论云南哈尼族民间鼓舞编创与实践分析

摘要：哈尼族是我国少数民族之一，其文化传承和发展对我国民间文化发展与壮大有积极的意义。鼓舞是哈尼族民间舞蹈艺术的灵魂，不同形式的鼓舞所体现的是哈尼族民间舞蹈艺术的不同特征和审美需要，所以，鼓舞中的舞蹈动作以及律动特征等对当代民族舞蹈创编有突出的价值。本文就云南哈尼族民间鼓舞编创与实践进行分析，旨在为相关研究者提供指导和帮助。

关键词：云南 哈尼族 民间鼓舞 舞蹈编创

一、引言

鼓舞是哈尼族的主要舞蹈形式之一，其形式多样，内涵丰富，极具哈尼族文化韵味。就目前的哈尼族文化传承和发展来看，鼓舞是重要的媒介，在民族文化传承和发展的过程中，积极研究哈尼族民间鼓舞的律动特征和动作，并基于哈尼族民间鼓舞的基本审美需要等进行民间鼓舞的编创，不仅可以创新鼓舞，而且可以扩展文化的传播范围，这对于云南哈尼族民间鼓舞的发展有突出现实价值。[1]

二、哈尼族民间鼓舞编创分析

对哈尼族民间鼓舞编创进行分析会发现，鼓舞编创受多种因素的影响，所以，必须在因素明确的基础上开展编创。

（一）鼓舞编创的影响因素

1.对鼓舞本身的认知和理解

从具体的分析来看，作为哈尼族的重要民间舞蹈形式，鼓舞不仅仅是文化传播的媒介，更是哈尼族审美的一种表现，同时，也是哈尼族文化特征的一种体现，[2]所以，在实践中，要实现对哈尼族鼓舞的编创，必须明确鼓舞的如下内容：

（1）哈尼族鼓舞的主要类别与特点。就目前的哈尼族鼓舞分析来看，其主要有三大类，分别是铓鼓舞、地鼓舞和扭鼓舞，虽然都是鼓舞，但是借助的道具、舞蹈的属性、场所以及文化价值有差异，所以，三种鼓舞自身的表现有显著区别。只有充分认知三种鼓舞的特点，鼓舞编创工作的开展才会更具实践价值。[3]

（2）哈尼族鼓舞的行为动作和律动特征。行为动作和律动特征是鼓舞编创中需要重点掌握的内容，只有在掌握律动特点和动作特色的情况下，鼓舞编创的实际效果才会显著提升。

（3）哈尼族鼓舞的文化特色和审美需要。基于文化特色和审美需要分析哈尼族鼓舞，其美学特征以及编创实践中需要注意的编创工作会更加明确。总之，对鼓舞本身的认知和理解会显著影响鼓舞编创，所以，需要加强对鼓舞的认知与分析。

2.鼓舞编创人员的自身素质

鼓舞编创不仅要了解舞蹈本身的特色，还需要将特色进行集中的体现，这就需要编创者基于鼓舞特色做合理的编辑与创新。[4]就哈尼族鼓舞的编创来看，其不仅要体现出哈尼族的文化特色和艺术风貌，还要让鼓舞本身有更大的受众面和受众群体，因此，在哈尼族鼓舞特色和文化属性基础上，编创者还要考虑受众群体的审美需要以及欣赏水平，这样，编创工作开展的现实效果才会更加突出。就实践本身来看，如果编创人员自身的水平不高，那么，其在编创的过程中就无法全面把握，这样舞蹈编创和目的和预期的设想会出现明显的偏差。

（二）鼓舞组合的编创

1.要明确哈尼族民间鼓舞编创的具体目标和要求

就现实分析来看，哈尼族民间鼓舞编创需要有明确的目标和要求，这样，相关工作的开展才会更具方向性。就目前的分析来看，鼓舞编创的目标主要有两个：

（1）将哈尼族民间鼓舞的艺术特色和文化内涵进行展示，让更多的观众能够认识和了解哈尼族民间鼓舞这种舞蹈形式，并对哈尼族的舞蹈艺术以及哈尼族的文化有全面的了解。

（2）基于现代舞蹈学理论对哈尼族民间鼓舞进行创新，使其更具传承和发展条件，从而使其在民族舞蹈教学实践中发挥重要的价值，这样，继承和发扬哈尼族民间鼓舞的人才培养效果会更加突出。简言之，明确哈尼族民间鼓舞编创的具体目标和要求，确定鼓舞编创的方向，这对具体工作开展有积极的意义。

2.要对哈尼族民间鼓舞编创方法进行明确

在哈尼族民间鼓舞编创实践中，编创方法对于最终的编创效果影响是非常顯著的，所以，在实践中要对编创方法进行强调。[5]就目前的分析来看，主要的编创方法如下：

（1）理论分析法。所谓的理论分析法具体指的是在理论分析的基础上进行思考而实现编创的一种方法，这种方法强调思维和理论上的创新，同时，也会关注舞蹈在艺术表达方面的具体展现。比如，在编创的过程中，编创人员会思考鼓舞动作和文化表现方面的关系，并基于这种关系思考现代韵律和鼓舞的结合特点以及可行性，在多方思考的基础上会初步形成一个较为完整的理论编创方案。

（2）体验编创法。这种方法是基于理论分析的，在理论方案确定的基础上，编创人员基于理论方案进行体验，并在体验的过程中思考舞蹈语言的具体展现是否满足文化体现等方面的效果。基于具体的体验进行优化和改变，舞蹈编创的整体效果会更加显著。

