高职化工专业课程思政建设的作用与路径探讨

2021-01-16贾顺杰东营科技职业学院

环球市场 2021年18期

贾顺杰东营科技职业学院

对于高职院校而言，培育专业型技能人才，是高职教育的主要目标。而近年来社会快速发展，对于人才的要求也在不断变化，现如今对于高素质人才，不仅要求具备扎实的理论知识和专业技术，还要求具备良好的思想素养。所以，在专业教学中，也就需要关注到学生思想素养的培育，促进学生内外兼修，综合发展。对于高职化工专业来讲，就要对此形成清楚认识，并通过合理措施，推进课程思政建设，取得理想效果。

一、课程思政建设对高职化工专业教学的积极作用

化工专业的课程教学，具有较高的知识难度，因为化工专业本身就是专业性很强的领域，相关知识的难度偏高。而在学生进行专业教学的过程中，如果知识单纯局限于理论知识的讲解，那么就会导致学生在学习中表现出枯燥、兴趣不高的问题，同时学生内在的思想素养也得不到锻炼和发展。在这样的情况下，就会导致化工专业教学的整体效果不佳。而通过展开课程思政建设，能够对化工专业教学带来积极的作用，主要体现在以下几个方面：

一是通过课程思政建设，能够完善化工专业教学的内容。教育活动本身处在动态发展变化当中，对于高职教育而言，在当前时代背景下，需要从专业教学，逐步转向专业知识与内在素养结合的教学，也就是既要培养学生的外在知识，又要培养学生的内在素养。通过课程思政建设，就可以将思想政治教育融入到化工专业教学中，这可以让化工专业教学内容更加完善和充实，对学生实现有效培育。

二是能够促进化工专业教学的优化，构建起更加高效的教学模式。对于化工专业的教学来讲，教学活动长期处在较为局限的状态，教学模式方法在较长时间内使用单一的模式，导致教学活动僵化。课程思政的建设，需要在化工专业教学中引入新的内容，这也迫使教学方法必须做出创新改变，以适应课程思政建设的需求。这样一来，就能促进化工专业教学优化，实现教学模式的高效化构建。

三是能够推动教师队伍的建设。教育活动在不断发展，教师队伍也需要实现成长，以适应不断更新的教育形势。课程思政建设，需要化工专业教师也具备良好的思政素养，这就要求化工专业教师要加强思政学习，提高自身的内在素养。

二、高职化工专业课程思政建设路径

课程思政建设，能够给高职化工专业教学带来积极的作用，在具体实践中，需要从多个方面切入，推进课程思政建设。

（一）优化教学内容促进化工与思政结合

对于高职化工专业的课程思政建设，首先就应该关注到内容上的结合，也就是要实现化工专业课程内容与思政教育内容的结合。课程思政建设，并不仅仅是在化工专业教学中引入一些思政素材，而是要围绕化工专业教学整体，构建起相应的思政内容体系，与化工专业内容形成匹配，实现一体化的构建。具体来说，一方面要结合化工专业课程本身，针对各个章节的知识内容，选择合适的切入点，拓展引入相关的思政教育内容。另一方面，要立足化工专业的实际，构建起相应的思政教育专业教材。两个方面的工作相结合，就可以实现思政教育内容和化工专业内容的结合，为课程思政建设打下基础。

（二）优化教学模式拓展构建第二课堂

课程思政的建设，扩大了教育内容的范围，这也导致传统的课堂教学面临着课时不够用的情况。而且对于学生的思政教育，并不是一朝一夕就能取得实效，需要长时间坚持。这样一来，就需要在课堂教学之外，拓展构建第二课堂，为学生的思政学习创造条件。具体来说，可以立足目前发展迅速的线上学习平台，如“易学堂”“雨课堂”等，基于这些线上学习平台，构建起化工专业线上学习平台，在平台中设置专业学习、思政学习等不同的功能板块，在课后教师可以通过学习平台，布置一些和思政学习相关的任务，让学生在课后通过手机、电脑等设备登录学习平台，完成学习任务，从中开展思政学习。

（三）将思政评价纳入到专业教学考核

化工专业课程思政建设，这需要将思政教育作为化工专业教学的一部分，因此在进行专业教学考核的时候，也需要兼顾到学生思政素养的评价，要将思政素养评价，纳入到专业教学考核当中。首先，在化工专业教学考核的指标体系中，要增加思政素养方面的指标，明确思政素养考核。其次，再具体的考核方式中，也要融入思政方面的一些内容。比如对于化工专业的卷面测试，就可以设置案例分析题，以具体的化工案例，让学生分析其中的化工知识原理，同时分析案例中人员的职业道德和思想素养。

（四）创新化工专业课堂教学的方法手段

课程思政建设，还需要关注到课堂教学方法的创新。因为融入了思政内容，这也导致课堂教学不能再局限于以往单纯的理论讲解当中，要通过更加高效的方式指导学生学习。第一，可以构建小组合作学习模式。将学生分为4人小组，4名学生通过合作，在课堂上展开自主学习，对化工知识、思政知识等展开探究。第二，可以依托情境构建，结合化工生产的实际，构建起相应的情境，让学生代入具体角色，运用专业知识、秉持思想道德素养，对相关问题予以解决。