社区高血压预防控制中健康教育的应用分析

董汝斯

【摘要】目的：分析社区高血压预防控制中健康教育的应用价值。方法：本试验择取124名高血压病患者为研究样本。所有受试者均接受高血压基本治疗以及常规护理。以此为基础，观察组受试者同时接受针对性健康宣教。分析干预效果。结果：相较于对照组，观察组受试者临床症状改善有效率、疾病知识认知率明显更高（P<0.05）。观察组受试者调查期间内不存在疾病复发情况、无不良事件反应发生。对照组内疾病复发率约19.3%，不良事件发生率为6.4%。相较于对照小组，观察小组受试者不良事件发生率、疾病复发率更小（P<0.05），干预之前2小组病患血压值无明显差别（P>0.05）。干预之后观察小组受试者血压改变情况更好（P<0.05）。结论：针对于原发性高血压患者来讲，为其开展社区针对性健康宣教，能够取得满意成效。此法安全性强、有效性高。有助于加强病患针对于原发性高血压疾病认知水平、降低疾病发作率和并发症发生率，有助于促进患者疾病转归，因此值得推广。

【关键词】高血压;预防控制;健康教育

[中图分类号]R473.2 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）09-0156-02

和以往相比，当前我国民众的生活质量有所提升。在此情况之下，人们的工作压力以及生活压力随之增大。加上现如今全世界气候变暖、环境污染严重，致使诸多疾病的发生概率呈现出了逐年上升的趋势[1]。高血压为一類临床常见病、多发病。近几年来，此类疾病的发生概率就会上升。现如今其已然成为了威胁我国民众身体健康的重要疾病之一。针对于此类疾病患者来讲，有必要为其普及与之相关的健康知识，以全面提升民众们的自我保护意识以及自我护理能力水平。有文献表明，针对于社区高血压患者来讲，为其开展针对性健康宣教能够取得满意的干预成效[2]。为了证实该理论的真实性，结合实际情况，本文选择124名原发性高血压病患视为最终研究样本，并对观察小组受试者实施针对性健康宣教，现作出如下汇报。

1 资料及方法

1.1 基线资料 实验择取2017年4月24日～2019年4月24日院内收治的共计124名原发性高血压病患为研究样本。通过诊断，患者确定为此类疾病。受试者自愿参加实验调查，在此同时签署了《知情同意书》。排除样本：肝肾功能严重不全者、失访者、意识障碍者、精神疾患、拒绝参加实验调查者。依照具体干预方式差异性，将患者分为对照小组62例和观察小组62例。对照小组内男42、女200年龄均值为55.55±2.77岁;观察小组内女24，男380年龄均值为57.77±6.66岁。通过对比，2小组基线资料无明显差别，可比，P>0.05。

1.2 方法 所有受试者均接受高血压基本治疗以及常规护理。以此为基础，观察组受试者同时接受针对性健康宣教。将相关宣教内容贯穿于患者整个临床护理过程之中，于临床护理的评估、诊断、计划、实施以及反馈评价过程中，针对于受试者自原发性高血压疾病的认知、保守治疗方法选择并发症防治等诸多方面开展具有针对性的健康宣教。

1.3 观察指标 （1）分析2组受试者干预2个月后高血压知识认知水平、临床症状改善情况以及出院之后半年内高血压复发情况与其他心血管不良事件的发生概率。高血压健康知识量表指派专人制定，内容主要包含受试者针对于高血压疾病的治疗原则、疾病进展了解情况、发生原因、预后等等内容的认知详情。每项共计20分，以100分为满分。85分以上视为测验合格。有关量表指派专家完成检验工作，证实信效度良好。所谓症状改善，主要指的是受试者SBP以及DBP均维持在正常水平。（2）分析2组受试者干预前后舒张压以及收缩压改变情况。

1.4 统计学原理 本实验使用SPSS20.0统计学软件，对数据内的计数资料开展x2检验分析，计量资料开展t值检验分析。若P<0.05，证实相关数据存在统计学差异。

2 结果

2.1 两组受试者相关指标改善情况 相较于对照组，观察组受试者临床症状改善有效率、疾病知识认知率明显更高，P<0.05。观察组受试者调查期间内不存在疾病复发情况、无不良事件反应发生。对照组内疾病复发率约19.3%，不良事件发生率为6.4%。观察小组患者疾病认知率、临床症状改善率更好，P<0.05。详细情况见表1。

2.2 两组受试者干预前后血压水平对比情况

3 讨论

和以往相比，当前我国原发性高血压病的发生概率有所上升。中老年人在罹患此类疾病的好发群体。在现如今医学技术不断发展的进程之中，我国的原发性高血压预防控制工作取得了阶段性进展。在此情况之下，高血压社区管理模式被广泛应用。针对于高血压患者来讲，为其开展具有针对性的健康宣教，从生活、心理方面加以干预，能够取得满意成效。在对受试者实施健康宣教过程中，工作人员应当遵循以患者为本的原则，结合受试者当前血压情况。为其制定出具有针对性的治疗举措，有效了解患者病情改变详情，让病患能够掌握自我监测血压的根本方式、了解自身高血压情况。在此同时，也要对受试者到诸如用药饮食生活等方面加以指导，利用此法能够令患者本身更了解自身疾病进展情况，最终形成良好的饮食习惯，减少其过高血压值[3]。

