提高高中英语词汇的学习方法

李怡

[摘要]在高中英语学科的学习过程中，词汇知识的学习是必不可少，也是不可或缺的，可以说越多词汇量的积累与学习对我们英语知识的学习和成绩的提高都是有着莫大的影响的，所以，也正因如此，面对难度较高，数量庞大的英语词汇，作为学生自身，我们也需要在学习过程中明确词汇积累对自身成绩的影响效果，准确掌握符合自己学习能力的词汇学习方法，进而帮助自身进一步提高英语学科的成绩。

[关键词] 英语 高中 词汇

[引言]英语词汇是英语学习的基础，如果不具备一定词汇的积累，那也无法进行有效的英语知识学习，所以说，在掌握英语这门语言之前，做好词汇量的积累是一个学习过程中必不可少的环节。我们只有良好的掌握词汇知识，才能更加容易的应对英语听力，才能更加容易的理解英语文章，所以，我们都需要找到适合自己的方法去提高自己的词汇量储备，去辅助自己更好的学习英语知识。

一，提高英语词汇量的意义

对于一门语言来讲，词汇是最基本的构成部分，如果想要学好英语，我们也就必须要掌握一定数量的单词，做到基本知识的必要理解。词汇量的多少，正确使用词汇的程度与我们的交际沟通能力，语言能力都是有着很大关系的。在学习英语词汇的过程中，语音和语法可以说是两个非常重要的内容，也是两个非常困难的内容，而对于我们大部分学生而言，抱怨更多的也是词汇的英汉意思，读写记忆难度大，对于很多的词汇，总是背了忘，忘了背，背了还是忘，这种学习结果不仅浪费了我们大量的备考时间还没有任何效果，所以，我們为了更好，更简单，更牢固的掌握词汇知识也必须要寻找到适合自己的有效的学习方法，这样才能提高我们的英语备考效率，才能帮助我们更加容易的面对高考。

二，提高英语词汇的学习策略

2.1把语音和词汇进行恰当结合

在对英语词汇进行学习之前，练习英语单词发音的准确性也是非常重要的一项基础能力。如果说在学习英语单词的过程中，出现了发音问题，那么既不能准确表达自己的意思，让他人非常费解，也会因自己没有掌握正确的读音，而不能准确理解他人的语言意思。所以，在英语词汇的学习过程中，如果不能掌握准确的发音，既不能提高自己的听力水平，也会产生一定的沟通障碍。所以，在高中英语词汇的学习过程中，我们需要将发音与词汇结合在一起进行知识的学习，只有掌握了更加准确的读音我们才能具备更加准确词汇记忆，才能巩固自己的词汇基础。而且来讲，准确的词汇读音对我们词汇的准确拼写都是有着一定帮助作用的，如果我们可以准确的读出这个单词，那么即便我们对于这个词汇的拼写有所遗忘，我们也可以按照读音的规律准确的拼写出相应的词汇。所以，掌握准确的读音有助于我们更加牢固的掌握词汇，也能帮助我们更加高效率的学习词汇。

2.2在学习词汇的过程中总结一定的规律

高中英语的词汇量是非常庞大的，我们无法做到在短时间内就全面，牢固的记住那么多的单词，而且即便真的记住了，也只是短时性的记忆，一段时间不复习，过了以后还是容易忘记。但是，其实来讲，对于大部分的英语词汇而言都是有所规律可循的，而且很多英语词汇的构成方式都是非常类似的，他的构成就类似于中文里的偏旁部首，一个偏旁可以组成多个汉字，而英文的一个词缀也是可以用于多个单词，所以，我们在学习中，也完全可以由此及彼，通过总结规律，从一个词汇向外拓展，延展到更多的词汇中去进行学习，这样有规律可循的，连成串的词汇可以放在一起进行记忆，既简单快速，又能印象深刻，还能在一定程度上减少我们对词汇记忆的抵触心理，更有利于词汇的积累。

2.3面对词汇的学习我们也要做好及时的词汇巩固

在我们学习的过程中，我们都知道存在着艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是在学习之后就立即开始的，开始的时候遗忘的速度相对很快，但是随着时间的推移，我们的遗忘速度也是逐渐减缓到后期就不在遗忘了。所以，同样的道理，我们在学习完英语单词之后也必须要做到及时的复习与巩固，及时的加深印象，这样才能真正的掌握知识，才能将不属于自己的知识纳入自己的知识领域。对于我们大部分的学生而言，在学习英语词汇的过程中，面临的主要一个问题就是遗忘，而我们遗忘也主要就是因为我们总是记一次就不再去反复巩固了，总是存在着畏难心理，记一次之后觉得困难就不再去进行反复记忆，而这也就恰恰导致了我们不能掌握足够的词汇。对于任何一个人来讲，我们的大脑空间都是有限的，我们所能记住的知识也都是有限的，尤其是对于我们高中生而言，在复习高考的过程中我们需要记忆的东西太多太多了，因此，我们也就更需要对知识和词汇的学习做到及时必要的复习和巩固，以免产生遗忘而导致无效学习，只有如此反复的记忆才能加深我们的印象，才能逐步的积累我们的词汇基础。

[结束语]总而言之，词汇学习是高中英语学习过程中不可忽视的对成绩影响有很大效果的重要部分，我们为了能够更好的扩展自己的词汇量，更好的为为自己的英语学习打下良好的基础。也就需要寻找恰当的方法去进行词汇的学习通过扩展自身的词汇量，来辅助自身英语成绩的提高。

[参考文献]

[1] [1]杨丽君.高中英语词汇有效性教学研究 [J]. 高考. 2020（17） ：135