新时期大学生思想特点及体育行为规律的研究

山东农业大学体育学院

我国现处于社会主义初级阶段，发展迅速，新事物产生的速度远远大于人们接受的速度。新时期有新时期的特色，新时期有新时期的矛盾，在党的十九大中提出：我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。这就预示着，新时期我国大学生政治教育要有新思想、要呈现新面貌、要体现新精神。我国现已进入社会主义新时期，我国社会正处于转型时期，面对外来西方文化的冲击，部分新时期大学生思想政治状况受到了一些不容忽视的问题，影响着新一代的大学生思想。要对大学生进行思想政治教育，采取富有吸引力和创造力的教学方式，使大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。这关系到国家意识形态的工作大局，关系到我国社会主义事业的后继者，关系到中华民族的复兴。

一、新时期大学生思想特点

（一）思想多样，观点模糊

与以往大学生不同的是，新时期的大学生思想更加独立，在互联网快速发展时代，沟通交流更方便，不只是电话、信息往来，而是QQ、微信、微博等形式的交流，更加方便的进行沟通。在刚进入到一个新的环境里，他们大都以积极的方式去倾听、学习，他们都有很强的求知欲，渴望自己得到提高。对于新鲜事物，上手快，喜欢各种尝试，希望提升自己，通过对自身的培养，来获得老师与同学的肯定。部分学生对政治觉悟不高，热衷于现代流行文化，对梦想的追求不坚持，应该更加注重对个人理想、身体素质、个人修养的形成。不应热衷于流行歌曲、流行文化，对革命历史和传统文化的关心远远比不上对流行文化的热情。

（二）自理能力差，依赖性强

在新时期的大学生中，受到家庭与社会的影响，特别是经历过高考，在12年的学习生涯中，父母陪伴了大部分的时光，孩子除了学习，其他都是不需要操心的，这就造成了孩子在其他方面的缺失。由于没有丰富的社会经验，在踏入大学以后会出现各种问题，面对各种公共课以及专业课的压力，在处理各种问题时不能独立自主的解决问题。部分学生是独生子女，独立习惯未形成，使得他们在大学生生活中，依赖感比较强，总觉得有父母作为自己的依靠，出事找父母，很难形成独立自主的生活习惯，在大学生活中很难做到依计划行事，合理安排生活与学习之间的关系，在遇到挫折中，不能很快的走出来。

（三）价值观多变，以自我为中心

随着网络时代的到来，社会发展迅速，新时期的大学生文化受到多方面的冲击，促使新时期大学生形成了多种价值观，不仅仅局限于以前的老思想。新时期的大学生强调自我意识发展，他们开始逐渐懂得自我规划，自觉地去学习新鲜事物，懂得去交际，自觉地去奋斗，不再迫于某种压力的行为，同时新时期的大学生思想趋于多元化。在以“新时期思想”为主导的社会背景下，大学生的先进思想开始慢慢浮现，对于个人理想主义凌驾于团体之上，不切实际的行为与思想，不受约束，不为所动。新时期大学生的思想特点转变快，应加强他们的自我约束，更进一步强调集体主义。

（四）责任感意识淡薄，组织观念模糊

新时期大学生所处的信息时代，信息量大，他们的思维活跃，接受新事物的能力强。但是，在信息时代变化节奏和速度，也是与其他时代不同的，大量的网络信息内容表现出不真实和极端性，而从大学生的思想特点来看，他们正处于转型阶段，短短的四年大学时光，他们的想法一直在变，对学校与家庭的责任感意识不强，大学生的理想和目标变得狭隘，导致他们在大学期间一直处于“随大流”的情况。在极其开放的大学中，面对新鲜事物，他们自我意识很强，遇到与自己的想法不一致的情况时，难以控制自己的情绪，不会考虑组织的利益，表现出模糊的组织观念。

二、新时期大学生体育行为

（一）大学生的体育行为

大学生的体育行为，是为满足自身需要某种体育需要有目的、有意识地利用各种手段和方法而进行的活动。它是一个比较宽泛的概念，即凡是与体育发生联系的行为，都称之为体育行为。大学生体育行为的产生和发展，既受大学生的心理和生理是的需要，又受到外界环境所影响，表现出多方面的行为特征。

