目前，我国学前班美术活动中绘画的运用水平较低，儿童还面临着自我意识不强、阅读习惯差、绘本数量少、种类少等问题。使得美术活动的组织效果不尽如人意。而目前，一些幼儿园教师已经意识到绘本的重要性，并在实际工作中增加了绘本的应用，在一定程度上将幼儿绘本水平提升到了一个较高的水平。但是，由于影响儿童艺术读物应用的因素很多，还存在一些不足，绘本的运用还有待进一步提高。

一、绘本在幼儿园美术活动中的意义

（一）增加孩子的学习热情相较于其他教材资料，绘本更有趣，幼儿园教师在美术活动中使用绘本可以在一定程度上增加对美术活动的兴趣，激发幼儿的学习兴趣，为幼儿积极参与美术活动提供了条件。儿童的吸收能力较差，往往不能完全理解课文内容。而使用绘本可以帮助孩子减少学习相关知识的困难，提高孩子的认知度和成就感，让孩子始终保持对美术活动的期待。减少对美术活动的困难程度，为学生的学习和以后的生活打下优秀的基础。。

（二）增加孩子的想象力绘本通过图文结合的方式表达自己的内容，有利于孩子记忆。绘本中的图片往往具有较大的特征。通过参与美术活动，孩子们可以接受不同绘画方式的影响。可以大大提升学员们的想象力。

（三）增加孩子的创新能力通过将绘本加入美术活动中，学生可以在一定程度上提高他们的创造力，为以后的学习和工作奠定了基础。在美术活动中，可以感受到绘本的微妙影响，学生可以从绘本中学习色彩与图形的组合，并实际进行创作。

二、绘本在幼儿园美术活动中运用的影响

（一）孩子阅读习惯较差幼儿园的孩子一般都还小。在参加美术活动时，他们往往有只用图画书的想法。他们不知道规则，不能严格按照老师制定的程序来创建。更不知道怎么维持美术活动的秩序，这给教师带来了许多问题和必要的麻烦，还增加了教师的负担。儿童往往阅读习惯不良，难以长时间专注于绘本，这使绘本的传播成为主要问题，对美术活动的发展也产生不利影响。此外，绘本的移动会引起孩子之间的冲突，不利于孩子之间的关系的形成，还可能引发不良事件。

（二）孩子阅读绘本数量不多近年来，我国幼儿园教师在美术活动中对绘本知识缺乏，导致幼儿园对绘本的投入较少，绘本数量和种类少，不能满足幼儿的教学需求。这次。阶段，这为美术活动的发展提供了确定性。另外，孩子的注意力往往集中在某个特定的领域，导致对某类绘本的需求量很大，如果老师在美术活动中没有满足学生的需求，就会降低学生的学习积极性，使学生对美术活动失去兴趣，爱好甚至会对美术活动产生不好的情绪，这不利于教学的有效性。

（三）孩子父母不够重视今天，我国部分孩子的家长理想主义观念相对陈旧，对绘本的关注度较低，对绘本在美术活动中的作用不甚了解。图画书在美术活动中的运用。在这个阶段，幼儿家长过分关注孩子的智力发展，单方面认为美术活动是浪费时间、精力和资源，在幼儿园积极配合老师组织美术活动不配合。这大大降低了美术活动的水平，使绘本难以用于美术活动。还会影响孩子的全面发展。

三、绘本在幼儿园美术活动中的使用

（一）对绘本内容严格检查在孩子的美术活动中使用绘本时，请仔细核对绘本的种类和内容，确保绘本符合您的美术活动需要，减少不必要的浪费。由于年龄小，接受能力差，婴幼儿的思维容易受到外界因素的影响，如果绘本选择不当，会影响美术活动的发展，甚至会导致孩子的错误观念和观念。这会影响他们以后的学习和生活。选择绘本时，选择图片较多的绘本，可以降低孩子的学习难度，避免通过绘本的难度，抑制孩子的积极性，而要激发孩子对美术活动的兴趣。你要尽量选择符合教育目的的想法来选择绘本，让绘本对孩子产生积极正面的影响。以确保他们的健康成长。

（二）游戏情境的设计与运用在美术活动中，幼儿教师需要注意情景的布置和运用，让学生在玩耍的过程中学习和理解绘本的内容，让学生始终保持对美术活动的期待。幼儿往往对传统的教学方法缺乏兴趣，只能被动地参与美术活动，不能有效地表达幼儿的主体性，难以提高自己的美术活动能力，不利于学生的全面发展。而美术教学活动可以根据实际情况建立游戏环节，激发幼儿的好奇心，保证绘本在美术活动中的宣传作用，让幼儿参与美术活动，积极参与美术活动。

（三）打造好的学习气氛教师在美术活动中使用绘本时，要注意在课堂上营造良好的学习环境，提高绘本的使用率，保证美术活动的高效有效果的展开。教师可以组织引导学生，创设书角，鼓励将闲置的绘本放置在书角，为绘本在美术活动中的运用打下良好的基础。还可以在走廊和墙壁上张贴海报，改善幼儿园的环境，让我们可以随时随地接受绘本教育。教师还需要组织学生在美术活动中进行绘本表演。这样可以让学生在表演过程中更好地理解绘本的内容。

（四）家长的作用发挥在实际工作中，幼儿园老师充分了解孩子家长的作用，详细讲解孩子家长在美术活动中的作用，讲解绘本在美术活动中的重要性和作用，以及孩子家长的需要改变你的想法并鼓励你的父母。合作开展美术活动，提高活跃儿童绘本的应用水平。教师应推荐与家长有关的绘本，并请家长在日常生活中讲解孩子绘本的内容，以更好地接受绘本的影响，提高绘本的艺术性。此外，我们还组織孩子家长和孩子一起参与绘本活动，分享孩子喜欢绘本的角色，在绘本修复的过程中，让孩子获得相关知识，促进孩子的互动。提高家长对孩子加强绘本阅读的重要意识。

结语

新形势下，幼儿园教师要积极转变观念，正视幼儿美术活动中存在的问题，回顾绘本的种类和内容，注意游戏情境的设置和运用等，必须予以采纳。在幼儿园发挥家长积极作用的活动中使用绘本，将提高孩子的绘本使用水平，并通过游戏情境等绘本手段实现有效实施美术活动。

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