农村初中足球教学活动的实践对策探究

赵学凤

在当前的教育发展趋势之下，社会公众对于农村的各种教育活动也开始给予了越来越高的关注度，因此我们的相关教育工作者们也需要不断地对农村地区的各种教育活动进行改革和创新，让农村的教育能够更好地跟上当今社会的教育发展脚步，在农村地区的初中教育进程中，我们不但要注重培养学生们的文化知识水平，还要注重培养学生们的身体素质和运动技能，因此为了更好地响应整个社会对于初中校园足球运动的推广政策，我们的农村初中体育教师也需要不断加强对于初中阶段足球运动的校园教学活动，以更加科学的实践方案来开展农村初中的足球运动，从而让农村初中的足球课程能够真正发挥出其应有的体育教育意义。

纵观当代的农村初中教育活动，我们不难发现，随着时代的持续发展，农村地区的初中在基础设施建设方面相比于之前已经有了很大的改善，但是在实际的教育过程中，新时代的各种新型教育资源来却并没有能够在农村初中的体育教育相关活动中得到充分的利用，因此为了让足球的运动能够在农村初中的体育教学课堂上得到良好的发展，我们就需要从足球教学的各个方面来着手，充分分析足球教学在目前阶段的实际情况，然后再结合这些现状来做出一定的教育改进和创新，让足球的教育活动能够不断带动农村初中生体育素质的提升。并让农村初中足球的教学能够发展得越来越好。

1 农村初中足球教学的现状

在当前的农村初中教育进程中，由于存在着应试的压力，所以从学校层面而言，对于体育方面的各种课程和运动重视程度都比较不足，因此农村学校的管理者们也并没有将初中足球的体育教学相关活动提到一个比较重要的位置上，所以许多农村初中的足球运动教学都没能真正得到良好的推广和发展，这不仅不利于农村初中生们的足球运动技能提升，同时也不能很好地为我国的足球运动发展储备足够的人才。

其次，因为农村的初中生家长们对足球的运动存在着一定的认识误区，许多农村初中的家长们都不赞同让自己家的初中生去参与足球的日常运动，他们认为这种活动会耽误学生们的文化课程学习，而这种家庭的思想也会对初中生们的身心成长产生很强的影响，在家长的反对态度之下，许多农村初中生们对足球的运动也缺乏足够的兴趣，甚至有的学生即便是喜欢足球也不敢主动去参与和学习足球的相关运动，而这也在很大程度上阻碍了农村初中的足球教学发展脚步，让我们的农村初中无法真正地走出乡镇，同时也限制了扬州市推动和发展足球教学的整体进程。

在农村地区，我们的体育教学活动本就不受重视，因此学校也普遍呈现出比较缺乏专业足球教师的现状，因为体育教师们大多并不具备足够的足球专业水平和知识技能，所以就导致了学生们即便对足球感兴趣也无法得到较为系统和正确的足球教学培养。不仅如此，由于足球是一项多人参与的体育运动项目，所以在实际活动时的安全问题也显得十分重要，但是我们的农村体育教师在开展足球的相关教学时却比较容易忽视对这些农村初中生们进行安全保护方面的知识教育，这也导致了学生们在足球运动时的受伤风险有所增大，而这些教师层面上的问题也极大的限制了足球教学的持续推广和深入发展。

2 加强对于足球教学的重视

为了讓农村地区的初中足球教学能够得到广泛的推广和良好的发展，我们就必须要针对以上问题来做出合理地教育改进，而在大力实施和发展足球教学的过程中，我们所要做的第一步就是要提升对于足球教学的重视程度，只有先从学校层面上真正对足球这门运动提升重视程度，我们的农村初中足球教学才能够得到更加顺利的开展和推广。其次就是要让教师们也能够提升对于足球教学的重视程度，让农村学校的教师和领导者们都能够真正意识到足球教学所具有的重要性，只有这样才能更好地跟随着国家对于足球教学的持续发展脚步。

从农村初中的管理者层面上来说，管理者们需要根据学校的实际教育现状来进行合理地足球教学发展安排，让农村地区的足球教学能够更加符合社会足球教学的发展进度。而我们的农村初中体育教师则需要对足球的实际活动进行不断地教育改进，首先需要做的就是要将足球运动活动中的各种安全情况进行详细地讲解，让农村的初中生们能够具备足够的足球运动安全防范意识和能力。

比如说在刚开始足球教学时，教师就需要将足球运动的规则以及运动环节中可能会出现的安全影响因素详细地讲解给这些农村的初中生们，让他们能够从心底里对足球运动过程中的个人安全问题有一个较为清晰的认知，然后还可以通过一些简单的演练来帮助学生们掌握一些规避危险的体育常识和动作技能等。