本实验中，针对观察组受试者开展健康教育时，充分应用了KWL的策略。即：K为“what I Know”，W为“What I toKnow”，L为“What I learned”。也就是说：“通过学习我知道了什么？”“我还要知道哪些？”以及“我已经学习到了哪些知识？”几个方面对受试者开展健康宣教。

诚然，健康教育不可单独实施，其为一类具有计划性、整体性以及系统性的综合活动。工作人员在对受试者开展健康宣教时，要深入其内心，对患者开展行之有效的反复性、强化性教育。原发性高血压患者具体健康宣教内容为。

3.1 开展护理评估过程中的健康宣教 在对受试者实施健康宣教之前，院内护理人员应当观察其疾病改变情况。有效了解患者存在哪些不科学的生活习惯。日常生活习惯情况包含：吸烟、酗酒、作息不科学、熬夜等等。等到护理人员全面了解受试者基本详情以后，对其开展具有针对性的健康宣教。宣教内容包含为受试者阐述原发性高血压的高危因素，具体包含体重过重、应激事件、不良饮食、遗传。每日都要测定自身血压值，另外也要全面阐述正常血压值的范围以及当前患者疾病严重水平。鼓励受试者每日监测自身血压值并做好记录，同时也要记录好不良生活习惯情况[4]。

3.2 护理诊断时的健康宣教 开展护理诊断过程中，护理人员应当有效运用批判性思维，总结当前受试者的临床资料。针对于病患所存在的健康问题加以有效诊断。在实施此项工作过程中，護士应当为受试者全面阐述与高血压疾病相关的因素。因为患者自身个体因素以及接受临床治疗之后病情改变有所差异，因此，护士应当告诉患者原发性高血压治疗过程中的效果体现与多因素相关[5]。其主要包含基础性疾病、受试者机体针对于疾病耐受度以及个体差异等等。针对于以上情况，为受试者实施具有针对性的指导举措，全面提升病患的临床治疗成效。另外，当护理人员确认患者当前所存在的问题以后，要正确引导病患重视自身健康问题，与患者疾病分析高血压疾病相关的发生因素。在开展此项工作过程中，护理人员应当做好补充和言语暗示工作。令病患能够在真正意义上认识到不科学的生活习惯为导致疾病发生发展的主要原因[6]。

3.3 护理计划阶段中的健康宣教 针对于高血压患者开展临床护理的目的主要在于有效控制受试者当天血压值。并将该值保持在正常范围之内。院内护理人员应当结合具体的护理计划，为受试者制定出与之相关的护理举措。针对于受试者当前所存在的疾病、危险因素、生活习惯和服药方面加以指导，有效强化医护间配合。在根本上提升病患治疗疾病的主观依从度，有效落实各项护理计划。

3.4 护理评价阶段中的健康宣教 护士要调查受试者针对于原发性高血压疾病的认知水平、用药方式以及科学饮食掌握度。针对于受试者健康宣教的护理成效加以评价，病患可以通过填写问卷以及口述等等方法了解自身存在的薄弱方面。针对于此，护理人员应当重点实施宣讲工作，目的在于全面深化患者针对于原发性高血压疾病的认知度。

本组实验研究结果表明：和对照组相比，观察组受试者护理满意度明显更高，护理有效率更高，P<0.05。可见，针对于原发性高血压患者来讲，为其开展社区针对性健康宣教，能够取得满意成效。针对性健康教育，经过在不同护理阶段对受试者开展宣教，可以全面巩固病患对于原发性高血压的认知度，同时也了解高血压疾病保守治疗方法和并发症防治等等诸多方面知识内容，干预效果满意。

总而言之，针对于原发性高血压患者来讲，为其开展社区针对性健康宣教，能够取得满意成效。此法安全性强、有效性高。有助于加强病患针对于原发性高血压疾病认知水平、降低疾病发作率和并发症发生率，有助于促进患者疾病转归，因此值得推广。

参考文献

[1]徐芳.观察社区高血压预防控制中健康教育的应用效果[J].中国现代药物应用，2020，14（09）：209-211.

[2]张国栋.预防性健康教育指导对控制高血压前期人群中血压的效果[J].中国医药指南，2020，18（03）：121-122.

[3]王学香.预防性健康教育指导对高血压前期人群血压控制的作用[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（A0）：198+200.

[4]谭吉宾.高血压对农村男性人群心血管疾病死亡的疾病负担影响与防控策略研究[D].吉林：吉林大学，2018.

[5]高国景，关春鸿.研究高血压防治知识健康教育用于社区人群高血压控制的效果[J].灾害医学与救援（电子版），2018，7（02）：66+69.

[6]张雁宾.健康教育在社区高血压预防控制中的应用效果评价[J].中国实用医药，2016，11（04）：273-274.