借助英语绘本提升小学生英语阅读效果

李淑婷

摘要：小学阶段的孩子处于一个启蒙阶段。而孩子们年龄段小，在教学教学时就更应该注重方式，注重兴趣教育教学。英语属于语言学科，最好的教学就是多说多练，这时有趣的英语绘本就能帮助学生提高学习兴趣。

关键词：英语绘本、小学英语教学、兴趣教学

小学英语主要是教学生认单词，会简单的对话，因此，阅读就成了小学英语中很重要的内容。只有在阅读中学习到的单词才记的牢，才会运用在对话中。但如果学生对其不感兴趣，学习效率也会大打折扣。而英语绘本就能更好的解决学生对英语没有兴趣这一问题。绘本由图片，卡通人物等组成，这能吸引小学生的注意力，增加学习兴趣，使其能够积极主动地学习英语知识，并逐步提升英语阅读水平。由此，在英语教学中，教师应该善用英语绘本来提高学生的学习能力。

一、挑选合适绘本，提高学生阅读兴趣

小学生的英语阅读课文都是图文并茂，有的还有有声动画。这种阅读绘本能够很好地吸引学生的注意力，将学生带入英语课堂，激发学生的学习欲望，积极参与英语阅读学习。在课堂上，老师可以通过英文绘本进行教学。英语绘本中有大量的图片信息。图片简单生动，对小学生理解英语非常有益。并且可以改变小学生不喜欢英语阅读的现状，而再也不会觉得英语知识枯燥了。英文绘本不用小学生读单词就能看懂英文内容。英语绘本中的情感和图画能很好地提高小学生的英语阅读兴趣，使学生在阅读过程中再现情境，将文字与故事情境相结合，发挥想象力，更好地学习英语阅读知识。

比如在学习《My classroom》时，其中涉及到这样一个“Let’s practice”，教师在教学到“Let’s practice”时，可以先给出学生一些例句，如Let me clean the blackboard.Let me clean the windows.Let me help you.教师讲解过程中，小学生对英文绘本进行学习，图画中有小学生擦玻璃、黑板的图画，并让优秀学生帮助成绩稍差的学生，在学生看图的过程中体会新单词的含义，能够让学生对单词有更好的理解记忆。

二、整体把握，积极思维

英文绘本与英语教材是存在差异的，英文绘本中涉及封面、扉页、正文以及封底等，在阅读英文绘本时，教师可以让学生按照英文绘本的顺序进行阅读，保证知识以及画面能够更加连贯的展现给学生。

英文绘本的封面设计十分精致，并且绘本上面还包含书名、出版社、文字作者、图画作者以及获奖信息等。小学英语教学中，教师要积极的引导学生，通过封面图画让学生开发自己的思维，对故事中的内容进行猜测，从而对英语阅读产生浓厚的兴趣。教师让学生自己发挥想象，对故事中的内容进行预测和想象，提问学生Whatdo you see on the cover？What do you see on the pictures？等，让小学生带着问题进行英文绘本阅读，能够让学生更好地理解繪本，也使学生的想象力得到锻炼。

三、创设语境，强化学生猜词能力

在小学英语教学中，为了更好的指导学生理解英语生词，教师还可以创设已经或者是利用一些语句等，让学生猜测其中的生词短语，防止学生阅读过程中遇到生词就望而却步，不敢继续阅读。

如学习“housework”这个词，教师可以

给与学生几个语句进行分析理解，判断词语的含义。XiaoMin is doing the housework.

A.She was at home.

B.She is working.

C.She was washing clothes.

给出以上句子，引导学生对这些语句进行理解分析，进而猜测“housework”这个词的意思，然后让学生将猜测的词义放在句子中，判断自己的猜测是否正确，进而使学生更好地对生词含义进行理解，对生词的印象也就更加深刻、理解。

四、开展实践活动，强化阅读能力

在小学英语教学过程中，老师不需要读绘本

故事分析太详细了。只要学生理解绘本故事，在学习过程中掌握一定的阅读技巧和方法，提高学生的阅读理解能力，教师需要通过践活动来强化，以帮助学生巩固和分析英语知识，将知识内化为能力。

例如，在讲完“My friends”的故事后，英语老师需要组织学生扮演角色，并将班级学生分成不同的小组。他们需要让学生提前阅读和记忆台词。必要时可为学生提供相关道具，开展情感教育。通过角色扮演，让学生体会英语学习的乐趣，体验成功的喜悦，提高英语阅读能力。

总之，阅读教学在小学英语教学中是非常重要的。在小学英语教学中开展英语绘本阅读教学，可以提高英语阅读能力，使英语学习更加生活化。阅读教学能更好地满足学生的身心需求，形成积极的生活态度，提高学生的英语表达能力，增强学生在英语交流过程中的自信心。在英语阅读中，要制定科学的阅读计划，用英语绘本进行教学，体验阅读的乐趣，帮助学生更好地理解阅读内容。

五、总结

综上所述，英语绘本能够帮助学生提高学习英语的兴趣，能够让孩子了解丰富的英语表达，学习理解陌生的单词，培养语感等。

参考文献：

[1]顾莹.基于核心素养下小学中年级英语绘本阅读策略研究[D].华中师范学.2021.

[2]张玲.英语绘本阅读教学对小学生英语学习的影响[D].山东师范大学.2021.