融媒体时代的广电播音节目主持人的转型与发展简析

宋闯 乐山广播电视台

所谓融媒体环境，主要是指“在以数字媒介技术和通信技术为核心的科技推动下，组成跨媒体业的组织在经济利益和社会需求的驱动下，通过合作与整合等手段，实现不同媒介形态从内容融合到传播渠道融合、媒介终端融合的全过程”[1]。融媒体是传统媒体与新媒体相互之间的取长补短和优势叠加，是媒介发展的集大成者，是当前媒体发展的主要途径。融媒体时代，传播媒介丰富多元，受众要求日益提高，在这样的新形势下，对广电播音节目主持人的职业素养有了更多要求。

一、融媒体时代对广电播音节目主持人工作带来的影响

融媒体时代，传播方式的增多拓展了广电主持节目的服务渠道。随着网络数字技术及移动通信技术的不断提高，以网络和移动端为主体的新媒体层出不穷。融媒体时代下，传统媒体和新媒之间相互补充、有效结合，播音主持工作的服务渠道也被极大拓展，不再局限于传统的广播传播媒介和电视传播媒介，电脑和手机等移动终端让服务渠道变得更加多元、广阔。融媒体环境下，同一个素材，按照媒体平台的特性、受众需求区别创作分发传播内容，形成不同角度、不同深度的传播，播音节目主持人的口语能力、形象塑造、主持风格都需要做出适应的调整或定制，不能一味的“平移”。

自媒体的繁荣消减了广电播音节目主持人在传播过程中体现的职业价值。传统广电播音节目主持人的工作实质是实现节目意图，传递社会主流信息。通过节目编排后，主持人采用播报、点评、互动等方式方法掌握节目节奏，阐述节目意图。节目本身赋予了主持人较高的话语地位。但随着互联网的不断发展，信息传播的速度、数量和方式都发生了巨大的改变。

2020年9月，中国互联网信息中心发布第46次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年6月，我国网民规模达9.40亿，互联网普及率达67.0%，网民使用手机上网的比例达99.2%。“移动互联的发展极大地改变了人们的信息接收习惯，使传统媒体话语的优势，即‘自上而下’的‘垂直性’关系被改变，‘话语权’变得充分开放和自由”[2]，自媒体的繁荣，让传统广电播音节目主持人的“声音”难以再成为独家，人人都能成为主播，人人都可发声的环境下，受众越来越主动地去选择信息，传统媒体的话语权被分散，广电播音节目主持人的职业价值也被逐步消解。

融媒体时代为传统的广电播音节目主持人带来了职业挑战，但也蕴藏着无限的机遇。虽然人人皆可主播，但是接受过专业训练和经验丰富的节目主持人，无论在语言表达还是在主播形象的塑造上，相比普通大众都有明显优势，在专业能力上更能收获受众的认可。

融媒体时代，有利于主持人打破传原有的职业桎梏，在专业上进行多维度、多风格的探索和发展。在传统媒体发展阶段，主持人更多的是节目的“工具人”，在节目编排下走流程，用声音和形象传播节目意图，引导社会舆论。融媒体时代下，多种媒体的融合使用，为主持人创造了多元化发展的条件，尤其是新媒体的广泛使用，拉近了主持人和受众的距离，对受众形成了强大的粘合力。以著名主持人撒贝宁为例，在中央广播电视总台《今日说法》栏目中主持风格严肃沉稳。在《开讲啦》栏目中主持风格亲近自然，以大哥哥自居，在年轻受众里快速圈粉。在《明星大侦探》栏目中轻松活泼，话痨的人设抖机灵、搞笑点都是信手拈来。在《经典咏流传》栏目中，撒贝宁掇菁撷华、文采飞扬，文学诗词“开口脆”。由此，作为专业主持人，撒贝宁的专业功底可见一斑，主持风格根据节目调性切换自如。融媒体时代，播音节目主持人语言艺术的表达手段和表现方法都拥有了丰富的可能行，主持人不再是单一的“传声筒”的职能，而是多维的去展示自己的专业能力，塑造专属于自己的荧幕形象，拓宽自身的职业发展道路。

二、融媒体时代广电播音节目主持人工作的开展要求

播音节目主持作为媒体内容呈现的最后一个环节，对内容传播、节目效果、舆论导向都有重要影响。融媒体时代，传媒的视野变宽，受众的要求变高，这对于每一个广电播音节目主持人而言都是巨大的挑战和机遇。在这样的情况下主持人既要主动应变，积极融入融媒体环境下的传播格局之中，又要执着坚守，充分发挥媒体的权威与导向作用。

拓展能力，适应传播形式的转变。对传统广电播音节目主持人而言，融媒体带来的最大的改变就是传播形式的改变。既要继承电视、广播等传统媒体客观力和公信力，又要充分利用好手机、电脑等的传播途径，把握新型媒体的优势，在时效性、话题度、发散路径上形成高效的传播能力。以中央广播电视总台《新闻联播》栏目的主持人康辉为例，多年以来，受众对《新闻联播》主持人的荧幕形象都有一个固定印象，西装革履、语态严肃。2019年11月9日，央视新闻官微推出了康辉的第一支vlog，该视频火速爆款出圈。康辉作为央视主持人在Vlog中出现，语态亲切自然，在第一人称视角和第二人称交流中灵活切换，为电视受众带来了亲切感与参与感，提升受众的参与度和临场化体验。这种传播形式上的转变，打开了新闻流量的入口，大大提高了传播效果。

转变观念，拉近与观众的距离。传统媒体格局下的广电播音节目主持人偏重于内容生产的能力，而忽视了传播过程、传播反馈。融媒体的传播格局下，交互性使传播者和接受者极易进行角色转换，信息在反馈和互动上更加直接和自由，这在新媒体技术的运用时体现得尤为明显。新媒体崛起颠覆了传统媒体的信息生产和传播方式，此类媒体具有超时空、小众化、平等化、个性化、移动化、互动化等传播特征[3]。这就要求主持人将自己和受众放入到一个传播场景中，时刻强调互动、共鸣和反馈，能够高效的对及时信息进行有效处理，适当引入点评和情感流露，使媒体与受众在互动中同声同气，进一步提升传播效果。

守正创新，发挥正确的舆论引导作用。移动互联网的传播语境下，媒体行业更加开放，“主播”素养参差不齐。互联网媒体平台以流量为生，从而出现了“标题党”“秀下限”“猎奇”这样的现象，内容的真实性和内容的思想导向都出现了较大偏差。“新闻事业是党和政府的喉舌”，节目主持人要坚持宣传客观真实的信息与正能量的思想理念，要做能够承担起维护传播生态的媒体人。在互联网媒体的传播中，仍然需要相应的官方媒体与官方机构来把握用户言论的整体走向。

三、结束语

面对媒介更迭的时代变化，广电播音节目主持人工作既面临挑战也迎来了转机：磅礴的自媒体崛起极大地拓展了受众的兴趣面和关注点；视听语言的创新刺激受众的感官和情感；传播主体的多元化让播音节目主持人不断强化能力，拓展思维。习近平总书记说：“媒体融合发展是一篇大文章”。如何把这篇大文章做好，广电播音节目主持人应有自己的担当。