分布式计算机应用水平考试系统开发探究

伊勇

摘要：分布式计算机应用水平考试系统的开发，应能解决各种考试服务问题，做好必要的技术管理，提升考试系统的控制能力，分析分布式计算机应用水平考试系统结构，明确系统的客户端、中间层、网络服务器等功能，在考试系统开发中，可以结合具体考试内容，做好分布式计算机应用水平考试系统设计，考试网关设计以及阅卷系统设计，主要是能提升安全控制能力以及阅卷效率。

关键词：分布式计算机;应用水平考试系统;开发

1引言

分布式计算机应用水平考试系统的实施，可以提高特定考试作业的管理能力，保障考试方式合理，提高考试公平性，在后期的阅卷过程中，也能提升阅卷效率，控制误差率，极大改善阅卷中的问题。需结合实际考试需要，做好必要的开发管理。

2分布式计算机应用水平考试系统概述

分布式计算机应用水平考试系统是一种新型的考试方式，提升了学生考试方式的多样性，对于特殊的考试科目具有较好的选择实施效果，而在学生的学习中，做好科学化分析，提升数据共享能力，保障分布式计算机应用水平考试系统能提升阅卷效率，减少维修维护成本，提升考试优化调整效果。减少维修维护难度，做好必要的分析研究，提升考试管理能力，做好积极性控制，全面实现服务端、中间层以及客户端等系统结构优化。分布式计算机应用水平考试系统需进行相应辅助软件的开发，做好开发人员的有效管理，重视做好必要的工作量控制，提升管理人员的实际控制效果，解决各种运行权限问题，做好积极性管理分析，重视用户类型管理，解决各种问题。同时给予老师和学生不同的访问权限，教师可以具备修改、审批等权限，更加灵活主动的做好操作，保障成绩查询合理，具备一定的考试控制能力，解决系统管理问题，实现工作量的全面优化，解决相关问题。

3分布式计算机应用水平考试系统结构

分布式计算机应用水平考试系统结构清晰，各个结构部分具备可靠的衔接能力，通过共同作用，完成最终的考试服务功能，实现应用水平考试控制，具备一定的考试管理价值，解决各种考试系统的结构问题，做好软件管理控制，提升必要的技术效果。结构主要分为系统的客户端、中间层、网络服务器。

（1）系统的客户端。系统的客户端负责接收用户请求、显示完成结果。具体又分为学生子端、教师子端和管理员子端。学生子端針对参加考试的学生，学生可完成注册、进行测试、查询考试成绩、与教师进行有关交流等操作：教师子端面向教师，主要功能有：增删试题库、批阅学生试卷、回答学生提出的问题等。管理员子端用来管理整个考试系统，功能有：系统中用户的管理，包括用户的增删、授权，试题库的系统维护等。

（2）中间层。服务器一方面隔离了客户端和服务器端，提高了系统的安全性，另一方面可使用成熟的ASP技术，向用户提供灵活、友好的界面输出。

（3）网络服务器。网络服务器是对分布式计算机应用水平考试系统的有效支撑结构，其能保障在考试过程以及技术应用过程中，做好数据库稳定性的支撑，保障学生信息能顺利的录入系统，同时信息传递可靠，针对多数服务机制，能发挥积极控制效果，在服务层改良方面，可以发挥积极管理价值，做到个人档案的管理，提升信息服务水平。

4分布式计算机应用水平考试系统设计主要技术

4.1考试网关设计

计算机应用水平考试开展中，做好网关设计，保障考试系统安全，提高公平性、安全性，解决考试应用不合理的问题，做到在考试方面，可以解决各种问题，具备一定的网关设计效果，解决各种技术问题，实现必要的考试系统管理优化，提升考试分析能力，解决网络系统不安全问题，能有效禁止各种非法访问，避免学生作弊，控制试题严密性，避免试题泄露，在考试系统的安全管理上，做好科学化管理分析，注重解决考试网关问题，依靠中间层的服务器，提升网关整体的监控和信息收集能力，保障分布式计算机应用水平考试系统能稳定、安全的运行 。一般考试网关设计中，需要做好身份信息验证，获得进入系统的权限，在分布式计算机应用水平考试系统中，身份信息验证需建立多方位控制机制，主要是通过多种信息的识别核对，确定用户信息，避免非法进入系统。现代化技术不断提升，不仅可以通过设置账号密码、指纹信息验证，同时能做到在分布式计算机应用水平考试系统管控上，利用人脸识别技术，保障考试者和应考者一致，避免出现代考问题。网关设计中，数据加密技术也是安全性保障的重要因素，需要做好数据加密管理，分析数据库的经营管理能力，做好必要试题泄露控制，解决分布式计算机应用水平考试系统试题库信息不全面问题，做好必要的安全保护控制，提升试题安全防范能力，出题者设置密匙，采取对称加密算法技术，做好数据机密存储，一般密匙具有唯一性，由出题者暂时保存，进入考试时间时，才可进行密匙的发放，控制考试试题泄露的风险。

4.2阅卷系统设计

分布式计算机应用水平考试系统中阅卷系统设计，需要做好阅卷分析，保障老师批改准确，实现计算机管理，提升水平考试的系统性、科学性价值，做好必要的技术分析，实现计算机考试问题的改善，重视能保障教师在打分中可靠、准确。对于一般的客观题来说，分布式计算机应用水平考试系统可以自动进行试题阅览，并能准确的得出考生客观题分数。对于主观题的阅卷来说，需要屏蔽考生信息，保障阅卷人受到的考生试卷是随机性的，不存在特定阅卷问题。分布式计算机应用水平考试系统需要对主观题的阅卷参考答案明确，提供参考参考的索引和对比分析服务，阅卷系统可采用程序填空法，保障考生可以填空处理，重视解决关键捕捉问题，做好系统性管理分析，重视对程序有效管理，解决各种阅卷管理问题，保障在阅卷中，可以实现分支节点搜索，辅助阅卷人迅速定位关键词、核心得分点，提升阅卷效率，辅助阅卷。阅卷通过实行两次不差别阅卷、打分偏差控制的方式，保障阅卷中不出现较大偏差，两次阅卷得分在一定误差幅值内，才可算有效阅卷，否则将直接发送更高权限的阅卷人，全面审核、评分。

5结语

分布式计算机应用水平考试系统对于提供多元化考试服务，改善考试方法具有良好的支撑控制效果，在分布式计算机应用水平考试系统中，做好科学性管理，很多问题得以改善，需要做好必要的考试系统控制，注重解决各种考试问题，突出考试安全服务水平。

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