（3）观众评价法。所谓的观众评价法具体指的是将初步编创的舞蹈在观众，主要是专业人员面前进行演示，从而获得评价。在评价的基础上进行改善和优化，舞蹈完善性会显著提升。[6]

3.基于实践评价对哈尼族民间鼓舞编创进行修改和完善

编创人员和专业人士的工作主要是从专业性角度对哈尼族民间鼓舞编创进行分析，但是哈尼族民间鼓舞编创最终是要服务于文化传播的，所以需要被更多的人所接受。[7]基于此，编创过程中在获得完整的方案之后进行排舞，并将排练的舞蹈应用于表演，以观察反响，在观众反响基础上对编创进一步修改，这样，哈尼族民间鼓舞编创的实际效果会更加突出。

三、哈尼族民间鼓舞组合编创实践

基于上文的具体分析可知，哈尼族民间鼓舞编创的现实价值巨大，所以，在实践中要积极推动舞蹈编创工作开展。总结分析目前的云南哈尼族民间鼓舞编创工作实践可知，在民族文化传承与发展的过程中，哈尼族民间鼓舞编创已经小有成绩，但是依然存在着比较显著的问题，比如参与人员少、工作量大等。为了进一步提升哈尼族民间鼓舞编创的实际效果，在实践工作中需要强调如下内容。

（一）积极调动资源给予支持

要实现哈尼族民间鼓舞编创实效的显著加强，在资源支持方面，主要有资金方面和人力方面的支持。[8]就人力方面的支援来讲，主要指的是将哈尼族民间鼓舞的研究人员或者是哈尼族文化研究人员在哈尼族民间鼓舞编创实践中进行调用，充当编舞指导和顾问，这样，编创会有更加专业的人员支持。作为非常重要的少数民族舞蹈，哈尼族民间鼓舞编创不仅是对哈尼族舞蹈文化的继承，更是对民族舞蹈文化的传承，因此，在实践中必须积极开展哈尼族民间鼓舞的编创活动。在人员大力支持的情况下强调资金的稳定投入，以实现哈尼族民间鼓舞创编的稳定与持续，这样，哈尼族民间鼓舞编创工作便不会因为资金问题而中断，这对民族舞蹈的传承与发展有突出的实践意义。[9]总之，基于哈尼族民间鼓舞的传承与发展调动资源、鼓励编创，这是有突出现实意义的。

（二）要在实践中积极宣传

要强调下乡采风，不断将民间鼓舞的特色和优势进行汇总，这样，在哈尼族民间鼓舞编创的实践中，鼓舞本身的风格表现和特色体现才会更加符合文化内涵。哈尼族民间鼓舞是体现老百姓生活的一种舞蹈艺术，要真正传承和发扬此种舞蹈艺术的魅力，就要立足于哈尼族民间鼓舞的生长土壤对其进行编创。通过采风工作不断总结哈尼族民间鼓舞的风格以及艺术特色，并将突出民间鼓舞艺术魅力的动作和元素在舞蹈创编的过程中进行利用，这样，哈尼族民间舞蹈创编的实际效果会更加突出。不仅如此，通过这样的编创方式，哈尼族民间鼓舞不仅可以在舞台上演出，还可以在民间活动中进行推广，这对哈尼族民间鼓舞的发展有重要的价值。简言之，大力做好实践中的宣传，在文化特色和艺术审美特征保持的情况下做好哈尼族民间鼓舞编创实践工作，对哈尼族民间鼓舞的传承与发扬有突出的现实价值。

四、结语

综上所述，哈尼族民间鼓舞编创对哈尼族民间鼓舞的传承和发扬有积极的意义，对我国民族舞蹈创新也有显著的价值。因此，在实践中需要关注这方面的工作。本文就哈尼族民间鼓舞编创以及实践进行了具体的分析，旨在明确哈尼族民间鼓舞编创过程中的方法等，从而为相关研究提供帮助与指导。

参考文献：

[1]伍梦烨.浅析中国民族民间舞组合的编创[J].教学方法创新与实践（英文），2019（001）：36-38.

[2]何楚千.中国民族民间舞蹈教学组合编创方法探讨[J].文艺生活·文海艺苑，2019（008）：225.

[3]李大，熊妍.藏族熱巴鼓舞在民间舞课堂教学中的价值分析[J].大众文艺，2018（009）：195-196.

[4]杨丹华.屏障与生态建设——以云南省红河州哈尼族民族文化为例[J].中国民族博览，2018（004）：14-15.

[5]邓丽娜.云南红河县哈尼族奕车女子传统服饰中的“层次”风格研究与创新[D].北京服装学院，2019.

[6]宗丽.哈尼族民间舞蹈艺术特质及文化内涵的研究[J].中国民族博览，2019（010）：149-150.

[7]杨晶晶.哈尼族民间舞蹈的艺术特质及文化内涵分析[J].中国文艺家，2019（006）：89.

[8]韩长荣，查毅，谢珍.终南民间鼓舞在体育教学中的应用研究[J].2021（2）：125-128.

[9]丁玲，张亘皓.浅析哈尼族硭鼓舞的文化特征[J].风景名胜，2019（7）：68-68.

（作者简介：韩小楠，女，硕士研究生，东北师范大学人文学院，助教，研究方向：舞蹈教学与创编）

（责任编辑 刘月娇）