高校科研管理工作现状及创新策略

娄玉芳

(沈阳大学外国语学院，沈阳 110164)

科研管理工作是高等学校办学的重要机能组成部分。知识经济的到来对高校科研管理工作提出了更高的要求，需不断利用信息化技术进行创新，使科研管理工作更科学、更规范。

1 高校科研管理创新的必要性

1.1 社会发展的重要支撑

科学技术是第一生产力，高校科研成果的有机转化能够为市场经济带来巨大的价值和财富。高新技术产业与高校科研的合作正在不断深化，促进了技术创新和市场应用的全面发展。高校的科学研究已经成为国家科学技术创新中不可替代的一部分，已经成为了我国科学技术创新体系的强大能量资源。

1.2 高校发展的关键助力器

科研产业化是高校发展新的方向，积极打造科研基地已成为高校科研的新风尚。科研管理创新是提高高校建设水平的关键，有利于高校的战略型发展。高校要从宏观角度出发，立足实际，夯实科研基础，加大科研创新力度，体现自身的科研项目特色及优势。

1.3 培养高素质人才的迫切需要

高校在促进优秀青年人才选拔、培养和成长方面发挥了积极作用。技能型人才的培养与科研密不可分，高校具有良好的科研资源和教育型管理人才，有利于科研的深度开展。高校可以把科研项目申请与教育教学过程有效结合，用科研启发教学，用教学反馈科研，使高校的教学质量和科研水平得到全面提高。

2 高校科研管理工作现状

2.1 科研管理工作观念落伍

许多高校的科研管理工作创新效果不理想，对科研管理工作缺乏重视。部分高校一味追求科研难度，对科研质量不够重视，没能将管理目标和科研生产力进行有效结合，科研成果转化率不高，没有实现效益最大化。虽然部分科研工作取得了较好成果，但一些高校科研管理工作的思路、方法和模式仍然比较遵循传统，缺乏创新。

2.2 科研管理机构设置不科学

高校科研组织管理形式主要实行校院两级管理制，运行效果不佳，导致科研管理机构呈现出分散化、小型化、个体化的特点，管理体制也相对狭窄，过于僵化。学校的科研工作大部分由科研处统一管理，管理过于集中。科研处对全校科研数据信息进行直接管理，数据过于复杂和庞大，容易出错，会影响科研数据统计的准确性。各院级部门缺乏发挥科研管理主观能动性的机会，不利于激发科研热情。科研过程中，科研教师大多以各自学科专业为活动范畴，与其他专业之间的交流较少，管理工作分散化，科研设备重复化，科研资源不能很好地实现共享，达不到资源的有效利用，不利于学校科研水平的提升。

2.3 科研管理缺乏信息化建设

部分高校没有充分利用网络技术这把利剑来加强科研管理工作的信息化创新建设，管理的数据系统标准也不明确，信息和数据的收集处理均是人工，不可避免会出现数据有误的情况，导致信息管理缺乏真实性和准确性，科研成果的鉴定会出现片面化和盲目性的问题。我国高校信息系统管理建设方面条件不充足，需要完善创新，搭建统一、标准化的数据信息平台，形成完善的管理数据库，便于科研信息和管理数据实现快速联结，实现数据信息的共享和数据分析的精准化。科研成果在认定过程中单一追求学术价值，缺乏市场经济和社会结合的信息连接，不利于科研管理工作的长远发展。

3 高校科研管理工作的创新举措

3.1 确立科学的管理理念与目标

在知识创造经济的时代，知识创新引领着科学研究管理的创新发展。高校科研管理工作在深化创新改革实践过程中要树立知识创新意识，引进高质量人才，加强团队合作精神，提高集体意识，帮助科研人员实现预见式成长。高校要改变传统的管理方法，创新管理理念，把科研与管理相结合，应用好各方面的设施与资源，实现科研成果的创新。要转变思维模式，以科学技术创新为目标建立合理的组织架构。管理过程中，要注重公平，完善竞争平台。高校应制定有针对性和激励性质的管理方式，将薪酬与绩效挂钩。

3.2 打造科学的科研管理机构

齐备的监督体系能够使科研管理机构正常运转，做到有章可循，使管理工作更具科学性。科研管理人员要发挥好作用，传达好工作，与各部门之间进行友好交流，利用好各部门科研资源，实现科研资源的合理分配，优化利用率，减少科研资源的不必要浪费。高校科研管理工作要树立市场化意识，加强与其他高校和科研组织的交流协作，激发跨学科的意识和创新理念，加强文化创新、技术创新，实现科研成果的有机转化。

3.3 加强科研管理信息化进程

随着大数据技术的广泛应用，高校大量科研数据的收集、整理和分析都需要利用信息技术来创新管理模式，促进科研管理工作的高能化发展。高校科研管理部门需要全面掌握科研统计数据，对科研信息进行精确法分析处理，利用信息化平台使科研管理工作更加高效，高质量保障管理工作的准确性。要引进先进的管理技术，利用云技术构建科研信息化管理系统，加强知识产权保护力度，加快技术转化速度，实现科研管理创新背景下经济效益与知识产权的互利共赢。