家校合作提高线上教学质量

黄娟

摘要：线上开学、线上教育是教育领域的应急之举，也是对教育信息化发展成果应用的一次全面检阅，更是深化育人方式变革的一次重要契机。线上教育作为现代科技的一种手段，在教学期间可以做到随时随地学，很安全实用，但对学生来说也是一种新的尝试和适应，所以家长的配合也很重要，特殊时期采用家校协同的方式促进学习还是很有必要的。

关键词：家校合作;线上教学;提高质量

一、 当前我国初中语文线上教育的优劣

（一）线上教育的优势

1.无时间空间限制

在线教育与传统教育最大的区别在于：不受线下学习条件、环境的限制，可随时随地完成学习。很多人选择在线教育就是看重在线教学这一大优势，能够节省很多不必要的时间，方便学生们更好地完成学习。

2.多元化课程体系

较比传统教育的单一化课程来说，在线课程更为多元化，可以有多种课程体系同时运营管理，课程设计更多样化，学生可根据自己的特色性学习需求合理选择在线课程。此外，在线课程能紧跟时代更新速度，及时优化课程体系。

3.加强学生主动学习积极性

因为线上学习的特殊性，学生在课程选择上更为自主，在学习过程中也更为主动，侧面上也加强了学生主动学习的积极性。

（二）线上教育的劣势

1.需要良好的网络环境

线上学习对于线上学习环境来说有较为严苛的要求，如果网络环境较差的话，在上课过程中，易出现迟钝、卡顿、延迟等现象发生，直接影响学习者的学习体验。

2.长时间学习眼睛易产生疲劳感

因为线上学习环境大多数以电脑、平板、手机为主，长时间学习的话，眼睛易產生疲劳，故家长对于学生的学习环境与过程需要有一定的督促作用，学习者本身也会更易疲倦。

3.学生自律性不强

由于线上教育的学习环境和学习工具的缘故，且上课时间冗长的关系，很容易造成老师在设备这边讲课，学生就在设备那边走神，无法认真上完一节课，线上课程低于学生自律性有一定的要求，也需要家长的监督。

二、家校合作提高初中语文线上教学质量的运用

（一）、为学生创造良好的学习氛围

想要推动家校合作在初中语文线上教学中的实施，学校一方必然要充当主力，加强对家长的引导。

首先，学校应当积极地与家长取得联系，引导家长加强对孩子在家学习的重视程度，从而获取到家长的帮助，充分发挥该教育中的主导性角色。另外，利用各种联系手段，增强与家长的联系，在此基础上不断提高家长对合作教育的意识，优化他们的思想观念。需要注意的是，因为学校占据着重要的主导位置，首要任务就是要提高自身的教育素养，采用先进的教育理念及方法，以此为家长提供更好的教育传导和服务。

其次，学校方面应当提高与家长的配合度，增强家长对该项工作的参与度和重视度，特别是在初中语文线上教学方案的规划和重要决策中，实现家长对孩子学习的参与和管理，从而不断增强家长们的合作意识，发挥家庭教育的重要作用。纵观当下初中生的家庭教育情况，多数家长都忙于自身的工作，或是自身文化素养欠缺，难以为学生提供学习上的监督或帮助。尤其是语文学科，很多家长都不了解该阶段的初中语文线上教学内容和目标，从而导致学生在家庭中很难能和家长沟通学习上的事情。为了转变这种状况，学校需要推动合作教育在家庭中的渗透，让家长参与到初中语文线上教学计划的设定中，使其了解教学内容，掌握孩子的学习情况，以此将家庭教育的价值发挥到最大化。

最后，学校还应提高家长的教育意识，可以对其开展定期的培训，促使其能够成为学生家庭中的优秀导师。主要是转变家长的传统观念，使家长学会和孩子进行有效的沟通，能够充分尊重孩子，创设和谐、平等的相处方式。同时，还要将初中语文线上教学的近期实际情况告知他们，并开展对其辅导作业方面的培训，让家长了解辅导的正确方法，帮助孩子提升语文素养，以此促进初中语文线上教学效果的提升。

（二）借助网络的优势，实现语文资源的共享

线上教育没有得到良好开展的主要原因就是，未能充分融合家校之间的教育资源，导致最终效果不佳。对此，学校应当强化家校合作的沟通，如通过平台建立和家长的交流群，并分享初中语文线上教学资源。在此基础上，还要让家长掌握初中语文教学的主要内容，使家长通过对语文资源的吸收，不断促进自身语文素养的提升，继而为孩子提供更多地帮助和指导，形成良好的教育氛围。

例如，教师将新学的课文内容以及总结出本课中的重难点知识，并附加上教学目标，一并分享到家长群内，让家长能够看到每天的初中语文线上教学情况，增强对自己孩子学习情况的了解，继而在家庭辅导中能够提供更合理的指导。

（三）建立家长讲师团，定期开展家长讲授会

为了促使家校合作在线上教育的作用更加明显，学校可以指导家长们成立一个讲师团，定期在网上为家长们传授自身的经验。该方式的主要目的是促进家长能够吸收到全面性的教育知识，从而丰富自身的教育理念和精神。考虑到家长们都是从事各行各业的人员，教师可以根据教学内容，让不同行业的家长来担任讲师，使家长将各行各业的工作精神传达给每个家长，以此将其作为培养孩子良好品格的教材。通过讲师团的形式，发挥每个家长在教育工作中的作用性，发挥各自的余力，而推动家校教育工作的开展。

综上所述，线上教育是未来教育发展的必然需求。新时代背景下，研究怎样促进线上教育公平而有质量地发展，对于促进教育信息化、教育资源的优化共享、提高教育效率和效益具有重要意义。因此，需要家长与学校进行有效的交流与合作，才能更好地帮助学生在线上教育上取得有效地学习。

参考文献

[1]张祥瑛.线上线下混合式教学质量监控的应用及成效[J].现代医药卫生，2020（4）.