小学田径训练的现实困境与理性反思

苏州市阳山实验小学

田径这项体育项目非常考验人的耐力和意志力，放眼全世界来看，田径在青少年之间还没有被广泛的喜欢，因此各大学校也在强烈的推广田径这项运动项目。众所周知，中国在体育运动这方面的优势虽然非常的突出，田径运动一直都是我们国家的比较重点关注的对象。总体来讲，为了中国未来的田径之路，我们必须培养大量的田径运动型人才，不断的向全国各地推广田径文化，国家体育局也和教育局双双联手，开展了全国青少年校园田径文化教育运动，从设置比赛到不同学校之间的联赛等等，都共同致力于校园田径的发展，让小学体育的田径训练质量得到有力的提升。

一、我国小学体育中田径训练的现状

（一）田径改革意愿强烈，但是校园田径发展方向比较模糊

由于国家一直知道我们国家的田径运动水平有比较大的上升空间，所以近些年来一直在大力进行田径改革，尽管当下中国田径的发展比较可观，田径训练教育改革的意愿正在慢慢的增长，但中国田径发展困难的原因也有很多，比如说竞技田径经常以大比分的惨输结果告终，青少年田径人才的培养更是非常稀缺。田径运动是一项非常有助于青少年全面健康发展的体育运动，除此之外，田径运动还能锻炼一个国家的社会团结凝聚力，所以近些年来，国家的相关领导人也意识到田径运动不仅仅是一项体育运动，它还代表着一种竞技精神，在一定程度上还能够体现了国家的形象。所以提高田径运动的水平是我们国家发展软实力的主要途径之一，田径教育改革的具体方案相对以前有了更高层次的提升和改善，在一定程度上也推进了中国田径的发展。可是在落实到田径校园运动教育的过程中却出现了一些概念性问题，比如说校园田径发展方向比较模糊，没有一个清楚的发展方向，比如说存在部分老师和家长深受传统教育理念的影响，认为学生就应该学习，体育就是不务正业，因此强烈反对学生参与到校园田径运动当中。青少年田径人才队伍的建设体系不够健全，对于未来的发展道路和有目标理念不够清晰，在开展校园田径运动的过程中也比较片面化，在大力推进校园田径教育建设当中，我们应该采取科学合理的发展模式，结合和借鉴其他先进国家的经验，让校园田径整体化、系统化的发展和完善。对于校园田径运动的发展前景，相关领导人要有一个清晰的定位和计划。

（二）学校田径训练资源不充足

中国田径事业的发展虽然举步维艰，但是田径运动的文化在中国是非常厚实的。这些年来，我们经常看到有运动员高呼田径运动的精神，职业田径的联赛也越来越多，发展的劲头也越来越强烈，关注田径的人和以前相比有了大幅度的提高。各个年龄段的人都有参与到田径运动这场项目当中，业余田径的比赛越朝着越来越专业化的方向完善，有了群众基础的支撑和鼓励，在推动社会田径的发展方面也能够起到很好的作用。可是学校内的田径资源并不充足，可运行的资金也是少之又少，想要开展校园田径训练活动，必须要有一定的基础经费。大部分的小学校园里都没有专业的田径训练场地，缺少大部分必要的安全护具以及训练器材、训练服装等等。虽然国家政府会有一定的资金投入使用到校园田径训练建设当中，可是真正用于校园田径开展的资金数量非常有限。

想要发展校园田径队伍建设，就必须要有专业的老师进行训练指导，可是当下的田径训练质量还有待提升，专业的教资队伍建设也跟不上时代的发展，势必会给田径训练带来非常负面的影响。我们在小学生进行田径教育的过程中，如果聘请的是一些专业知识非常低，数量少文化程度也不高的教资队伍，会直接影响学校的校园田径发展。此外，现如今的校园田径竞赛主要与其他学校打比赛的形式开展，校内联赛举办的并不多见，所以在一定程度上就决定了校园田径比赛的资源比较狭隘，导致很多希望参赛的小学生没有资格和权利参与到校园田径比赛当中。

除此之外，校园田径小学生人才培养更是难上加难，原本学校就缺少专业的田径教练以及先进的田径训练设备和场所，再加上老师和家长的强烈反对，直接导致小学生在校园田径活动中能够利用的空间受到限制。

