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疫情后的爱国教育

2021-01-21徐亚妮

文学天地 2021年12期
关键词:爱国主义精神幼儿园疫情

摘要:新冠状疫情来得突然且迅猛,幼儿园至今为止都还处在停学的阶段,但是本着停学不停课的宗旨,幼儿教师应当继续加强对幼儿学习的指导。爱国主义精神有利于促进幼儿情感的健康发展,因此在疫情期间,幼儿教师要继续注重对幼儿爱国主义精神的培养。本文通过对新冠状肺炎疫情期间幼儿园爱国主义精神教育的现状进行分析,提出了一些新冠状肺炎疫情期间培养幼儿爱国主义精神的有效途径,如将爱国主义精神教育渗透到各种活动中等办法,让幼儿能够在疫情期间也接受到爱国主义精神教育,从而加深幼儿对爱国主义精神的认识。

关键词:疫情;幼儿园;爱国主义精神

爱国主义教育的核心是“爱”。这种“爱”是强烈而深沉的。而一个人的情感又是与认识紧密联系着的,是在认识过程的基础上发生的,幼儿也不例外。爱国主义精神教育需要从小抓起,从幼儿教育开始。然而当前新冠状肺炎疫情危急,幼儿园不能开学,开展幼儿爱国主义精神教育比较困难,但这并不意味着幼儿教师什么都不能做,在疫情当前,幼儿教师依旧能培养幼儿的爱国主义精神。

一、幼儿园开展爱国主义精神教育的重要性

在幼儿园思想道德教育中融入爱国主义精神教育,主要的目的是为了让幼儿提高他们对祖国这一概念的认知,增强他们的内心体验,激发幼儿对祖国的认同与热爱。让他们从小在心底里种下爱国的种子,加上幼儿教师的教育,让爱国的种子能够生根、发芽。幼儿园开展爱国主义精神教育是非常重要的,其重要性主要体现在以下三个方面。

1.有利于促进幼儿思想道德的全面发展

幼儿的道德认知处于他律阶段,独立判断事物的是非对错能力非常低,需要教师、家长进行合理的引导。爱国主义教育有必要在幼儿园教育阶段开始,这是幼儿园德育的要求,也是幼儿思想道德全面发展的需要。

2.有利于促进幼儿情感的健康发展

爱国主义是对自己祖国产生的一种极其深厚的感情,这种深刻稳定的情感要在教师、家长的正确引导下,由幼儿内心的小爱逐步升华而来。因此,在幼儿思想道德教育中融入爱国启蒙教育,有利于促进幼儿情感的进一步深化,促进幼儿情感健康全面发展。

3.有利于培养幼儿以集体主义为核心的价值取向

祖国是一个集体概念,在幼儿园德育中融入爱国主义精神教育,有利于培养幼儿的集体意识,健全幼儿人格,提高幼儿的人际交往能力。对幼儿进行爱国启蒙教育,能逐步改变幼儿以自我为中心的观念,培养幼儿多为他人着想的好习惯,形成以集体主义为核心的价值取向,帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。

二、新冠状肺炎疫情期间幼儿园爱国主义精神教育现状分析

1.对幼儿爱国主义精神教育的重视程度不够

部分教师将教学重点放在幼儿智力开发和认知能力提高方面,对幼儿思想品德的培养不够重视,德育工作停留在表面,对幼儿爱国主义精神教育的重视度不够,导致幼儿对是非对错、好坏真假一知半解。教师对幼儿德育的重视程度不够,导致思想道德教育内容单一。而疫情期間,为了安全,幼儿园到目前为止并没有开学,因此,幼儿教师对于幼儿的爱国主义精神教育比平时就更加松懈了。认为自己不能近距离接触到幼儿,难以开展爱国主义精神教育活动,所以,干脆就放之任之。

2.对现有爱国主义精神教育资源利用不充分

尽管新冠状肺炎疫情严峻,全国各地都要求大家闭门不出,但是新冠状肺炎疫情期间有自己独特的爱国主义教育资源优势,幼儿园及幼儿教师并未充分地将疫情期间的爱国主义精神教育资源利用起来,每天只关注于幼儿的身体健康,关心幼儿的身体是否出现异样等,却较少关心幼儿是否在疫情期间学到了什么,是否明白为什么要这么做等。让原本可以好好利用的爱国主义精神教育资源白白浪费了。

三、疫情期间对幼儿进行爱国主义精神教育的反思

1.幼儿教师应当善于学习善于思考

疫情期间会发生许多意想不到的事情,疫情的突如其来会打乱幼儿园和幼儿教师的部署,但是,幼儿教师应当善于学习和善于思考,千万不能让疫情阻挡了幼儿学习的步伐。疫情期间发生的点点滴滴通过合理利用都能够成为很好的教学和教育资源,幼儿教师应当善于思考,将疫情与爱国主义精神教育结合起来,设置许多适合幼儿学习的活动,引导家长和幼儿开展疫情期间的学习活动。

2.幼儿教师要注重通过实践活动帮助幼儿形成爱国主义精神

当代爱国主义精神教育不像过去一样提倡那些崇高的离我们生活很遥远的爱国行动,幼儿教师应当借助角色扮演、情境体验等形式创设实践教学活动,以此帮助幼儿加深对爱国主义精神的认识。让幼儿明白做好自己,做好配合也是一种爱国的表现,小小的自己也能做出贡献。

总结

在疫情期间,幼儿教师可以重视家长资源的开发与利用,将爱国主义精神教育渗透到各种活动中,结合疫情特点激发幼儿爱祖国的自豪感,通过家长与幼儿一起开展活动,让家长与幼儿一起感受、体验、参与、动手操作,不仅激发了幼儿的爱国情感,而且加强了家长的爱国意识,使爱国主义精神教育效果得到深化。

参考文献

[1]李倩.浅谈对幼儿爱国主义启蒙的情感培养[J].都市家教月刊,2015(11) :22-24.

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[5]李红梅.浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育[J].中华少年,2017(1):15-17.

作者简介:

姓名:徐亚妮,性别:女,出生年:1994,籍贯:到市:宁波,民族:汉,学历:本科,研究方向:爱国教育单位名称:宁波市海曙区石碶街道雅悦幼儿园。

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