“一带一路”与职业教育国际化专题——主持人：李名梁教授

主持人按语：

中国的职业教育必须要有中国特色、中国气派和中国风格，但这并不盲目排斥对国外职业教育办学模式的学习和借鉴，即便是在“一带一路”倡议背景下，中国职业教育仍然需要在教育国际化进程中保持强劲的发展张力。一方面，我国的职业教育要积极参与国家经济社会建设主战场，为技能型社会的建构和技术技能型人才的培养做出不可替代的作用，逐渐形成中国特色的现代职业教育体系，拥有世界一流的中国职业教育办学成就；另一方面，随着“一带一路”建设不断推进，我国的职业教育也需要不断走向国际，为世界经济发展乃至人类命运共同体的构建输出技术技能型人才培养的中国方案。

郝天聪博士指出，在“一带一路”倡议下，中国职业教育国际化逐渐进入从“引进”办学经验为主到“引进”与“输出”办学经验并重的发展阶段，中国职业教育国际化遵循的是“新天下主义”的文化逻辑，旨在追求基于共同利益的国际合作。

乞佳博士指出，我国职业教育相继经历了国际交流与合作的探索期、国际化协同的发展期与国际交流与合作的融合期三个阶段，通过介绍世界银行21世纪以来对非洲国家——肯尼亚青年赋权项目下产教融合的职业教育培训模式，为我国在“一带一路”倡议下深化职业教育国际交流与合作模式提供有益参考经验。