自主游戏中“弱势”幼儿导引策略探究

李泽雪

摘要：自主游戏是教师在对幼儿教育时所必要进行的一项环节，她是教师在设定好的特定教育环境下，将教师应该对孩子们进行的教育与游戏结合起来，能够让孩子们在游戏之中学习到一些知识，提升孩子们对于周围事物的认知。大部分的孩子对于游戏都是喜欢，并且具有主动性的能够很好的完成教师选取的自主游戏，但是幼儿群体中也存在着“弱势”群体也就是“弱势”幼儿，他们在幼儿群体当中是一个特殊的存在，面对这群孩子教师又不能过分的特殊对待他们，否则容易让学生更加的自卑，反而对他们敏感的心理产生消极影响，但是如果教师对于这一部分学生视若无睹，又违背了教师的师德。因此，教师应该寻求更好的方法来引导弱视幼儿更好的参与到自主游戏当中，本文我们将探究自主游戏中“弱势”幼儿的引导策略。

关键词：自主游戏  弱势幼儿  引导策略

引言：幼儿作为学龄前儿童，他们的思想心智都还十分的稚嫩，教师在对这群孩子们进行教导时，应该主要从游戏的方面出发，并且运用自身所学习到的孩子们通常的心理发展规律来制定一些使孩子们感兴趣，并且具有教育意义的游戏。而自主游戏可以让孩子们在教师潜在的影响下通过自身以及周边的孩子们去完成一项游戏，孩子们能够在游戏之中不仅仅得到了快乐，还得到教育。并且自主游戏是通过孩子们自己去完成游戏，能够减少他们对于教师强制性进行游戏的束缚感以及压迫感，让孩子们的校园生活也充满着希望以及欢乐。自主游戏是教师对于孩子们进行教育必不可少的一个手段，但是孩子们当中也存在着一部分的弱势群体，他们因为自身家庭条件或者外界因素的干扰而导致存在一定的弱势，这也导致他们不太喜欢参与到自主游戏当中去，但是自主游戏对于孩子们的教育意义是有目共睹的，教师更应该想办法引导落实幼儿加入到自主游戏当中。

一、教师做事“弱势”幼儿的内心

在幼儿园当中处于弱势的幼儿，他们因为父母在外务工，长期缺少他人的关爱而变得沉默寡言，或者是因为自身的某些缺憾而一直被身边的同龄孩子嘲笑，这导致他们在平常的生活当中，不喜欢讲话，在遇到困难之时，也不敢开口向教师进行求助。面对这些弱势幼儿，教师更应该给予他们更多的关爱，在平常的生活当中就要做到让孩子们对于老师能够有全身心的信任，在遇到困难时，能够勇敢的向教师进行求助。同样的道理，在幼儿园当中的自主活动中，教师应该先在自主游戏活动开始之前对学生进行鼓励并且询问他们对于自主活动当中的感到害怕或者喜欢的地方，鼓励他们勇敢的迈出第一步，和其他的孩子们一起快乐地去参与到自主游戏当中。在自主活动开始当中，当看到若是有儿有一定的困难时，应该主动的去询问孩子，询问他們是否需要帮助，这还得到孩子明确的肯定之后，再对学生实施帮助，而不是看到老师幼儿需要帮助，就果断的过去的帮孩子把事情做完。小孩子的内心本就敏感多疑，如果教师直接突兀的去给孩子帮忙，反而让孩子的内心更加自卑紧张，反而好心办坏事。

二、鼓励其他孩子与弱势幼儿玩耍

幼儿园的孩子刚刚接触到这个世界，相当于就只是一张白纸，他们对于弱势群体的恶意很大一部分是来自于身边的一些家长，孩子在玩耍的同时，听到了这一部分家长的谈话，并将他们的言论记在了心中，当遇到谈话中心的孩子时，便把所听到的话复述出来，这样子导致弱势幼儿伤心而又自卑，而其他孩子却并不能很好的感受到那些话对于他人的伤害。教师在看到这种情形的时候要及时并且坚定了进行制止，而且在日常的学习生活当中，也应该教导孩子们这样子的行为是错误的。而在日常的自主游戏当中，教师也应该鼓励其他的孩子与若是孩子进行玩耍，鼓励他们主动的去邀请弱势群体的孩子一起完成自主游戏。教师是幼儿园老师的榜样，教师赵导他们平等的态度去对待弱视幼儿，弱视幼儿也能够感受得到其他孩子都他们的善意，并且清楚的感受到其他的孩子对他们的怀疑也会更加主动地参与到自主游戏当中。

三、营造和谐的活动氛围

教师以宽容平等的态度去对待孩子们和孩子们友好和善的态度对待“弱势”幼儿，营造一个和谐欢乐的自主游戏氛围。教师充分的尊重其他孩子的意愿以及看法，其他孩子感受到了教师的态度，也在潜移默化之中受到教师态度的影响，也能够充分的去尊重同班的孩子。面对这样子，一个互相尊重的幼儿班集体，在幼儿园的自主游戏当中，孩子们无论是对待弱势幼儿还是非弱势幼儿，都能够的去尊重他们的意见，平等的去看待他们与他们进行玩耍游戏。弱势幼儿在平常的活动以及班级相处当中感受到了其他孩子们的善意，与他们成为了朋友，那么，在日常的自主游戏当中，他们也能够积极主动的去参与到游戏当中，从游戏中获取乐趣，获取知识。

总结：通过教师对于弱势幼儿的引导以及教育能够让孩子们只是自身所存在的一些问题，或者说导致问题的原因，能够主动的加入到学校的自主游戏当中，在自主游戏当中获得快乐，得到友谊，让他们也拥有一个更加快乐的童年。被教师引导的若是诱饵，他们的童年也是快乐的，也是充满希望的，对于他们未来的生活，也有着重大意义的影响，他们在未来生活之中，也会对生活充满着期盼，充满着阳光。

参考文献：

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