融媒体时代主持人角色转变的研究

于红雨 济南广播电视台

融媒体是一种新型媒体宣传理念，指的是合理利用媒介载体，将存在共同点与互补性的各种媒体，如报纸、电视、广播等，在内容、宣传、人力等层面进行全面整合，从而营造内容兼融、资源通融、宣传互融、利益共融的新局面。融媒体时代下，广大媒体工作者面临着新形势、新要求，必须积极转变传统理念，主动适应融媒体时代。

一、融媒体时代下主持人面临的机遇

（一）为主持人转型提供了良好环境

融媒体是以电脑、手机、数字广播、网络智能终端等新的技术支撑体系为基础诞生的各种新媒体与报纸、电视、广播等传统媒体有机融合发展的新型信息传播形态。新媒体诞生之前，广播、电视等传统媒体相对独立，采取的是单向传播模式，电视一直以来固守视频，广播长期以来固守音频，播音主持行业的生存与发展依赖于音频、视频媒体。这样的模式下，主持人的业务领域比较单一，受众接收信息的渠道较少。新媒体诞生后，广播电视的信息传播方式、渠道呈现多元化的特征。以手机、移动电脑、电脑等智能终端为载体的各种新媒体不断涌现，目前已经得到了普及应用，推动着哔哩哔哩、优酷、腾讯、爱奇艺等视频网站以及懒人听书、喜马拉雅等音频APP 的兴起。随着移动互联网、数字信息技术的迅速发展，智能设备、网络技术、信息技术、音频视频媒体、新旧媒体之间逐渐融合，实现了优势互补、共融互通、资源共享，弥补了传统媒体的不足，给广播电视节目形态创新提供了良好的契机，也给主持人的转型提供了必要的技术支持与环境条件。主持人如果可以抓住这一机遇，积极转变角色，提高专业能力，便可以赢得更多观众的喜爱与支持。

（二）推动了主持形式的多样化发展

融媒体时代下，通过应用微博、微信等APP，可以促进信息表达、信息传播以及主持形式的多样化发展。如电视与广播业务的融合，使得广播电台对其直播间配置的摄像头、摄像机进行升级，以视频的形式将主持人的直播过程、主持人与嘉宾的互动过程在网站上推送，体现了广播与新媒体的融合发展，形成了视频化直播的形式，改变了广播以往只闻其声不见其人的局面，做到了既闻其声又见其人。同时，主持人可以在抖音、微博等平台上进行直播，改变传统广播电视节目的生产模式，与受众进行多样化互动、实时互动，提高了直播节目的趣味性，从而有利于吸引更多的观众，提高主持人的影响力。

（三）减轻了主持人对平台的依赖性

融媒体时代下，主持人不再局限于广播、电视等平台，而是可以通过多种媒介平台展示自己的才华，如微信、微博、快手、抖音、哔哩哔哩、优酷、爱奇艺、喜马拉雅、荔枝FM、蜻蜓FM 等。这些平台减轻了主持人对平台的依赖性，为主持人提供了更多的就业机会、发挥才智的舞台。

二、融媒体时代主持人面临的挑战

（一）受众需求多样化，主持人能力有待提高

融媒体时代下，人们不再是被动收听、收看广播电视节目的受众，而是各种信息的制作者与传播者、广播电视节目的参与者，同时，其需求也出现了多样化的转变。为了更好地满足受众的多样化需求，主持人必须提高自身的能力。例如，一些受众的参与意识明显提高，要求发言、讨论，因此主持人应具备良好的互动交流能力；另一些受众喜欢收看新闻现场直播节目，因此主持人应具备现场直播能力、控场应变能力等。

（二）传播渠道多元化，主持人话语权被削弱

在传统广播、电视媒体中，播音主持是主要的信息传输渠道，大多数人认为主持人代表的是主流媒体，权威性、话语权较大。但融媒体时代下，各种新媒体的产生，使得信息传播的渠道多元化、信息传播的范围扩大化，形成了“信息无处不在、无所不及、无人不用”以及“全员媒体、全息媒体、全程媒体、全效媒体”的局面。在融媒体时代中，每个人既是信息的发布者，也是信息的传播者，这就导致了主持人的话语权被严重削弱。随着新媒体的增多与手机、电脑等智能软件的普及，音频、视频不再是广播电视的专利，非专业人员也可以成为主持人，降低了主持人的权威性。

（三）受众严重流失，收听收视率大幅度下降

新媒体的诞生，给传统媒体带来了巨大的冲击，使得受众严重流失，广播电视节目的收听收视率大幅度下降。智能手机、平板电脑的普及应用，使得受众可以随时随地通过网络平台获取想要的信息，传统媒体已经无法满足人们对生活娱乐学习、新闻信息获取的需求，导致受众出现了严重的流失。同时，广播电视节目有着内容大众化、主持方式同质化、模式过于单一等缺陷，无法调动受众的观看兴趣，导致受众流失的进一步加剧。

