探究健康教育路径干预在脑垂体瘤患者护理中的运用

朱星

摘要：目的：研究健康教育路径干预模式对脑垂体瘤患者的护理效果。方法：选取某院神经外科2020年7月至2021年8月收治的60例脑垂体瘤患者作为研究对象，将患者随机分为Y组（n=30）和X组（n=30），X组患者采取常规护理，Y组患者将采用健康教育路径干预，通过对比分析出两组患者干预前后疾病知识，以及自护能力生活质量的变化。结果：Y组的疾病认知能力要远远高于X组（P<0.05）;护理前SF-36评分比较，两组差异无统计学意义（P>0.05）。护理后SF-36评分比较，Y组患者护理后的SF-36评分高于X组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对脑垂体瘤患者实施健康教育路径干预，可以有效提升患者的疾病意识以及自我护理的能力，减轻患者焦虑心情，提高患者生活质量。

关键词：健康教育路径干预;脑垂体瘤;自我护理能力;生活质量

脑垂体瘤是临床研究中极为常见的疾病，患者在发病时会十分疼痛，并且发病率极高。脑垂体瘤的产生，原因是患者长期熬夜，不健康生活导致的，并且治疗疾病在治愈的过程中也需要很长的时间。治疗需要通过手术以及药物进行控制，在本院治疗的患者，医生将会对患者进行专业的护理治疗。如果在家中进行治疗的患者，因为家中进行专业护理培养，而导致疾病的再次发作。发生疾病的风险会增加。因此，本院研究出了健康教育路径干预护理这一新型模式。可以通过登门造访以及信息化技术，与患者及其家属进行沟通。可以保证患者的身心健康。让患者能够谨遵医嘱，正确的使用药物，我将对院外的心肌梗死患者，采用延续护理干预的模式，对患者疾病知识以及自护能力进行提高，使患者更快康复。

1.一般资料与方法

1.1一般资料

2020年7月至2021年8月，通过对60例脑垂体瘤患者的就诊资料进行深度分析，该60例患者均符合研究标准，临床症状表现十分明显，都经过心电图的检查，患者均签订了本次研究知情同意书，排除标准：有全身疾病，脑血管疾病的患者等等，在住院之前服用了影响内分泌的药物，通过随机的数字进行分组，每组30例，Y组中，男性患者16例，女性患者14例，X组中，男性患者17例，女性患者13例，两组患者一般资料比较，差异无统计学意义，具有可比性。

1.2方法

X组患者将采取针对性药物进行治疗，以及其他药物配合治疗，同时向患者普及健康知识，健康教育中包括了用药的方法，家庭的保健以及运动饮食的指导内容，患者在入院之后，由护士带领进行康复运动，在出院后也因鼓励患者增加运动时间，进行延续的自我管理的教育。

实验组在X组基础上增加健康教育路径干预。对疾病的预防加强，具体包括以下：首先，需要组建一支专业的管理团队，成立管理小组，对组内人员进行合理分工。对人员进行测试，使得人员更加专业，有利于患者健康发展。并且对每一位脑垂体瘤患者制定个性化的康复计划。然后，医生需要重视患者的心理变化，对患者进行心理健康上的指导，医生需要对患者更加深刻的了解，鼓励患者接受治疗，对患者给予支持，对患者进行疾病的指导，患者通过了解可以明确疾病的危害，以及防止疾病发生的重要性，向患者讲述良好的生活习惯以及生活方式对于身体健康的重要性，对患者讲解自我管理的重要意义，与患者一同制定一个健康生活的计划，让患者重新拥有自信心，不断改变不良的生活习惯，医生需要指导患者每天写健康日记，以此来监督自身的生活。然后，对患者进行疾病知识讲解，以及患者饮食，运动等内容。嘱咐患者更加健康的生活，从而预防疾病的发生。科室医生需要总结产生脑垂体瘤的原因，对所产生的原因进行归纳总结。复查时需要严格检查患者的日记内容，每年定期为患者提供讲座，加强患者对于疾病的意识，使得患者可以进行经验上的交流。

1.3评价的方法

观察两组患者的疾病认知能力。

1.4统计学方法

采用SSPS19.0进行分析，采用t进行检验。

2.结果

2.1两组患者的疾病认知能力比较

通过对比，Y组的疾病认知能力要远远高于X组。见表1.

2.2两组患者生活质量比较

护理前SF-36评分比较，两组差异无统计学意义（P>0.05）。护理后SF-36评分比较，Y组患者护理后的SF-36评分高于X组，差异有统计学意义（P<0.05）。

3.讨论

脑垂体瘤是常见的临床疾病，疾病对患者的身心危害十分大，会导致患者出现认知障碍，同时还会出现并发症状，这样反复出现病症，会大大减低患者对于治疗的信心，这引起恐惧感，增加了患者的心理負担，如果患者患病时间过长，会导致脑细胞严重受损，随着近些年人们的生活方式越来越不健康，运动量少，饮食不健康导致的，生活习惯以及方式上的改变，导致发生率逐年递增，患者由于年龄较大，对疾病的认识不够充分，因此，本院将对患者进行健康的宣传，但是患者的年龄偏大，记不清其中的内容，将导致患者在家居护理时十分困难，会导致病情恶化，因此本院通过研究，将对患者进行随时的检查，不断对患者进行健康上的指导，这有着很重要的意义，患者需要提升自身的疾病意识，以此促进患者的康复情况，健康教育路径干预模式对患者进行出院的计划安排，为患者提供个性化的服务，自护能力是患者促进身心健康的技能，患者的自护能力越强，那么对疾病的认知程度越高，治疗疾病的信心就越高，治疗的效果就会更加明显，通过本次的研究表明，护理可以大大提高患者对于健康生活的认知水平，还可以确保患者的自我护理能力，Y组中的患者进行了合理规律的饮食生活，进行运动的锻炼，对情绪有所控制，后面的治疗效果要比X组好，由于医护人员对患者进行了督促以及提醒，让患者治疗的更加依从，以更加积极的心态进行治疗，那么可以大大提升治疗的效果，在治疗随访的过程中，护理人员需要根据患者的实际情况进行讲解，通过讲解可以大大提高患者的自我护理能力，可以加快患者更加有效的康复。

综上所述，针对脑垂体瘤患者实施健康教育路径干预，可以更加有效的提高患者对于疾病的认知能力以及自我护理的能力，可以大大改善患者的生活质量。

参考文献：

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