高校图书馆开展阅读推广工作的思考

摘要：高校图书馆阅读推广工作具有重大而深远的意义。本文以攀枝花学院图书馆阅读推广工作开展实践为例思考和探讨高校图书馆阅读推广工作开展，应不断优化阅读推广工作机制和健全阅读推广工作制度。

关键词：阅读推广;高校图书馆

阅读推广不仅在建设书香社会、提高全民素质和实现国家可持续发展，而且在图书馆功能发挥上，以及在引导阅读主体发掘阅读价值，将知识内化为智慧1等方面都起着重要的作用。高校图书馆阅读推广工作也具有重大而深远的意义，阅读推广工作机制和制度的优化与健全是保障其正常开展的重要因素。

1 优化阅读推广工作机制

机制是指各要素之间的结构关系和运行方式。在社会学中的内涵可以表述为“在正视事物各个部分存在的前提下，协调各个部分之间关系以更好地发挥作用的具体运行方式。”机制是以一定的运作方式把事物的各个部分联系起来，使它们协调运行而发挥作用。2雷菊霞提出“要建立阅读推广工作机制，以保障阅读推广工作程序、规则的有机联系和有效运转”。3因此需要不断优化阅读推广工作机制来确保高校图书馆阅读推广工作的顺利开展。以攀枝花学院为例，首先，学校党委高度重视阅读推广工作，把阅读推广工作作为精神文明建设的重要内容常抓不懈;然后，分管图书馆工作的校领导亲自主抓学校阅读推广工作;图书馆负责牵头组织学校宣传部、学生处、校团委和教务处等职能部门和各二级学院共同开展学校各项阅读推广活动，同时引导和指导各二级学院开展本学院阅读推广工作;各二级学院党委书记负责主抓本学院阅读推广工作，学生科负责具体抓好本学院各项阅读推广活动的开展;图书馆“阅读悦心志愿者团队”和学生会各文化社团积极参与到校园各项阅读推广活动之中。因此我校阅读推广工作职责到位、人员到位、落实到位，形成学校领导、图书馆、职能部门和二级学院各司其职、齐抓共管，全校参与的阅读推广工作局面。以上局面的形成得益于完善的阅读推广工作机制，机制保证了阅读推广工作在校园内常态化的开展，但为了让阅读推广工作成效更上一个台阶，高校图书馆还应该发动社会力量来参与并建立和优化相关工作机制等。

2. 健全阅读推广工作制度

制度是指要求成员共同遵守的规章或准则。4阅读推广工作制度以其稳定性和约束性等特征，成为开展阅读推广工作强有力的保障之一。攀枝花学院图书馆建立了以下阅读推广制度：一是建立“攀枝花学院图书馆阅读推广工作制度”，强化图书馆对二级学院阅读推广工作的指导、引导和规范，形成阅读推广从要求到标准、从评价到考核一体化的工作模式。二是建立“图书馆学生图书借阅情况和到馆情况月统计分析通报制度”，每月末及时在校园网公告栏通报各二级学院学生当月借阅图书量和到馆人次，并及时与各二级学院沟通联系，分析学生阅读情况，督促学院配合图书馆采取有力措施跟踪监测、教育引导学生来图书馆借阅图书。三是建立“学校教学工作例会和学生工作例会阅读推广工作通报制度”，图书馆每月将各二级学院学生借阅情况和到馆情况呈送校领导、教务处和学生处，并在学校教学工作例会和学生工作例会上进行通报。四是建立“图书馆学生零借阅率分析通报制度”，分别于每学期期末在校园网公告栏、教学工作例会和学生工作例会上通报各二级学院学生零借阅情况，督促各二级学院及时整改，杜绝学生零借阅率。五是建立“二级学院阅读推广工作年终考核制度”，学校将各二级学院阅读推广工作纳入教学单位年度目标绩效考核体系，督促全校教师高度重视、加强宣传，将信息资源利用与教学相结合，激发各种积极因素引导学生养成良好的阅读习惯。5六是建立“将阅读推广工作纳入专业评估体系的制度”，阅读推广工作作为衡量二级学院各专业办学质量评估的基础指标之一。以上健全的阅读推广工作制度，使得我校图书馆阅读推广工作开展游刃有余，成效显著，当然还需要进一步健全和优化。在此，建议各高校图书馆也应纷纷建立并不断健全阅读推广工作制度来推动阅读推广工作正常有序的进行。

近年来，我馆广泛、深入和持久的阅读推广工作营造了校园文墨书香、学风浓郁的阅读氛围，大学生阅读兴趣不断提升、阅读习惯逐渐养成，爱上阅读、崇尚阅读、专注阅读成为校园莘莘学子们新的生活方式，成为大学生成长成才的必由路径。展望未来，我馆将锐意进取，开拓创新，不断深化学校各个部门齐行动、全校师生共参与、全校上下一盘棋的阅读推广工作模式，不断发展“全员共参与、全过程育人、全方位育人”的阅读推广工作态势，坚持不懈大力开展“时间上贯穿、空间上覆盖、内容上拓展和环境上营造”的阅读推广工作，使阅读推广嵌入师生学习、教学、科研、工作、实验实践和生活之中，真正让阅读无处不在、无时不在，寓有形于无形，润物细无声。当然，我馆的阅读推广工作并不具备普适性，但具有一定的代表性。因此希望通过对我馆阅读推广工作的梳理找出需要改进的地方，同时也期望各高校图书馆将以更科学的机制、更规范的制度来推动高校图书馆阅读推广工作更良性和有序地发展。

参考文献：

1、刘平，郭 超. 近年国内阅读推广人研究综述[J].图书馆，2019，（11）： 91.

2、https：//baike.baidu.com/item/%E6%9C%BA%E5%88%B6/1433787？fr=aladdin，2020-07-15.

3、雷菊霞.阅读推广工作机制创新[J].

4、张跃跃.景区主导型旅游产业集群的形成研究——以云台山为例[D].郑州：郑州大学，2015.

5、蒲科.大学图书馆阅读推广创新模式——以攀枝花学院图书馆为例[J].商情，2017，（4）： 272.

作者簡介：高利华，女。主要从事用户教育、阅读推广、信息检索等研究。