浅析幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略

2021-01-10甘肃省张掖市临泽县新华农场小学

天津教育 2020年36期

■甘肃省张掖市临泽县新华农场小学罗岚

由于幼儿阶段的孩子在生理和心理方面都处于初步形成时期，对社会事物认知能力有限，无法辨别事物的是非、善恶等，自我保护意识薄弱，这样极易产生各种各样的安全事故。近几年，有关幼儿意外伤害事件的新闻层出不穷，比如气管异物堵塞、意外坠落等，严重威胁到幼儿的心理与生理健康。因此，对幼儿加强生理心理健康方面的教育，不断提升他们的自我保护意识，有助于幼儿以良好的精神面貌和强健体魄去享受幼儿园的学习与生活，促进他们身心健康发展。

一、加强幼儿安全意识和自我保护能力培养的必要性

我们每个人都是从孩童时期成长起来的，刚刚来到这个世界，对这个社会上的一切都产生了强烈的好奇心。并伴随着年龄的不断增长，尤其是3～6岁左右，独立行走能力和思维能力也在迅速增强，就越来越想摆脱大人的束缚，希望自身独立地去探寻这个神奇的世界，总是忍不住四处摸一摸、看一看，对新鲜的事物与东西都想用手触摸、用嘴巴尝试，这在无形中增加了许多危险因素。如何在日常生活中提升幼儿的安全意识和自我保护能力，促进幼儿身心健康发展是家长和教师都需要去深究的问题。其中在当前社会的发展下，各类不良因素出现，对幼儿的成长产生了影响。由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、自我保护能力欠缺等，成了安全保护方面的弱势群体，一旦危险降临，单靠他们自己，是无法逃脱厄运的，难免令人担忧。因此，目前世界各国都将幼儿的安全教育放在了十分关键的位置。

二、幼儿安全自护教育的主要内容

（一）日常生活中的安全自护教育

幼儿就餐时很容易被粘稠度太高的事物卡住食管或者喉咙等部位，造成吞咽困难，甚至发生窒息的问题。同时，由于幼儿年龄小，咀嚼能力不佳，尤其是饮料、水果或者果冻，看似安全的食物，但都有可能呛到或噎到幼儿。特别是在幼儿玩耍打闹或哭笑时更容易出现这种情况。对于幼儿存在过敏史的情况，家长应该在幼儿入园的第一天及时告知教师。同时，教会幼儿辨别药物以及饮料容易混淆的药物等，并让幼儿学会拨打120急救电话，辨识防毒标志。告知幼儿安全门的作用，不在门边玩耍，远离高压电标志等。

（二）意外事故中的安全自护教育

在日常生活中，应该教育幼儿远离火源、不玩有火源的东西，如打火机、蜡烛等，在家中发生火灾时，学会拨打119火警电话等。同时，在自然灾害发生时，知道如何避免危险，了解自救知识。比如在洪水和地震来临前，可以教会幼儿了解灾害发生时的一些现象，并对他们进行自救训练，在遇到洪水时，抓住浮起来的物品，或是逃生到地势高的地方。地震发生时，可以躲到课桌或坚硬物体下面。另外，对幼儿进行防拐骗安全教育，首先教会孩子熟记家人的电话号码、家庭住址以及学校地址等，陌生人给的东西，没有在家人的同意下不能接受，更不能随意跟陌生人去任何地方，在遇到危险时，学会向他人求救或拨打110报警电话。

三、幼儿安全意识和自我保护能力培养的有效方式与途径

（一）根据幼儿日常学习生活，强化安全教育

在幼儿园日常教学中，教师应该根据幼儿的年龄特征，以及日常生活，为幼儿提供一个安全教育环境让他们明白安全意识和自我保护意识的培养对他们自身成长与发展的重要性。在日常教学活动中，可以将安全教育贯穿到整个教学环节，全面强化幼儿的安全意识，通过各种各样的教学途径，开展幼儿园日常生活中的安全教育活动。同时，教师要充分考虑到幼儿的个体差异，丰富教育活动内容。如，在幼儿园每天午餐前，教师都会引导幼儿去洗手池洗手，此时可以对幼儿开展安全教育，告诉他们，洗完手要将手擦拭干净，不要把水滴在地板上，不然容易在玩耍时摔倒。

（二）组织各种形式的安全教育活动，提升幼儿安全意识

无论是在家里还是幼儿园，家长和教师都应该将孩子的生命健康放在第一位，安全教育更重要。加强幼儿安全教育，让幼儿园成为幼儿快乐成长和发展的避风港，让他们在温暖的大家庭中健康成长。由于幼儿年龄尚小，自我保护意识薄弱，教师应该时刻给他们灌输安全守则，让他们意识到危险降临的严重性，并教会他们如何去规避危险。此外，还可以采取角色扮演的形式，给幼儿灌输安全教育知识。比如，通过现场实景操作与表演，告知幼儿灭火器的使用方法，让幼儿亲自扮演一下消防队员，这样更能提升他们的实践操作能力。最后，在寒暑假期间，需要提前告知幼儿不要去水边玩耍，也不要在春节期间放烟花，将安全意识深埋进幼儿的心里。