融媒体时代播音主持专业人才素质提升对策研究

王刚 陵川县融媒体中心

2014 年由中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》对新时代背景下如何推动传统媒体与新媒体有效融合发展提出了明确要求，并做出了具体部署。《意见》指出要以新技术引领推动媒体融合为基础、以坚持正确舆论引领方向为支撑、以尊重传统媒体与新兴媒体发展规律为前提坚持一体化创新发展，从而有效推动传统媒体与新兴媒体优势互补。而在该形势发展下，播音主持专业人才如何顺应融媒体时代发展要求，不断提升专业素质能力成为亟待解决的关键问题。

一、融媒体解析

（一）融媒体概述

在互联化全球化背景下，信息技术不断创新发展，新科技、新技术层出不穷。融媒体时代的出现在推动社会各行业发展的同时，也促进着传统媒体进行有效转型发展。融媒体是挖掘广播、电视、报刊、网络等多种媒体自身优势，从而将新旧媒体进行整合发展的新型媒体运作模式[1]。融媒体旨在建立一种新型和谐互补互信的媒体关系，进而使单一媒体的竞争力变为多媒体共同的竞争力，把广播、电视、报刊、网络的优势有效整合，互为利用，使其功能与价值得以全面提升。

（二）融媒体时代新闻信息特点

第一，新闻信息载体日益丰富。在融媒体时代下，新闻信息载体日益丰富，播音员主持人在工作中可以通过多种渠道对采访对象信息进行收集，完善采访对象发展背景，了解采访对象相关经历，从而制定采访方案，使采访过程顺利高效完成，与此同时，播音员主持人还能够及时进行文字与图片的编辑工作，满足受众群体的多元化需要。新闻信息载体的丰富，也考验播音员主持人对各种媒体新科技、新技术的应用能力，在采访过程中利用先进科技还原采访现场，可以有效提高新闻人员工作质量和新闻信息的时效性。基于此，在融媒体时代背景下，播音员主持人需要熟练了解各种新闻信息载体，并掌握相应的操作能力。

第二，新闻信息资源愈发繁杂。新闻信息资源复杂化、多样化是融媒体时代新闻信息发展过程中的主要特征，各种不同类型风格的信息层出不穷，使新闻信息的传播范围越发广泛。与此同时，人民群众也开始利用新媒体平台进行信息编写、转发以及评论，使其从传统的信息接收者转变为信息制造者与传播者。随着互联网技术快速发展与融媒体时代的出现，每天会有不计其数的信息产生、传播，除真实、合理、科学有效的信息外，也存在大量的虚假、垃圾信息，这对于播音员主持人而言，不仅是加大了工作量，也考验着播音员主持人的新闻信息分辨能力，如何从各种繁杂信息中筛选出对自己有用且真实有效的信息，是播音员主持人关注的重点[2]。

第三，信息获取方式逐渐多元。在融媒体时代发展过程中，人民群众开始由传统纸媒信息阅览习惯转变为利用移动设备上的信息应用平台对有关信息进行获取。在信息应用多元化发展趋势下，实用性与普适性的信息内容更受群众喜爱，因此播音员主持人需要注重对细小但影响广泛信息的挖掘，在满足人民群众信息需求的同时，弘扬社会正能量，引导群众正确价值观念的发展。

二、融媒体时代播音主持专业人才素质提升的重要性

（一）有利于提高电视台竞争力

无论是在融媒体时代还是传统媒体背景下播音主持人的地位都是不容置喙的。播音员主持人作为电视台发展进程中的中坚力量，其专业素质能力是电视台新闻节目制作质量与新闻信息传播及时性与准确性的重要保障。在信息快速更迭的融媒体时代，一个电视台的社会影响力主要取决于其新闻信息的质量，而播音员主持人新闻信息播送质量和水平直接影响电视台在人民群众心中的形象。因此，要确保新闻的高质量和高吸引力，拥有一支高水平、高质量、高专业素质能力的播音员主持人队伍至关重要，这在竞争日益激烈的新闻行业中，有助于电视台竞争综合实力的提升。

（二）有利于提升播音员主持人专业素养

采访与编辑是新闻记者的主要工作内容，在现代信息技术快速发展背景下，新闻行业不断受到新媒体冲击，因此在新闻行业发展困境中对播音员主持人的“优胜劣汰”现象逐渐出现，基于此，播音员主持人要充分考虑行业未来发展前景，在不断提升实力的同时，适当掌握新媒记者所具备的专业素养，从而做好采编工作，进而提升自身综合实力。在融媒体时代下播音员主持人要基于新闻记者专业技能，提高自身新闻采访能力、编辑能力，深入挖掘采访内容、完善编辑风格。在不断学习过程中，根据采访事实保证新闻准确、质量、时效的基础上，编辑出更具深层次的新闻，从而提高采编素养，进而在众多播音员主持人中，以“记者型主持人”身份脱颖而出[3]。

（三）有利于维护社会稳定

虽然我国传统媒体不断受到新兴媒体冲击，受众群体锐减，但传统媒体在我国人民群众心中的权威性依旧没有动摇，由此可见播音员主持人工作的重要性。对国民而言，相较于新兴媒体信息的娱乐性，电视台新闻信息则是了解社会热点、国家政策、国际动态的主要形式，电视台新闻的权威性不可撼动。因此，播音员主持人作为新闻信息的传播者，其个人的价值观取向直接影响新闻的价值取向，从而在潜移默化中引领舆论走向，基于此，播音员主持人对维护社会稳定和谐发展具有重要意义。

