“1+X”证书制度下的师资队伍考核评价研究

余琴 重庆商务职业学院

随着经济与科技的飞速发展，专业性的技能型人才在社会上的需求越来越大。职业院校作为培养技能型人才的主要基地，近年来受到了广泛重视。在职业院校的教育教学过程中，教师队伍的素质和专业能力是极为重要的。要想在“1+X”证书制度下对职业院校的师资队伍进行考核和评价，首先就要了解什么是“1+X”证书制度，明确分析这种制度与师资队伍的考核评价有着怎样的关系。

一、“1+X”证书制度与师资队伍考核评价

（一）“1+X”证书制度

“1+X”证书制度是适应我国社会发展趋势提出来的，让职业院校更好地为社会提供专业性的技能型人才所制定的认证学历的一种证书制度。“1+X”证书制度主要是指学生在完成学校的学业任务之后，在获得学历证书的同时，取得多类职业技能等级证书[1]。由于“1+X”证书制度的这种性质，因而其多被用在职业院校的教育教学体系中。在职业院校的教育教学体系中，对于“X”所指的若干职业技能等级证书更为关注，这些职业技能等级证书是对学历证书的补充/强化和拓展。

（二）师资队伍考核评价体系

教师是学生学习各种专业知识和认知规律的主要引导者，教师队伍的素质直接关系到学生的人文素质养成。对师资队伍的考核评价，不仅能够从整体上把握教师队伍的质量，还能够间接提高学生的文化素养和知识能力。师资队伍考核评价体系不是对教师单方面某一具体的知识和能力进行考核评价，而是对包括教学水平、思想道德等多个方面在内的综合考核评价[2]。师资队伍考核评价体系的建立，不仅能够规范教师的行为，还能够对教师日常的工作提出改进和指导意见，帮助教师提高教学水平。

二、在“1+X”证书制度下开展师资队伍考核评价工作的措施

“1+X”证书制度是我国适应时代发展趋势，结合职业院校的实际情况制定的一种基本制度。在“1+X”证书制度的背景下开展师资队伍的考核评价工作，对教师的自身素质和教学水平提出了更高的要求。这种证书制度的实施，是对现有的职业院校人才培养体系的突破，让职业院校对学生的专业技能培养目标有了具体的参照标准。在这种证书制度的背景下，对师资队伍进行考核评价，不仅能够让教师对学生的培养目标更加清晰明确，还能够提高教师的专业教学水平，提高职业院校的教学质量。基于此，提出如下措施建议，以期推动职业院校师资队伍在“1+X”证书制度的落实背景下实现长足发展。

（一）优化考核方式

要想在“1+X”证书制度下开展师资队伍考核评价工作，最主要的就是要优化考核的方式。在职业院校的教育体系中，因为学生在毕业之后需要直接面向社会，因此要格外重视对职业技能培养。为了能够更好地培养学生的专业知识和技能，职业院校的师资队伍需要重点注意教师的专业能力、岗位能力和职业能力。因此在对师资队伍进行考核评价工作时，需要根据这些能力的具体考核标准来优化考核的方式。在传统的师资队伍考核评价工作中，由于科研和其他方面的工作影响，教师在准备考核评价时更加注重科研教学成果，忽略了，反而忽略了培养学生和社会服务等方面的教学价值。而在“1+X”证书制度下，师资队伍的考核方式能够进行优化和调整，让教师更加注重对自身培养学生和社会价值等方面的教学能力和思想道德的提高，从而提高学生的专业技能，让学生能够更好地适应日后的社会发展。

（二）教学考核评价

要想在“1+X”证书制度下开展师资队伍考核评价工作，还要对职业院校的教师进行教学考核评价和科研考核评价。在现阶段我国的教育体系中，教师大多更加注重科研考核评价，而对教学考核评价并不重视。究其原因，主要是因为在现有的师资队伍考核评价体系中，对于教学考核评价的相关标准并不明确，以至于教师在准备考核评价时，不能够及时根据考核评价的相关标准来要求自身的行为。在“1+X”证书制度颁布和实施之后，职业院校的教学体系和教学目标等都有了相应的变化和调整，对于教师教学内容的考核评价也有了更加具体的规定和标准。在“1+X”证书制度实施的背景下，教师教学考核评价的内容主要是教师的教学工作量与教学效果、教学方法改革与教学研究成果。而这些内容又可以被具体的分为两个方面，即教学过程业绩和教学建设与研究业绩。对教师的教学进行考核评价是关系到职业院校的教学质量和学生的专业技能水平提高的关键。

（三）科研考核评价

要想在“1+X”证书制度下开展师资队伍考核评价工作，除了要加大对教师教学考核评价之外，也不能忽视对教师的科研考核评价。科研考核评价对提高教师的教学教研水平、促进我国教学科研工作水平的提高具有重要的作用。科研考核评价具体可以分为科研项目、科研成果、成果奖励、平台团队和学术活动等内容。在职业院校的教育体系中，由于开设的专业学科种类繁多，在对教师进行科研考核评价时，要根据不同学科的相关特点和实际情况来制定教师科研考核评价的相关标准。

三、结论

综上所述，“1+X”证书制度的颁布和实施，对促进我国职业院校教师教学水平的提高和学生专业技能水平的提高具有重要的作用。要想在“1+X”证书制度下，更好地开展师资队伍的考核评价工作，就要从考核方式和考核内容等方面，对现有的师资队伍考核评价体系进行调整和改革。通过不断地调整现有的师资队伍考核评价体系，不仅能够督促教师教学水平的提高，还能够促进职业院校的长远发展。