（二）大学生的体育价值观

大学生的体育价值观是直接影响大学生对体育的情感、态度和直接的体育行为，是大学生对体育这一客观存在的社会现象感觉、思维、评价、判断的综合体现。

新时期大学生对体育锻炼有了明确的认识，知道自己需要体育锻炼来增强体质，愉悦身心，有利于身心发展，与高校体育教学相辅相成，共同培养体育情操。目前，大学生的体育价值观念呈综合化、多元化趋势，不再局限于体育可以强身健体，从而意识到体育对心理健康的价值，体育锻炼对身心健康的调节性。在传统应试教育中，体育虽然也作为育人的一个方面提出来，但是不被重视，把学生的学习放到第一位，体育在教学中的地位远远逊色与其他学科。

三、新时期大学生思想特点与体育行为

（一）适应能力强，项目多样

在新时期的大学生活中，大学里的体育社团非常多，可供选择的体育项目多，大多数学生可以同时参加多种项目，在体育活动中能快速的学习项目技能，短期速成。体育社团在大学组织中是必不可少的一个团体，他可以把喜欢体育锻炼的人群集中起来，进行身体锻炼，并在体育过程中促进团结，互相帮助，建立良好的感情基础。在体育社团的实践中，大学生在体育锻炼过程中学到了喜欢的体育技能，而且也能提高集体荣誉感，增强信心，对大学生的健康成长十分有利。体育社团存在的形式多种多样，使大学生在体育锻炼中可以有更多的选择权、自主权。

（二）思想特点与项目的结合

新时期大学生的体育思想特点与项目之间又存在着微妙的关系。大多数长期运动的大学生可以坚持一项运动在大学生活中，在参加了各种的体育社团后，可固定1～2 项的运动项目，其他项目不固定时间进行，多为兴致使然。对大多数的大学生运动爱好者运动习惯的走访中了解到，个人因素、运动目的、个性因素、体质总结如下，在选择体育项目中，可以根据自身需求来选择自己喜欢的体育锻炼方式，个人项目与团体项目可以互相弥补，通过团体项目可以培养集体荣誉感，让他们学会团队合作。参与锻炼的大学生的可以强身健体、放松心情、舒缓压力、减轻负担。大学生的个性因素在体育锻炼中有着微小的影响，性格比较冲的人喜欢对抗类项目，性格比较沉稳的人喜欢参加以技能和耐力为主导的项目。

（三）新时期大环境对体育锻炼的影响

当代大学生作为社会未来的栋梁之才，不仅要学习科学文化知识，也要注重体育锻炼和心理健康的发展。做到“德智体美劳”的全面发展，健康的体魄是大学生未来发展的基础。体育运动对大学生的身体发展起着关键的作用，大一开设的普通体育课，就是为了使刚刚进入大学生活的大学生有一个良好的身体，才能应对学习与生活中的压力，体育锻炼可以分解多方面带来的压力。新时期应加强大学生锻炼的思想，培养大学生的体育锻炼习惯，是高校体育发展的重要目标。大学生在大学生活中处于一个独立自我的阶段，运动行为大多依靠自觉自愿，以自己的判断为基准。当代大学生受到学习、生活、求职、考研等方面的压力，需要通过体育锻炼舒缓压力，塑造良好的心态。所以大学生更看重体育锻炼给自身心理层面带来的积极应对。

四、结语

在高校体育教育中，应重视大学生的思想教育，要积极引导大学生体育锻炼的行为。在大学生活中大学生的思想特点与体育行为规律有着息息相关的联系。在学生的体育思想教育中，应把握好学生的思想特点，针对这些共性和特性特征制定出不同的措施，这样才能使大学生形成良好的锻炼习惯，树立正确的人生观，确定合理的发展方向。

当前，做好新时期大学生思想政治教育疏导，加强大学生日益增长专业素质的培养，首先要加强人文关怀，主动了解学生的实际锻炼情况、锻炼的个性特征和内心感受的基础上充分积极调动各方面的发展，增强思想政治教育的吸引力和实效性。思想政治教育的实践教育要立足于大学生的体育锻炼中去，高校要把体育创新教育融入日常思想政治教育之中，习近平总书记号召“广大青年一定要勇于创新创造”，大学生应在自主体育锻炼中汲取正能量，为社会发展做出更多的贡献。

在培养新时期大学生政治思想的同时要多开展校园文化活动，提升学生自己的知识储备能力，提高专业能力。通过举办体育赛事、体育沙龙、等体育相关的社会实践活动，把握新时期大学生思想特点，使学生拓展眼界、彰显活力、激发潜能，引导学生正确处理学与体育锻炼之间的关系，把学与练的时间分配好，满足大学生在大学生生活中的思想追求与身体锻炼要求，在实现全面发展中使大学生在新时期树立正确的人生价值观。