体医融合背景下线上服务平台的构建

付常喜 徐州工程学院体育学院

健康中国是指将健康作为一种生活，是一种预防疾病理念。随着人们生活水平不断提升，人们越来越重视身体健康状况，全民健身受到较高的关注，体医融合模式为全民建设提供了指导服务。这种模式改变了传统医疗体系，实现体育、医疗部门之间的合作，建设体医融合服务平台具有重要意义。在这种模式下，体育和医疗相结合能够全方位利用多种资源，为人们健身运动和疾病预防指导提供保障，确保人们运动的科学、安全、有效，促进全民健康，实现健康中国战略部署。

一、概述体医融合及发展

（一）体医融合的概述和特点

体医融合指的是通过体育方法和手段结合医学治疗思路，建立在全民科学健身的基础上，对人们身体健康、恢复、预防慢性病等方面起到积极作用，以此改善人们亚健康的状况，提高所有人群身体健康的一种服务模式，体医融合机制主要有以下一些特征：其一，在人们预防疾病的过程中，充分融入体育运动，将医学和体育知识体系、学科理论、技术手段等方面有效融合起来，促使彼此之间相互渗透、相互借鉴，在体育和医学相互协调帮助下，共同促进人们身体健康。其二，体医融合机制具有较为宽广的覆盖范围，能够满足各个年龄段的人群，适合不同领域工作、生活的人群，都能够为其带来健康指导服务。其三，体医融合机制具有公共服务性质，在没有营利性质的基础上促进健康产业蓬勃发展[1]。

（二）体医融合的发展

就目前而言，体医融合机制建设依然面临着一定的难题，医疗和体育部门之间合作不完善，缺乏专业型人才，产业开发以及国民体质检测体系不健全等。特别是体育专业以及健康教育专业而言，人才缺乏比较明显，因此应当立足学科优势，结合体医融合发展现状，积极探索体医融合平台建设，促进体育和医学的深度融、共同发展。“十三五”规划中提出将健康中国作为一项国家战略来建设，在建设中全民健身作为一项基础措施，经过不断发展，再加上人们对其的需求，与医疗、卫生结合是很有必要的，可以促进全民健康发展。体医融合是提升全民身体素质的重要载体。在建设体医融合服务平台的过程中，还需要各个部门之间良好沟通、协调配合，结合医疗健康，在平台上发布相关体育建设活动指导，建设体育运动数据库，要求数据库涵盖内容广、信息资源丰富，能够满足各类人群、不同环境、多种身体状况等数据资源，具备疾病管理、康复等功能，推动体医融合模式全面发展，为人们健康提供保障。在健康中国背景下，实现体医融合也是医学事业和体育事业的一个跨越性进步，是以全民健康为最终目的，以体育、健身等作为基础，结合医学指导，打造的一个健身、预防疾病、医疗为一体的社会环境。

二、体医融入线上平台建设原则

（一）为人民服务原则

建设体医融合平台只是为了向更多的人宣传“体医”知识，是为了人们提高身体健康为目的，希望可以全面提升国民身体素质。体医融合是提高全民身体健康的一个实施方案，也就是说建设体医融合服务平台应当建立在为人们服务的基础上，坚持以人们服务为根本原则。因此在建设体医融合线上平台时，应当充分考虑到各年龄段的需求，尤其是老年人对慢性病的要求[2]。

（二）全面性原则

体医融合服务平台主要是为了便于全民健身运动风险评估，以及科学锻炼、营养、康复指导信息的获取。平台应该遵循全面性原则，不仅要包括体育和健身方面相关资源，也需要医疗、卫生资源信息来做支撑和保障。通过对体育健康行业的监测，加之医疗、卫生部门的指导，搭建个人体育、医疗各方面数据的综合整理服务平台，让用户真诚地感受到便利、省时。体医融合线上服务平台建设是建立在科学锻炼、康复指导、健康信息的基础上，为人们提供咨询方便和健身风险评估信息的一个资源平台，由于每个阶段人们的身体健康都具有一定的差异，因此，体医融合平台建设应当具有全面性，一方面可以满足各个阶段人们对身体健康的需求，另一方面，服务平台应当包括体育、健身、医疗卫生等信息资源作为建设基础。通过体育行业、医疗卫生服务部门的指导，建设个人健康医疗、体育运动等多方面的数据平台服务，促使用户体验更加方便、快捷。