这些基础性较强的足球教学内容不仅体现出了体育教师们对于足球教学这门运动的重视程度，更加能够让农村的初中生们正确地认识和了解足球这项运动，从而更好地促进农村初中足球教学的实际教学效果，让农村地区的初中足球活动能够在学校的支持和教师的重视之下更加安全的开展相应的教学。

3 提升学生们对于足球的热情

我们除了要不断提升对于农村初中足球教学的重视程度之外，还应当在具体的农村初中足球教育过程中注重丰富体育课堂的教学内容和开展形式，让初中生们能够在更加丰富多彩的体育足球课堂上去感受运动所带来的快乐，从而更好地帮助学生们建立起对于足球的热爱，让这些初中生们能够更多地参与到足球的教学活动当中。让农村初中的足球教学活动能够更为有效的开展起来，从而为扬州市的足球教学发展提供一定的助力，并为国家的足球运动做好人才的储备工作。

比如说在足球的体能训练过程中，为了让初中生们能够更加熟悉足球的运动，教师就可以选择将足球的教学运动进行细分，先让初中生们尝试着来进行足球的基础运球练习，例如运球跨障碍等，还可以将这种足球的运动练习以小组竞赛的形式来进行开展，让初中生们能够在比赛的积极氛围中更好地去锻炼自己的足球基础技能，并让初中生们在这种氛围之中逐渐爱上足球的相关运动。

这些更加新奇有趣的足球教学课程形式和内容不仅可以十分有效地激发初中生们对于足球运动的学习热情，还能够让初中生们更加投入地参与到足球的运动当中，从而帮助初中生们增强体育的运动量，让初中生们能够将足球的运动技巧掌握得更加熟练，在帮助农村初中生提升足球技能的同时还能够让农村初中的足球教育活动开展得更为顺利和有效。

4 强调体育教师的专业培训

为了更好地开展农村乡镇地区的初中足球相关教学活动，学校也必须要充分认识到教师所具有的重要性，因此，我们的农村初中就可以对体育教师们进行专门的定期培训，让这些体育教师们可以不断提升自身的专业教学技能，并让这些体育教师们不断地去学习和吸收新型的体育教育思想，然后将这些思想运用到我们农村初中的实际教育活动当中，让农村初中的体育活动能够变得更加优质且高效。

比如说学校可以定期组织体育教师们来开展体育运动交流和探讨会，还可以专门邀请一些经验丰富的专家来校开讲座，由于足球的运动具有一定的专业性和特殊性，所以学校还需要针对足球的运动教学来对教师们进行单独的专业培训，或者是聘请一些具有较强足球运动专业水平的教师来校担任足球教育的任务，让教师们能够具备更高的足球专业水准，从而更好地在实践的足球教学过程中为农村的学生们提供专业的足球知识和运动技能教学。

教师足球运动方面专业水平的提升不但能够让我们的农村初中足球教学逐渐提升教育的质量，还能够让农村的初中生们在专业的教师指点和教育下更加正确地去进行足球的运动训练，这不仅有助于农村初中生们足球运动技能的提升，同时也有助于农村地区足球运动教学的持续推广和良好发展。

5 实现乡镇学校足球教学的良好发展

作为农村地区的初中，我们所开展的教育活动都是紧紧跟随着国家和社会的教育指导方针来进行的，所以对于农村初中而言，足球運动的持续推广和大力发展不但有助于提升农村地区的体育教学综合质量，同时也能够让农村初中的足球教学更好地跟上扬州市的足球教学发展进程，而农村初中足球教学的高效开展也能够在一定程度上推动整个扬州的足球教育发展，并让我们的农村初中能够逐渐走出乡镇，与市区的教育接轨。

比如说当我们在开展足球的相关教学活动时，我们就可以联合不同的学校来展开足球的运动比赛，让乡镇学校之间形成联动，并让这股足球运动教学的积极氛围能够感染到整个社会大环境，从而不断推动扬州地区的足球教育发展，并让我们的乡镇初中能够从落后的状态中逐渐走出来，实现足球教育的持续发展和不断进步。

当我们能够逐渐提升农村初中的足球运动教学质量时，农村初中的足球教学也将可以更好地追上市区的发展脚步，并在一定程度上起到推动扬州足球发展的教育意义，所以我们需要不断发展和提升农村初中的足球教学活动，让农村初中的足球教育能够带领着我们走出乡镇。

总而言之，在不断推动农村初中足球教学实现进步的这一过程中，我们必须要不断提升认识，紧跟时代发展对于足球教学所提出的新要求和新理念，然后在实际的农村初中足球教育进程中不断地进行教学上的改革和创新，从而让农村初中生们能够接受更加优质的足球教学活动，让农村地区的初中能够更好地与市区接轨，并逐步推动整个扬州地区的足球发展进程。

（作者单位：江苏省扬州市宝应县鲁垛镇中心初中）