鲜明的观点是议论文的灵魂

理解，往往是一个曲折的过程;理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是个慢慢的过程”为题写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选;②文体不限，诗歌除外;③表达自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

理解是个慢慢的过程

理解，就是互相了解，理顺心绪，化解心结。世界需要理解，所以有人说：理解万岁！（开篇对“理解”作解释，没有体现出“慢慢的过程”，不符合文题的要求。）

理解是一剂良药，能医治好人受伤的心灵，重新扬起希望的风帆。真诚的理解能驱散人与人之间不融洽的迷雾。理解是友谊的结晶，是雨后的彩虹，它能使人的生活变得五彩缤纷，有滋有味。人在遇到挫折、失败时，会对理解和信任更加渴望，哪怕是一句短短的问候，哪怕是一次轻轻的握手，哪怕是一个鼓励的微笑，都足以打动人心，让人感动。（此段论述的是理解的重要性，和中心论点无关，犯了中途易辙、观点不明的毛病。）

理解的过程在于心灵交换。人与人进行沟通、进入内心世界的时间越来越长。心心相印、相识相知、相互了解的过程被无限拉长（按照人们的认知规律，正确的语序应是“相互了解、相识相知、心心相印”）。这一点我是有切身体会的。爸爸对我很关心，但我就是不理解他。读八年级时，我没有听从爸爸刚开学时提出的学习建议，固执地按自己的想法制定学习计划，结果，我的成绩不断下滑，这时我才理解爸爸当时的深意，事实证明，爸爸是对的。正因为我的不理解，耽误了一学年的学习，想想真是后悔！（能很好地联系自身实际列举例证，但“我”与“爸爸”的心灵交换不能凸显“慢慢的过程”。如果将“我”理解爸爸建议的过程写得详细些，更有助于明确作文的中心。）

理解需要用心去聆听，需要设身处地为对方全面、客观地考虑，要从宽容的角度出发，了解对方真实的初衷。绿叶要理解根，白云要理解蓝天，鱼儿要理解大海，花儿要理解大地，子女要理解父母。同时，被理解的一方也在渴望着你的关怀和温暖。你的一次安慰是他们寻求希望的动力，你的一次理解是他们获取力量的起点，你的一次宽容更能使他们恢复勇气。理解的更高一层是宽容，可以说是理解产生了宽容。只有在明白对方想法之后，才可以根据对方情况，化解双方之间的误会。（此段论述了如何进行理解，偏离了作文的主题，不能证明观点，应加以修改。此外，还应注意人称的统一。）

互相理解在我们的生活中是十分可贵的。理解是一个艰难的过程，需要我们冷静、包容，兼收并蓄，让我们为“理解万岁”不懈努力，少走弯路，多获成功！（末段收束全文不够自然，而且谈的是理解的珍贵，又犯了节外生枝、中心不明的毛病。）

这篇议论文采用“总——分——总”的结构方式，层次较清晰，能列举较多的例证进行论证。但不足之处也十分明显，其主要“症结”是中心不明，具体表现在：

1.喧宾夺主，重心偏移。

这道命题作文的标题就是本文的中心论点，但作文的开头没有理清要论述的重点，没有体现出“理解是个慢慢的过程”这一主题，陷入了中心不明、重心偏移的误区。修改升格时，要在文中的关键处，如篇首、文末加上“理解的过程是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、渐进的过程”，这样能表达主旨的句子。另外，可以在作文中心段的段首添上“理解过程慢在心灵交换”“理解过程慢在求同存异”这两个分论点，就能走出中心不明的误区。

2.中途易辙，论点不明。

作文的中心论点不明确，文中的几个分论点就站不住脚，犯了中途易辙的毛病。如第二段对理解重要性的论述，第四段对如何理解别人的论述，都转移了论题。升格时，可以删去这些与中心论点无关的句子。

3.材料观点，油水不融。

原文中有的论据与论点游离，甚至风马牛不相及，不能使人信服。如第三段列举“我”不理解爸爸建议的例子，并不能凸显“慢慢的过程”。可以这样动一动“手术”：将“我”理解爸爸建议的过程写得详细些，可以先写“我”不理解、不接受爸爸的建议;再写后来“我”开始逐渐理解爸爸，但还是不服气;最后写通过某件事情的触动，“我”完全理解了爸爸的话。这样，中心就更加鲜明、突出了。

理解是个慢慢的过程

◎苏冯睿

理解是人与人沟通的桥梁，理解的前提是心灵的真诚沟通。俗语说：“路遥知马力，日久见人心。”心灵的真诚沟通不仅要经过实践的检验，而且还要历经时间的打磨。理解的过程是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、渐进的过程。（开篇直接点题，用两个判断句亮出本文的中心论点。）

理解过程慢在心灵交换。相互了解、相识相知、心心相印都需要时间。（对分论点作简要分析。）我对爸爸的理解就是慢慢的、一点一点的，从流淌的时光里渗透出来。爸爸平时是个很温和的人，可他总会为了一点小事批评我，比如书桌上一团乱，吃完晚饭直接扔下碗就走……每次爸爸都会瞪起眼睛，严厉地教训我。刚开始我很不服气，坚决不肯搭理爸爸。后来，我渐渐懂事，知道了应该“自己的事情自己做”，开始学着整理书桌，收拾碗筷，心里还有些得意。结果爸爸不但没有夸奖我，还“变本加厉”。有一天我实在忍不住了，小声嘀咕道：“为什么总是说我啊！”爸爸先是愣了一下，然后严肃地对我说：“一屋不扫，何以扫天下？我希望你成为更优秀的人啊！”我感到心轻轻地颤动了一下。这件事后，我慢慢地理解了爸爸。（用自己亲身经历的事作为论据，与分论点水乳相融，有助于凸显中心论点。）

理解过程慢在求同存异。理解意味着双方都要以积极的态度转变思维，搁置分歧、寻找共识。理解是思想碰撞、平衡的过程，需要时间的磨合。印象画派大师梵·高，在他生活世界里，没有欢乐，只有悲伤，他将一生都献给了艺术，创作出许多举世闻名的作品。但当时没有人能够理解这些画的艺术价值，他们把这些画当作烂纸。在梵·高住过的地下室里，竟然有四十多幅画作被揉成了纸团。这位不被人理解的艺术大师最后在穷困潦倒中死去。直到很多年以后，他的作品才被人们理解、追捧，甚至拍卖出天价。可见，寻求理解是一个十分缓慢的过程。（运用例证法，使中心论点更加突出。）

理解是个慢慢的过程，因为心灵交换、求同存异需要时间磨合，需要长期努力。经过时间考驗的理解在我们的生活中更加可贵。愿真诚沟通、心灵交换、求同存异架起的理解之桥在人们的心中似彩虹一般，点亮和谐快乐的人生天空！（结尾收束全文、照应开头，使中心更加明确。全文采用“总——分——总”的结构方式，有力地论证了论点。）

升格点评

升格文开篇直接点明论点，主体部分从“理解过程慢在心灵交换”和“理解过程慢在求同存异”两个角度，运用例证进行了充分有力的阐述。结尾照应开头，总结全文，点明题旨。全文观点鲜明，结构清晰，有理有据，论据和论点紧密结合，值得借鉴。

【冯慧敏/供稿】