三、融媒体时代主持人角色转变的思路与措施

（一）角色转变的思路

主持人既是一个岗位、一种职业，也是媒体意识、先进文化的传播者。主持人应当采取规范的行为示范、语言表达来向受众传播信息，彰显媒体工作者的形象与价值；通过与受众加强互动，传达节目的思想，了解受众的评价与诉求。融媒体时代下，主持人应根据行业要求、岗位特征以及融媒体的要求，加快角色转变。

融媒体时代下，主持人不再是单一的宣传者，而是满足人民群众不断提高的精神需要与文化诉求的创造性建设者。主持人不仅是传播者，也要成为对节目内容的正确选取者、文化未来发展道路的正确引领者。面对这样的要求，主持人应提高辨别力，面对具体的事件，应当以全新的视觉角度去看待、去分析，用全新的表现形式去诠释、去表达。融媒体时代下，受众对节目内容的要求不断提高，在对某一事件进行报道的时候，应从不同角度、视野进行解读，进而确定其核心内容与特征。主持人在报道某一事件时，应充分发挥自身的特色与作为媒体工作者的优势，不仅要对该事件进行充分还原，还要将其升华到社会价值观层面，彰显本质。

（二）角色转变的措施

融媒体时代下，主持人要想实现角色转变，必须根据新要求，有针对性地转变传统理念、加强能力培养。首先，应从思想层面上正确认识融媒体，更好地适应融媒体时代。主持人应以接纳的、开放的心态来面对融媒体时代，转变自身观念，持认同、理解的态度，对融媒体时代的要求进行深入分析，并转化到具体行动上，根据融媒体时代的特征、要求，对个人发展路径、职业生涯规划进行合理调整，提高职业发展的针对性、适应性。其次，融媒体时代下，主持人应在充分把握节目要求的基础上，拉近与受众之间的距离，调查人民群众对某些话题的关注程度，了解受众的需求，挖掘符合受众需求的创新题材。可以借助微博、微信等多媒体工具，宣传正能量。在采访、编辑、主持、报道等过程中，主持人应具备较高的敏感度，敏锐、细致地加工信息、处理问题，致力于创造特色节目品牌。最后，融媒体时代下，数据信息的海量化，要求主持人应具备更强的信息收集、信息筛选、信息整合等能力。主持人应正确认识新媒体带来的冲击，以辩证性的眼光来看待宣传渠道多元化、网络传播快速性与公众诉求合理性、网络安全性之间的关系，更多、更快、更好地挖掘与报道有关的素材，并灵活应用多媒体技术进行整合。主持人应不断学习融媒体相关的新知识、新理念、新技术，积极接受职业能力提升培训、职业素养提升培训，提高自身对公共事件的分析、处理能力，从而更好地应对融媒体时代带来的新要求。

四、融媒体时代下主持人的能力提升方向

（一）提高语言表达能力与信息整合能力

语言表达能力、信息整合能力是主持人必须具备的基本技能与素养。融媒体时代下，主持人应不断地对节目的内容进行创新，把握好节目的整体节奏，这就要求主持人应具备信息整合、语言表达能力，结合受众的要求，更好地用语言的形式对所见所闻进行编辑、组织、表达。凭借生动的语言表达方式、全面的信息打造精品节目，更好地满足受众的需求。

（二）提高应变处理能力

传统媒体时代下，广播电视节目的渠道比较单一，主要是采取有线电视、数字电视、广播等方式为受众提供信息。融媒体时代下，传统传播渠道已经不能满足受众的要求，PAD终端、手机电视的产生，使得节目传播渠道进一步拓展，也更大程度满足受众的多样化需求。但是，在这样的背景下，主持人必须提高自身的应变处理能力，以有效处于群众诉求与各种突发情况。

（三）提高表演技术

融媒体时代下，主持人已经无法单一凭借语言表达来获得观众的认可度、提高节目的收视率。当前，人们对节目提出了更高的要求，不仅要求真实性、丰富性，还要求具有观赏性。面对这样的要求，主持人不仅要具备较强的语言表达能力，也应具备良好的表演技术，能够融入具体情境中去，使受众产生身临其境之感，从而提高节目的感染力。主持人针对具体事件，应当通过合理的情境塑造，来使节目主持更加生动、真实，从而更好地吸引观众的眼球。数字成像技术的应用，使得节目切换的要求不断提高，因此主持人还要具备现场表演能力、临时发挥能力。

五、结语

综上，融媒体时代给主持人带来了新的机遇，如为主持人转型提供了良好环境、推动了主持形式的多样化发展、减轻了主持人对平台的依赖性等，但也给主持人带来了更多的挑战，如受众需求多样化、主持人能力有待提高、传播渠道多元化、主持人话语权被削弱、受众严重流失、收听收视率大幅度下降等。面对融媒体时代带来的机遇与挑战，主持人应积极加快角色转变，提高语言表达能力与信息整合能力、应变处理能力、表演技术，致力于成为适应融媒体时代的复合型人才。