新媒体时代广播电视编导的创新改进思路探索

2021-01-14邓丹阳广西广播电视台

环球首映 2021年4期

邓丹阳广西广播电视台

随着社会的科学化发展，人们在生活中对信息获取的渠道越发广泛，在此环境中令人们的生活与工作更加快捷方便。随着网络自媒体的迅速发展，很多不实、虚假的信息也在网络中蔓延，并令人们无法辨别其中的真实性。但是广播电台在此环境中完全发挥出了优势，广播电台是经过国家批准的媒体信息平台，平台中所宣传的都是正确及真实的信息，可以及时帮助人们甄别不良与不实的信息。所以在此环境中对广播电视编导工作进行创新与改革至关重要。

一、新媒体时代背景下广播电视编导发展现状

（一）发展机遇

新媒体时代具有十分鲜明的特点，其中的发展形势为多元化与创新性，在这样的新媒体时代下，令传统的广播电视传媒行业，受到了巨大的挑战与冲击。在此环境中广播电视中的编导工作同样面临着创新性的挑战，广播电视编导工作人员应把握现在的创新机遇，将现代化的新媒体元素与广播电视传媒有效结合，以此推动广播电视传媒的改革创新[1]。广播电视编导工作人员有丰富的媒体经验可以熟练的掌握发展动向，这为创新媒体形式奠定了基础，同时丰富的收视方式也为创新广播电视媒体提供了便利的条件与机会。

（二）发展问题

第一，没有很好地面对新媒体挑战。在新媒体发展的环境中广播电视媒体受到了巨大的冲击。在我国的发展中传统的广播媒体发展较早，并在当时发展中规模十分庞大，且拥有完善的运行系统与机制，在当前环境中广播电视媒体，遇到发展迅猛的新媒体，明显无所适从并无法应对，在此环境中传统的信息传播形式早已不被人们所认同。所以，应对电视编导工作内容进行创新改革，以此提升广播电视的收视率，抓住人们关注的目光。新媒体时代的广播电视媒体中同质化的情况普遍发生，并影响了整体收视效果。导致这种情况发生的原因在于，广播电视编导人员没有将新媒体元素融入到广播电视媒体中，令广播电视媒体缺乏创新性，同时在工作中也缺乏对互联网动态的关注，所以影响了广播电视媒体的收视率。

第二，互动性不强。广播电视媒体的呈现方式单一，在节目中无法与观众形成互动，在传统的广播电视媒体中，一直是以单方面的传播为主要形式，这样的传播形式过于陈旧，无法体现创新性。且这样的传播形式，影响了广播电视媒体的发展。在这样的比较中，观众自然选择新媒体传播形式。在新时代的发展中为了保证广播电视媒体行业的持续性发展，应在广播电视媒体中融入新媒体元素，以此创新广播电视媒体的呈现形式。但是在目前的广播电视编导工作中，没有融入新媒体元素，也没有融入网络技术，从而令当前的广播电视传媒缺乏创新性，并无法实现广播电视媒体的创新改革[1]。

第三，专业人才缺失。在新媒体的时代发展中，广播电台媒体中相对缺乏专业的电视编导工作人员。在当前的新时代下只有具备专业的编导工作经验，才能促进广播电视工作的创新与改革，并保证广播电视媒体的收视率。但是在大部分的广播电视媒体中没有专业的编导人员，并在工作中由于自身能力不足无法对广播电视媒体进行创新改革，从而无法满足行业的发展需求，最终导致广播电视媒体由于没有专业化的人才，令广播电视媒体无法提升自身在行业中的竞争力，以致影响广播电视的收视效果[1]。

二、新媒体时代广播电视编导的创新改进措施

（一）改变传统广播电视编导的思维理念，创新广播电台内容

在新时代背景下，广播电视媒体中的编导，应结合现在的发展形势更新自身的编创思维，以先进的目光审视当前的媒体发展状态及趋势，并在工作中研究广播电视媒体的创新播放形式与内容，研究当前的热点与要点，以此设计受群众喜爱的电视节目，并促进广播电视媒体在新媒体时代的发展[1]。

首先，在新媒体的时代中广播电视媒体，应在播放中精准地定位观众的喜好，并结合观众的喜好拟定电视编导计划，在计划中体现出创新性及新媒体元素。其次，在新时代发展中，应对广播电视媒体进行研究与思考，并在研究中创新观点，并呈现出不同的视角观念，以此抓住观众的眼球。要想呈现出多元化的广播电视媒体效果，需要电视编导在工作中采用丰富的思维创作编排节目。

（二）将传统媒体与新媒体有效结合，打破常规创新模式

在竞争如此激烈的新媒体环境中，广播电视编导应在竞争环境中寻找适合自己发展的方法。广播电视编导应在工作中，结合观众的视角考量问题，以此促进广播电视编导的工作，可以满足观众的需求，并以此促进广播电视媒体良好的发展。在电视编导的工作中，只有站在受众群体的角度思考并创新，才能创作出符合观众喜好的节目，以此提升广播电视编导的创新，促进电视媒体的良性发展。在广播电视媒体中，编导人员可以设置微信公众号，或通过新闻媒体客户端等新媒介手段，在网络客户端及公众号的应用中，搜集观众对新闻的观点，并对当前媒体的形式展开讨论，以网络为媒介促进广播电视媒体的互动性。在当前的广播媒体中应以创新为主要任务，运用编导工作对电视形式与内容进行创新，并以此提升编导工作在行业中的竞争力，推动广播电视媒体的发展，并丰富观众的信息娱乐。广播电视中的编导可以在节目中与观众互动并讨论，在节目中呈现不同的想法与意见，拉近观众与广播电视媒体间的关系，在交流中体会融入的快感，同时提升节目的观看率[2]。以此方式转变原有的单向传播形式，提升广播电视媒体的娱乐效果，促进广播电视媒体的创新发展。

（三）加强对编导人员的教育培训

在新媒体环境中应结合发展，对广播电视媒体中的编导人员加强技能培训，并在培训中提升编导人员的工作能力与创新思维，在广播电视媒体中以最先进最科学的思维创新广播电视媒体，以此提升广播电视媒体的专业素质。首先，应在广播电视媒体中对编导人员进行专业化的培训。其次，应在工作中提升编导人员的职业道德，减少编导人员的失职情况发生[2]。最后，应在广播电视媒体中加强编导人员的鉴赏水平，促进编导人员在工作中，运用良好的鉴赏眼光精准的筛选节目，并判断出节目的关注度，以此优化节目内容，并提升广播电视媒体的节目质量。

（四）灵活运用互联网思维，提升互动效果

在新媒体时代中，在广播电视媒体中工作的编导人员应及时变更思路，在电视节目中凸显时代化的特色，并在节目中提升互联网媒体中盛行的互动模式，在节目中及时的掌握观众的看法与喜好，并结合观众的想法优化节目，以此发挥电视编导的作用，提升观看率。在网络化的发展中广播电视媒体面临巨大的挑战，在此环境中广播电视编导应具备互联网发展思维，运用互联网技术提升节目的关注度，增加节目的互动效果，提升节目的传播效应，提升编导工作的质量。编导在电视节目中推翻传统的工作模式采用互动平台，提升节目的互动性，并在节目中及时地掌握观众的关注点，便于编导结合观众的关注点，选取新的媒体材料，并利于编导工作的创新改革[2]。