三、体医融合线上服务平台建设途径

（一）人才资源的培养

体医融入机制顺利开展离不开人才的支持，就目前而言，我国在运动保护、康复理疗、运动处方、健康管理等方面人才缺乏，因此，应当打破传统培养人才理念，实施体育和医疗双技能培养人才机制。培养复合型人才基础课程的建设至关重要，是人才建设的根本保障，由于受到传统教学理念的影响，教学活动多数存在着重理论、轻实践的现象，就体育专业研究生而言，甚至没有相关专业技术课程，因此建设基本专业教学课程是很有必要的。要想体医结合模式能够顺利进行，可以将体育、医学专业学生进行交换学习，实施联合培养的模式，互换时期不得少于2 个学期，将不同学校之间的优质资源实现共享模式，促使学生能够融会贯通体育知识和医学知识，以此提升学生体育和医学两方面的专项技能，在建设体医结合机制中作出更多贡献[3]。

针对这一点可以结合医院、高校、企业三方面合作的方式共同完成人才培养，为体育和医学人才提供实训平台，将高校体育运动和健康融合到一起，结合医院提供的健康服务资源，利用企业健康管理平台为人们提供更多的健康服务。体医服务平台具有数据分析、健康监测、运动指导等功能，可以为人们提供更具准确性、针对性的健康指导服务，对体医融合平台建设起到推进作用。另外，教师团队的建设也是一个重要因素，高校应当积极构建有复合型教师队伍，可以将体育教师输送到医学院校进修，或者是送去企业进行实践，这样都会提升体育教师的医学知识，同时也还会增加教师对人体了解，这也为体育训练提供安全保障。让体育和医学专业教师进行有效的交流，进而提升体育和医学双向教学效果。

（二）运用先进信息技术建设体医融合服务平台

现如今，科学技术不断发展，5G 网络被应用到各个领域中，我国也已经正式进入5G 时代，充分利用5G 信息技术构建体医融合服务平台，可以从以下两方面来构建体医融合路径[4]。

1.不断完善体医融合平台监测数据服务

根据《“健康中国 2030”规划纲要》可知，加强大数据建康医疗体系具有重要作用，可以在任何区域内实现健康数据开放性，能够得广泛的应用。5G 信息技术具有较高的传送速度，结合云计算技术，能够有效的提升数据分析、整合、处理、共享等功能，促使健康平台数据库的信息资源更具有时效性。目前家家户户基本都有智能手机和电视，这为健康平台建设提供基本支持，人们在家就可以实现线上查找、浏览健康知识，为人们带来巨大的便利。因此体医融合平台建设还需要满足操作简单、普遍性原则，即使老人也可以进行咨询，进而为人们身体健康提供运动和医学指导服务。

2.结合智慧服务助手共同完成服务平台

5G 信息技术具有高速率、超大连接、延迟率低的优势，体医融合平台在5G 技术的支持下，能够最大程度上发挥出人工智能的功效，促使智能设备更加流畅地运行，促使AI 监测系统的灵敏度更高。体医融合平台建设融入AI 指挥监测技术通过特定程序的设计，AI 智慧系统能够对人的身体健康进行综合监测，在此基础上对人们身体进行分析、准确判断健康状况，并且能够给予科学的建议、指导。体医融合服务平台也具有预约、就诊、临床功能，都可以利用AI 智慧助手技术来完成[5]。

（三）体医服务平台中融入可穿戴设备

“物联网”顺利运转必然需要网络技术的支持，在5G 信息技术的背景下，加速“物联网”发展进步，随着信息技术的不断发展，可穿戴设备进入了人们的生活中。所谓的可穿戴设备指的是能够在人身上进行穿戴的一种便携式智能产品，主要通过与手机等其他智能设备相连接，在软件技术支持下实现互通功能，具有健康监测、视听影音、社交通信等功能。最为常见的智能手表、无线耳机、无线技术发展一定程度上也提高了可穿戴设备的发展速度，促使市场上衍生出了较多的可穿戴设备，比如VR 技术、智能眼镜等。在每一个人身上都携带可穿戴设备，能够起到实时监测人们身体的作用。目前市场上有一些智能穿戴设备，具有强大的功效，能够对人们进行健康指导，也可以防止一些疾病的发生。在体医融合服务平台中融入5G 技术对未来人们身体健康具有较大的益处，二者进行融合过程中还需要构建相关数据库，需要具备体育运动数据和医疗数据，同时还需要相关人力资源支持，在线为人们提供咨询帮助，解决人们日常遇到的小问题。

四、结语

综上所述，在实施健康中国战略部署中，体医融合是一项重要手段，有效结合体育锻炼、康复治疗服务体系，有利于提升全民身体素质。体医融合建设的目的是在提升国民身体素质同时，为其提供高效、全面、便捷的指导服务，以此实现健康中国的目标。体医融合模式的实施需要多方面的支持，其中人才资源和信息技术都是不可或缺的条件，在培养人才方面还需要高校给予较高的重视，加大教师队伍建设，培养出体医结合的复合型人才。再加上5G 信息技术支持，相信体医融合服务平台发展会更好。