幼儿教育中的信息化家园互动之我见

宣杨杨

摘要：家园是幼儿教育主要力量，形成合力可促进幼儿健康成长，也能促进幼儿教育质量提升。本文从信息化角度上围绕家园互动进行探讨，主要从利用信息技术强化家园互动宣传、根据需求打造信息网络平台促进互动、利用新媒体等全方位交互等，以期对幼儿教育有参考性。

关键词：幼儿教育;家园互动;信息化;有效策略

引言：近年来家园互动存在交互性不强，不够深入的问题，导致家园互动成效不理想，应做好改革与优化。家园互动信息化发展，不仅可使互动形式更为多样和灵活，而且具有方便快捷的优势，能够促进全方位和全过程互动，有助于家园互动效果提升。基于此应围绕信息化家园互动探究，寻求有效互动路径。

一、利用信息技术多渠道宣传

幼儿教育中家园互动最大障碍来自，家长参与交流与互动积极性不够。基于幼儿园必须要借助信息技术使家长明白家园互动重要性，以及对幼儿发展促进性，从而使其主动加入到与幼儿园互动之中。以往家园互动宣传受时空限制，具有效果不理想的情况，当前应利用信息技术交互性强的特点，多渠道宣传和多方式进行宣传。幼儿园除了线下进行家园互动宣传，还可借助幼儿园教育网站展开，搜集一些和家园互动相关的视频，或者是专家讲座相关内容，将其上传到网站之中，家长随时随地观看。这样可以强化家长对家园互动了解，并明确在互动中职责，有效调动与幼儿园互动能动性，同时有助于互动有效性增强。

幼儿园也可通过新媒体、电子邮件，以及专门所开发的互动APP等，分享和家园互动相关的内容，介绍家园互动平台和APP，让家长清楚如何通过信息化手段参与互动[1]。全方位和多途径宣传下使家庭认识到自身在幼儿教育中作用，自觉和主动与幼儿园进行交流和沟通，融入到各个部分教育之中，互补和发挥各自优势，共同提高幼儿教育质量。

二、根据需求打造信息网络平台促进互动

幼儿教育信息化家园互动，既要服务于幼儿园教育工作开展，又要掌握家长需求，在此基础上确定好信息平台所要分享和展示的内容。可设置不同板块，同时还要做好分层。第一层主要是幼儿园介绍，做到图文并茂，也可拍摄视频，让家长更为直观了解幼儿园办学理念、办学环境、师资情况等。另外信息平台要发布一些公告通知，还有园区重要活动信息，涉及到亲子活动要让家长明确活动内容，以及所要提前准备的东西和注意事项等。家长随时登录平台和掌握相关内容，可及时主动加入到互动中。幼儿教育信息化家园互动要涉及班级动态，包含教学安排、一日活动、班级公告、幼儿活动照片、手工艺品展示等，支持发表评论和互动[2]。家长通过班级动态了解幼儿在幼儿园情况，交流互动积极性会被激起，能够更好促进家园互动。信息化家园互动平台与教师博客建立链接，直接点击打开，观看教育心得，学习幼儿教育方法。

设置家园共育栏目或者板块，里面包含家长感兴趣的内容，比如安全小贴士和健康加油站，并且要建立各种教育资源库，比如绘本资源库、亲子教育资源库、家庭教育常识等。也可依据幼儿的喜好，设置智能游戏板块，促使家长与幼儿共同参与。家园共育栏目内容要及时更新，做好搜集和投放。家长从家园共育栏目中可获取启发和提高幼儿教育能力，参与互动积极性会提升。信息化家园互动设置问卷栏和意见征求栏，定期进行问卷调查，了解家长心中想法，以及所关心的问题。利用信息平台组织交流互动，各抒己见，共同商讨对策与解决方案。幼儿园增强开放性，消除家长顾虑，使其愿意了解幼儿园教育开展情况，在家庭教育同时主动配合幼儿园完成各项幼儿教育工作。

三、利用新媒体进行全面互动

幼儿教育中家园互动要充分利用新媒体等，改变以往单纯用其通知活动，或者是让家长监督完成某项课外任务，可在群中建立宝宝主页，家长分享孩子成长情况，展示其才艺和个性，教师将幼儿编故事、参与体育活动招聘、演唱歌曲、玩游戏、绘画作品等上传，不仅有助于家园互动，还能促进家家互动。

运用新媒体有针对性互动，幼儿表现异常，比如焦躁、乱发脾气、闷闷不乐。教师在发现后及时利用新媒体与家长沟通，了解引起异常的原因，共同商讨和疏导，帮助幼儿解决遇到的问题，以此促进身心健康成长。鼓励家长在幼儿教育中遇到困惑，及时通过新媒体寻求帮助，也可开辟专门的板块，分享幼儿教育专家视频与文章，教师与家长共同探讨，分享经验，最终促进幼儿教育水平共同提升。通过新媒体传播以人为本教育理念，传授德育教育方法和技巧，相互分享信息，掌握幼儿实际情况协调与干预，共同配合和解决思想与行為、习惯方面问题[3]。幼儿园利用新媒体指导亲子阅读、健康教育等，实现动态互动与全方位互动。

四、结束语

综上所述，幼儿教育提质增效，需要强化家园互动，使两种教育力量能够相互补充，最大限度形成合力。幼儿教育信息化家园互动具有快捷方便，以及灵活性强和形式多样的优势，故而要通过信息技术多渠道宣传、根据需求打造信息网络平台促进互动、利用新媒体进行全面互动等策略，深化家园互动和提高成效。

参考文献

[1] 王伟. 幼儿教育中的信息化家园互动[J]. 教育信息化论坛， 2020， 4（4）：2.

[2] 马文静. 基于网络微信平台的幼儿教师与家长互动研究[D]. 辽宁师范大学.

[3] 万冬梅. 构建智慧幼儿园，有效促进家园共育[J]. 考试与评价， 2019（9）.