二、小学体育中校园田径训练的有效方法

（一）重新认识田径教学

通过深入分析当下小学体育中校园田径训练的具体情况，我们也能清楚地看到当下我国小学体育中校园田径教学的局限。我们要想从根源上真正地提升田径教育的质量和效率，必须让学生和老师以及学生的家长重新的了解和认识到校园田径训练教学的意义，让他们深刻地感受到校园田径训练教学的特殊性。只有这样从思想上重新的重视起田径教学，才能更加有利于后期小学体育田径文化的开展。小学体育的教师就像是这个校园田径教学的指导者，一点点地引领着学生重视起来校园田径训练，所以老师首先要学会与时俱进，及时的更新自己的教学理念，采用更加创新化的教学方法和教学模式，让学生真正意义上重新喜欢上校园田径，与此同时也能让家长真正的接纳校园田径训练。其次，学校的相关领导者也要重视起来校园田径训练，开展校园田径训练必须要有一定的人力和物力等资源的支撑，所以学校也要在这方面给予充分的资金，为开展更多有效的校园田径文化建设活动打下强而有力的基础。

（二）科学设计田径训练活动，采取多元化的训练模型

校园田径的训练需要结合学校的现状，做出相应的创新和改变，可以放心大胆的去采用一些多元化的训练方法。比如说学校可以请一些专业的田径退役运动员，让他们联合在一起举办一个田径俱乐部，该俱乐部成立的目的就为了培养在校小学生田径的水平，进而的促进校园田径更好的发展。这样可以保证学生不仅在课下有专门的时间和空间去练田径，还可以让学生体验到专业化的训练模式，可谓一举两得。除此之外，学校也可以通过举办田径俱乐部，设置校园田径精英训练的分队，这样可以让更多的青少年在专业师资资源队伍下进行更加有效的训练机会，在一定程度上也能够提升校园田径建设的质量和水平。如果学校能够拥有专业化的教学活动，往往更能够吸引学生的兴趣，对于学生学习校园田径知识非常有帮助。

校园田径训练创造更优异的外部条件，学校首先就要解决资金资源等问题，所以我们必须要建立一个多方合作的机制，和不同行业的部门建立一个合作关系，共同致力于校园田径事业的发展。

（三）改革校园田径训练的方法

体育教师作为校园田径训练的主力军，就不能够再像以前一样受传统训练的影响，采用滞后的训练方法，这就明显达不到预期的教学效果。所以老师需要不断的创新和发展自己的教学手段，让小学体育的训练更加的融入学生自身的发展，在校园田径训练当中，让学生自主地参与到训练活动当中。比如说体育老师在开展田径训练活动中，可以采用兴趣为主的教学方式，兴趣对于学生的学习来讲至关重要，倘若学生能够喜欢上田径这项运动，那么他们就一定会一心一意的去参入到整个田径训练当中。除此之外，任课老师还可以让学生自主地结合成小组，让学生深入的讨论和校园田径有关的知识，不仅可以让训练的氛围变得活跃起来，还有助于学生更加全面多角度的了解到校园田径文化。另外，为了帮助学生更好的田径训练，老师需要建立一个系统化的田径训练评价体系，这样可以全方位的了解到不同学生的学习情况，根据每个学生的发展情况制定有针对性的教学方法和训练强度，并且在每一次训练之前都要带学生做好热身运动，以防学生在训练时出现拉伤问题。

（四）加强专项素质训练

在田径项目的训练过程当中，任课老师必须要针对学生的反应速度和灵敏素质以及耐力素质进行强化的训练，这也是当下小学生运动员身体素质主要发展的方向。老师需要开展相应的训练活动，通过科学有效的训练力度，学生的速度，力量以及耐力问题都需要进行强化训练。除此之外，任课老师需要保证学生课下训练的时间，学生的练习强度需要遵循一定的节奏以及结合学生的实际情况进行加强。在开展田径训练活动当中，学生的耐力与接受能力对于提高学生的田径水平来讲至关重要。

（五）加大体育教师的培训力度，提高教师的田径技术水平和训练能力

专业的田径老师在小学教育团队当中非常的稀缺，所以存在有部分的学校为了聘请更多的田径老师，就降低了相关的专业教学能力的指标，一些低学历低能力的田径老师就被招聘过来指导小学生的田径日常训练，为了更好的提高田径体育老师的专业能力和综合素质，学校必须要定期的对这些体育老师做专业的培训，让田径老师在教学理念和教学方法当中不断的完善和创新，与时俱进采用新型的训练模式，加强对他们的素质练习，让他们在短时间内提高自己的田径水平。

三、结语

校园田径虽然当下训练发展并不太顺利，但是要想真正的改善校园田径训练的窘迫，学校教师等多方都应该从思想上重视起来校园田径训练，采取有针对性的措施努力让校园田径训练的质量达到最佳。小学生在训练的过程中要格外注意掌握住田径这项运动的相关技巧，田径老师要制定合理的训练方案，通过不断的实践和训练，提高田径的训练水平。