初中课外阅读的有效展开策略

闫怀红

【摘要】课外阅读对于学生进行语言与文化知识的积累、思维能力的培养、写作能力的提升都有着非常重要的促进作用。同时，新课程改革也更加要求教师在语文教学中要不断拓宽学生的知识面、讓学生具备深厚的科学与文化修养。因此，教师要深刻认识课外阅读对语文教学的重要意义，采用多种方式引导学生进行深入高效的课外阅读活动，促进学生语文素养的不断提升。

【关键词】初中;课外阅读;展开;策略

进入初中阶段后，学生普遍具有了一定的独立思维能力，对于各方面的知识也具有了更强的好奇心。教师可以根据学生的这些特点，引导学生广泛展开课外阅读，让学生进行充分的语言与文化常识积累、深入的精神品质塑造，不断提升学生的语文修养，强化学生的语文学习热情。在具体的阅读过程中，教师首先可以引导学生发挥总结归纳能，对课外书籍的主体内容进行明确认识;其次，可以引导学生发挥探究能力，对书籍中的知识进行深入理解;同时，可以培养学生读写结合的意识，让学生从书籍中积累丰富的写作经验。下面，笔者就具体谈一谈初中课外阅读的有效展开策略。

一、进行总结归纳，明确认识书籍内容

课外书籍的篇幅较长，学生在阅读时需要对大量的文字信息进行处理。但同时，很多学生缺乏科学的方法作为引导，存在着急于求成的心理，难以对课外书籍的内容形成具体认识。因此，在教学的过程中，教师可以培养学生总结归纳的意识，让学生对书籍的结构和主要内容进行充分认识，提高阅读的有效性。

例如，在进行《红星照耀中国》的阅读时，教师可以引导学生发挥总结归纳能力，明确认识书籍内容。首先，教师可以让学生思考“本书分为哪些章节？主要讲述了什么事件呢？”对此，学生能够结合目录以及总体浏览各个章节，了解到作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。之后，教师可以让学生对各个章节的内容进行更为细致地总结。比如，在阅读《过大草地》一章时，教师可以让学生思考“草地的环境是怎样的？过草地时有哪些人物表现出了独特的品质呢？”学生可以以这些问题为视角，对本章内容进行思维导图的制作。在这样的教学中，教师能够让学生充分发挥总结归纳能力，具体地认识课外书籍的内容，获得良好的阅读效果。

二、进行广泛探究，有效丰富文化修养

不同课外书籍的内容各不相同。学生在阅读的过程中能够了解到不同领域的文化知识。同时也会对很多的知识产生深入了解的愿望。因此，教师可以引导学生借助各种资料展开广泛探究，让学生在阅读的过程中进行深厚的文化修养的积累，从而有效提升课外阅读的广度与深度。

例如，在阅读《傅雷家书》时，教师可以让学生结合书籍内容展开广泛的探究。比如，在阅读《一九五四年九月二十一日晨》这一篇家书时，学生能够发现作者对于中国画和外国画进行了一定论述。从而能够阅读与绘画有关的书籍，对中国画和油画的风格特点进行更为深刻的认识。又比如，在阅读《一九五四年十月二日》这一篇家书时，学生能够对作者在文中提到的克拉可夫这位音乐家进行探究。还能够结合“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？”等句子，对克里斯朵夫这一文学名著中的人物形象进行更为具体的认识。在这样的教学中，学生能够在强烈好奇心的带动下，对课外书籍中的各种知识进行广泛探究，有效提升文化修养。

三、展开读写结合，进行充分知识运用

阅读与写作有着密切的关系。学生在课外书籍的阅读中能够积累到丰富的写作素材、学习到多种写作的艺术手法、掌握多种设置写作结构的方法。因此，教师可以引导学生从这些方面展开课外阅读，从课外书籍中积累丰富的写作技巧，展开自由的创作活动，从多个方面提高写作能力。

例如，在阅读《昆虫记》时，教师可以引导学生展开读写结合活动，从各个方面提高写作能力。比如，在阅读《螳螂》一章时，学生能够发现作者从螳螂的生理构造特征、觅食和居住习惯等方面对螳螂进行了充分描写。教师可以让学生按照这种结构对自己熟悉的一种动物进行描写，从而为学生提供明确的写作思路。又比如，在阅读《萤》一章时，学生能够从“这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿”等句子中学习到比喻和象征等写作手法。并运用这些句子对生活中的其他事物进行描写，写作出“大树的枝干就像粗壮有力的臂膀，为春天托起了崭新的希望”等富有内涵的文段。在这样的教学中，学生能够以读写结合的方式对课外书籍中的知识进行充分运用，从多个方面提高写作能力。

综上所述：

课外阅读对于学生的语文学习具有多方面的促进作用。在教学的过程中，教师可以让学生对书籍内容进行充分的总结归纳、对书籍中的知识进行广泛的探究，运用书籍内容展开多角度的写作活动，从而不断提升学生的阅读能力、丰富学生的文化修养、深化学生的写作技巧，帮助学生综合提升语文素养。

参考文献：

[1]丁洁慧. 初中生语文课外阅读指导研究[D].渤海大学，2017.

[2]邢维. 初中语文课外阅读有效性的研究[D].渤海大学，2016.