浅谈一日活动中如何培养幼儿的专注力

王利香

摘要：为了在幼儿教育培养方面有效推进素质教育，教师需要关注幼儿的具体发展状况，使用恰当的方法提高幼儿的各方面能力。而促进幼儿的思维发展、培养幼儿的优秀品质是现代幼儿教育的重要目标，所以幼儿教师需要认识到，培养幼儿专注力的重要性。因为幼儿专注力发展状况，会影响到幼儿对各种知识的吸收能力。所以在幼儿园的一日活动中，幼儿教师就可以有目地的给幼儿设计相关教育活动，对幼儿的专注力进行培养。本文围绕着一日活动的开展，探讨了培养幼儿专注力的有效方法。

关键词：一日活动;幼儿;专注力

一、创设良好学习环境，加强专注力培养

由于幼儿的自我控制能力较差，所以他们在生活和学习中，注意力非常容易被分散。在做某件事情的时候，很快就会被其他有趣的事情所吸引，容易受到环境的影响。而为了对幼儿的专注力进行培养，幼儿教师在一日活动中就需要把握幼儿的专注力发展状况，结合幼儿的认知发展水平，给幼儿创设良好的学习环境。如果幼儿所处的环境是复杂多变的，那么他们的注意力就特别容易被分散，对各种新奇的事物都感兴趣。如果幼儿长期处于这样的环境中，那么幼儿就会养成注意力不集中的习惯，会给幼儿专注力的培养带来消极影响。所以在创设幼儿一日活动学习环境的时候，幼儿教师就需要引起重视。

例如，在进行一日活动环境设计的时候，首先需要的是保障环境的整洁性，不能够大量使用鲜艳的色彩和夸张的装饰品进行环境布置。但与此同时，也需要把握幼儿的喜好特点，才能够让幼儿感到愉快，满足一日活动开展的需求也是非常有必要的。让幼儿能够在舒适的环境中参与活动，提高一日活动组织开展的效果。不仅如此，幼儿教师也需要用自身的言行举止影响幼儿。在带领幼儿参与一日活动的时候，需要做出恰当的动作，以柔和的态度和欢快的情绪面对幼儿。尽可能地引导幼儿参与到活动中，鼓励幼儿在一日活动中，围绕着自己感兴趣的内容进行深入探究。当教师观察到幼儿专注于做某件事情的时候，不能够随意打扰幼儿，而是需要提供给幼儿足够的空间和时间，让幼儿在一日活动中进行自主观察。在这样的环境中，对幼儿进行有意识的专注力培养教育，能够提高教育效果。

二、合理选择教学内容，有效吸引注意力

在参与某个活动的过程中，人们的注意力是否集中和专注，主要是取决于该活动的内容是否是能够引起兴趣的。所以在选择一日活动内容的时候，幼儿教师就需要结合幼儿的喜好特点以及发展需求，筛选出合适的内容，围绕这个内容组织开展一日活动。如果教师选择的教学内容是幼儿不能够理解的或者是非常无趣的，那么大部分幼儿都对学习的内容不感兴趣，他们在活动中就不会积极参与。在感到乏味的时候，就会被其他有趣的事物所吸引。

相应的，如果幼儿教师选择的内容过于简单，这时的方式是让幼儿在活动中重复性的做某一个行为动作，也会使得幼儿对该一日活动不感兴趣。所以幼儿教师在日常与幼儿相处的过程中，就需要仔细观察幼儿的表现，了解幼儿喜欢的各种事物。尽可能的选择幼儿感兴趣的内容，并且要筛选出大部分幼儿没有掌握或者并不熟悉的内容，在幼儿的认知范围内，组织开展一日活动。这样才能够让幼儿在参与活动的过程中积极思考，感受到一日活动带来的挑战性。有效吸引幼儿的注意力，保障教育的质量，让幼儿的注意力能够持续性的投入到该教学内容中。

三、设计趣味游戏活动，提高幼儿参与度

幼儿喜欢玩乐，对各种各样的游戏活动非常感兴趣，所以在幼儿园一日活动教育中，幼儿教师就可以组织开展有趣的游戏活动。为了充分发挥出游戏活动的专注力培养作用和价值，幼儿教师需要将教学工具和教学资源进行利用，设计合适的游戏活动。让幼儿更加积极的参与到课堂活动中，专注于有趣的游戏，提高幼儿的各方面能力。

例如，幼儿教师可以在引导幼儿认识和了解自然的教育活动中，设计“找找小伙伴”的游戏活动，提前给幼儿准备印有各种动物、昆虫、树叶的卡片，作为主要的教学工具。然后在游戏活动中将卡片分发给每一个幼儿，邀请班级中的几个幼儿拿着手中的卡片站到讲台上，询问其他幼儿：“小明手上拿着一张蚯蚓的小卡片，你们哪些是他的小伙伴呢？请拿着昆虫卡片的小朋友将手中的卡片举起来。”拿着七星瓢虫、毛毛虫等图形卡片的幼儿就将手中的图片高高举起。此时教师就可以引导班级中的其他幼儿帮忙进行检查，看一看这些小朋友手中举的卡片图形是否是昆虫。通过组织开展这样的游戏活动，幼儿会非常积极的参与到活动中，在愉快的氛围中进行仔细观察。有利于提高幼儿参与该活动的积极性，实现该部分幼儿教育教学的任务，同时还有效的對幼儿的专注力进行了培养。

四、结语

对幼儿的专注力进行培养，在幼儿教育方面有着非常重要的作用。因为当幼儿的专注力水平较高的时候，他们的思维品质将会有效提升，各方面学习能力也会变得越来越强。所以教师需要充分认识到专注力培养的重要性，并且在组织开展的一日活动中，有针对性地对幼儿的专注力进行培养。给幼儿创设良好的教育环境，将幼儿的注意力进行吸引，鼓励和引导幼儿专注于某个活动或者某件感兴趣的事物中。所以在幼儿教育方面，教师还需要不断探索和尝试，寻求有效的专注力培养教育方法，充分发挥出一日活动的教育作用和价值。

参考文献：

[1]屈桂宇.基于俄罗斯方块拼图游戏的幼儿专注力培养个案研究[J].陕西学前师范学院学报，2019，35（12）：56-61+68.