三、融媒体时代播音主持专业人才素质提升策略

（一）构建“记者型主持人”

由于我国教育整体水平不断提升，具有专业知识技能的播音主持专业人才群体基数日益递增，因此，要想在融媒体时代下脱颖而出，可以从“记者型主持人”层面出发，在掌握自身播音专业技能的同时，侧重记者采编素质提升[4]。

首先，提高对先进技术与设备的使用。伴随着科学技术到快速发展，新闻行业内的各类媒体设备也在不断创新发展，先进设备与技术在采访与编辑工作中的应用愈发广泛，促使新闻信息传播速度和范围不断提升，致使新闻信息传播质量和效果日益优良。基于此，主持人应基于记者角度积极学习新媒体设备的使用方法，从而在采访过程中利用新媒体设备进行采访，最大化还原采访现场，提高新闻信息的真实准确性。

其次，注重新闻采编技巧，提升新闻敏感度。①基于新闻记者角度侧重新闻信息采编技巧的培养和提升，促使主持人始终保持头脑清晰，从而在面对众多无用新闻信息时可以拨云见日准确抓住具有超高价值的新闻素材。②对影响力较大的新闻信息进行跟踪报道，深入挖掘，从而激发群众好奇心促使群众一同参与新闻故事传播，进而正确引领舆论方向。③利用新兴媒体平台优势，在新媒体渠道中调查分析群众关注度较高的新闻题材，进而从观众角度出发，延伸新闻信息播送内容[5]。

（二）明确新旧媒体之间的区别

传统媒体在融媒体推动下信息传播形式、运营机制都发生了巨大变化，在这种情况下，要求传统媒体播音主持人员需要具备强硬的综合专业素养，从而可以应对各种挑战，这种专业素养主要体现在业务能力上。具体而言，就是播音主持人员需要清楚明晰地感悟到新旧媒体之间的区别、关联以及融合优势，基于此，对自己的专业知识、新技术使用能力、信息捕捉能力等综合素养进行不断钻研、提升，从而保证播音主持工作的高水平、高质量，进而在行业激烈竞争中提升自身整体素质。

（三）提高舆论引导能力

融媒体下的新闻信息具有传播速度快、更迭速度更快等特性，因此每天会传送大量的新闻信息，也正由于这种特性，使融媒体平台传送出去的新闻信息中会出现没有经过审核真实性的虚假新闻，这种虚假新闻在群众不明真相的情况下会对社会稳定产生不利影响，因此，这时需要具有专业知识且拥有可信度话语权的主持人站出来进行虚假新闻辟谣，从而正确引导舆论方向，保证社会和谐稳定发展。

例如，2018 年轰动一时的“拜菩萨”现象，一张不知道其具体含义图片，利用我国国民信仰菩萨的心理，要求转发该图片为父母祈福，随后信息在新媒体平台上迅速传播，一夜之中轰动全国。在事情愈演愈烈时《人民日报》率先站出来辟谣，证明该信息为虚假信息，具有祈福意义的照片实际是某位插画师所设计的插画，不具备任何含义。在《人民日报》辟谣后，这件离谱的祈福事件才终止。《人民日报》辟谣事件不仅制止了人民群众受虚假信息影响的行为，也在群众中提升了自身专业形象，有效提高群众对《人民日报》的关注程度。基于此，相关播音员主持人应借鉴《人民日报》经验，立足自身角色优势，做好舆论引导工作，从而提升专业素质能力[6]。

（四）打造优质信息内容

新闻信息资源复杂化、多样化是大数据时代新闻信息发展过程中的主要特征，基于此，官方媒体播音员主持人应坚持“内容为王”原则，致力于内容形式和传播手段创新，从而打造新闻亮点，编辑出质量更佳、更富有逻辑的新闻内容。与此同时，在保证新闻信息质量的基础上，也需要参考群众喜欢的信息传播模式，多利用图片、视频对新闻信息内容进行调整，使新闻信息更加生动形象，进而促使新闻信息的传播速度更快、范围更广。

（五）打造全媒体人才

将传统媒体记者、编辑职能边界进行弱化，培养记者型主持人，使传统媒体工作人员不仅具有主持人高超的语言表达整合能力，还具有记者超强的采编能力，同时为推动传媒与新媒进一步融合，还应促使记者型主持人掌握录音、录像、编导、编辑以及各种新媒体平台操作能力。记者型主持人也称为全媒体编辑，在采访时要树立“全媒体”理念，掌握采访背景，深入采访现场，输出高质量图片、视频、文章。

四、结语

综上所述，在互联化全球化背景下，信息技术不断创新发展，新科技、新技术层出不穷，在推动社会各行业发展的同时，对相关从业人员综合能力的要求愈发严苛。融媒体时代的出现，对传统媒体行业发展而言既是机遇也是挑战。广播、电视、报刊、网络等多种媒体的融合，可以促进传统媒体进行有效转型发展，但也对传统新闻播音员主持人的能力提出了全新的需求，播音员主持人应立足自身专业技能知识的同时，从多角度出发，逐渐加强对记者专业技能的学习与掌握，从而向记者型主持人身份转变，进而在综合素质能力不断提升下更好地适应融媒体时代发展要求。