探讨医院病案首页中疾病编码发生错误的原因与处理措施
2021-01-07雷敏
雷敏
(山西省肿瘤医院,山西 太原)
0 引言
病案是对患者疾病发生、诊治等一系列过程进行记录的重要载体,其能够直接反应出疾病的类型、治疗效果和治疗费用等情况。当前,病案管理工作已经成为医院管理工作的重要构成元素,并渐渐被人们所重视。《疾病和有关健康问题的国际统计分类》是我国现统一应用的疾病管理分类法[1],但是在实际工作中,因为各种因素,会造成编码错误情况出现,进而严重影响到其他医疗工作,甚至会产生更为严重的后果[2],所以,为了避免医院病案首页中疾病编码错误的发生,我们对此进行深入分析并找到及时有效的解决措施,以此不断提升工作质量。
1 资料与方法
1.1 基础资料
研究资料均选取自本院中,选择本单位在2017 年1月至2018 年1 月收集到的70000 份病案进行编码检查,这些病案来自普外科,胸外科,泌尿外科,乳腺科,头颈科,骨科,血液内科,消化内科,呼吸内科及其他科室。
1.2 干预方法
由病案管理科工作人员构成检查小组,根据ICD-10编码规则对70000 份病例疾病的编码情况进行检查与分析,并对发生编码错误的原因进行分析并制定针对性的干预措施。
2 结果
通过对70000 份病案进行编码检查的结果显示,有2332 份病案发生了编码错误,占3.33%,其中诊断选择错误占26.0%,疑难诊断编码错误占22.00%;我们对2332 例编码错误病案实施深入分析发现,没有按照ICD-10 编码原则进行工作所造成的错误是主要原因,占35.00%,在诸多的临床科室中,发生错误的概率最高的是临床骨科,占25.00%。
3 讨论
3.1 分析发生编码错误的原因
通过分析结果我们发现,导致疾病编码发生错误的主要原因为:在工作过程中,工作人员没有依据ICD-10 编码的原则进行操作,还有一些医生书写出错等,而造成这些情况出现的原因为:
(1)医生对相关疾病没有充足的了解。由于现代医学科目繁多,对于疾病的分类是比较复杂的,要想掌握全面的医疗知识需要医生的专业水准较高,但是因为工作人员的工作繁忙等因素的影响,很多医院无暇顾及到对医生的疾病知识教育以及培训工作,有一些医生对于疾病编码工作认识不清楚,概念掌握不佳,对于一些疾病在编码库中没有找到对应的[3],查找工具书也找不到,由此为编码错误的发生埋下隐患。此外,编码人员不能及时看到病理结果,在疾病编码的过程中单纯依据医生的诊断实施编码工作,这样准确性较低,甚至会给今后的工作埋下隐患。
(2)病案编码工作人员的ICD-10 的编码规则掌握不佳。ICD-10 目前是国际上较为常见的疾病分类标准,严格按照这种规范实施疾病编码能够确保编码工作的准确性,但是在实际工作过程中,由于多种因素的影响,工作人员并不能灵活应对各种问题,或者是完全依赖计算机内的分类进行编码,由此导致编码发生错误等问题出现[4]。
(3)相关工作人员的工作态度不佳。在实际的工作过程中,一些医生与编码人员不注意看患者的病历,也没有对疾病进行深入分析,在发现有些难以编码的疾病的时候,不能有效进行沟通,也没有及时进行沟通,没有查阅相关资料,不分析患者的病情就随便进行编码进而造成工作出现差错[5]。
(4)编码人员与医师之间不能进行有效地沟通与交流。相关的编码工作人员缺乏专业知识,专业能力不佳,编码知识不能及时更新,又没有及时与医生进行沟通,由此导致编码工作发生错误。因为大多数医师对于ICD-10 的编码是没有足够了解的,只选择与临床诊断字眼相似的ICD-10 编码,没有与编码员进行及时沟通,造成编码准确性发生偏差[6]。一些医生的诊断信息书写不规范、不全面,对此也没有引起足够的重视,仅停留在临床诊断上,对患者的疾病情况没有深入分析,这些都会造成编码发生偏差。
3.2 应对措施
3.2.1 增强编码人员的工作责任心
要促进工作人员之间的交流与沟通,在工作中具有较强的责任心与慎独精神,注重细节管理。编码人员要明确自己工作的重要性,加强关注度,在编码的过程中严谨对待疾病的各项数据。工作中要严格要求自己,尽量避免或者减少差错发生[7]。
3.2.2 对编码人员定期进行专业培训
编码工作具有特殊性,因此,此项工作对工作人员的专业度要求较高,需要较高的专业度与技术性,这样才能顺利完成编码工作[8]。所以,为了提升编码人员的专业性与操作能力,医院相关部门要及时对相关工作人员进行培训,使其及时掌握专业知识,提升实践能力。
3.2.3 加强编码质量管控
病案疾病诊断作为编码的依据,在工作过程中要加强对疾病分类的关注度,根据实际情况制定有效的解决策略,进而提升工作质量,确保疾病分类编码的正确性与科学性。对此,医院要不断加强编码质量的管控力度,病案书写质量可聘请相关专家进行审核把关,及时发现问题并及时纠正,不断提升编码工作的正确性[9,10]。
3.2.4 构建ICD-10 学习系统
医院要切实建立起ICD-10 学习系统供编码人员的日常学习用,建立学习库[11]。在平时的工作中要及时发现问题并及时解决问题。面对新的问题,及时建立编码档案,以防差错发生[12]。
4 小结
总之,经过分析,我们明确了造成疾病编码错误的主要因素,并根据实际情况制定了相应的解决对策,要不断加强临床医师以及编码人员专业知识的学习,不断拓宽学习的深度与宽度,提升相关工作人员的责任心,以此不断提高疾病编码工作的质量。