请你支持我

朱秀玲

口语主题

有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。大家有什么想做的但不被支持的事情吗？本次口语交际目的就是让我们能礼貌地提出要求，学会说服别人，支持我们做一件事情。

口語技巧

一、寻方法

首先，要想好请人支持自己的事情;

其次，要设想自己想做事情的目的、好处等;

然后，要将自己的想法讲清楚;

最后，要梳理别人帮助自己的事宜。

二、明要点

为了获得支持，同学们要注意本次口语交际要做到以下几点：

第一，态度要诚恳。当我们需要说服别人支持自己做一件事情的时候，态度一定要诚恳，说话要有礼貌。

第二，理由要充分。你要把自己的想法讲清楚，一定要说出充分的理由，包括做这件事的目的与好处等。

第三，设想对方的反应。同学们要设想对方可能存在的担心、疑虑等，恰当应对，想办法打消对方的疑虑。

三、巧模拟

课本上给同学们提供了三个主题，请你选择其中一个，与同学相互交流一下，试一试怎样说才能获得支持。

1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

2.说服同学，在班里设立“生物角”。

3.说服校长，在学校组织一次义卖活动。

同学们可以在同桌互说的前提下，分角色进行表演，体会内心感受，互相补充、指点，交流提高，找到合适的方法。

根据模拟情况，自己结合实际选定一个主题，然后在本子上写好目的意义，想好说服别人的话语等。

老师将本次口语交际的注意事项梳理成一首儿歌供同学们参考：

态度诚恳有礼貌，理由充分说清楚。

设想担心消疑虑，恳请对方支持你！

情境示例一

爸爸妈妈，请支持我！

◎武跃轩

事件缘起：今年，我有机会参加两个比赛，分别是“希望杯”数学国际精英挑战营——巅峰对决和世界数学团体锦标赛。要知道，这两个比赛可是要经过层层考核才能入选。到六月份，选拔结果先后出炉，两个比赛我都以较高的分数被选上。

可问题也随之而来。爸爸妈妈说，能以较好的成绩入选，是对我学习情况的肯定。但两场比赛都需要出省，出于新冠疫情防控的考虑，还是尽量少出门吧……他们都想让我只参加一场比赛，我却两场都想参加。于是我和爸爸妈妈进行了一次深入的交流。（详细交代事情的起因，点出爸爸妈妈和“我”对这件事情的不同态度，为下文“我”寻求支持做了铺垫。）

我：爸爸妈妈，能以较好的成绩入选，是对我学习的一个肯定。我渴望能够到一个更高更大的舞台去展示自己。如果获奖，固然可喜，即便没能获奖，经过这次的历练，我也可以找到自己与他人的差距，便于之后更好地提升自己。而且，两场比赛都参加，获奖的几率显然更高。（参加比赛是很好的历练机会，这是“我”寻求支持的第一个理由。）

爸爸：但是你想过没有？两场比赛都参加需要花费一万多呀！（爸爸说出第一个顾虑——经费问题。）

我：虽然两场比赛都参加花销比较大，但除了能获取知识，这一路的所见、所闻、所思都是财富，收获又何尝不多呢？我认为多出去走一走也是有好处的，不是有这样一句话，“读万卷书，行万里路”吗？有这么多益处，我又何乐而不为呢？（比赛之外的收获也不少，这是“我”寻求支持的第二个理由。）

妈妈：但是因为新冠疫情，出门会有一定的风险。还是只参加一场吧！（妈妈说出第二个顾虑——安全因素。）

我：我认为新冠疫情虽然对我们出行有一定的影响，但是比赛举办地并不是风险区。更重要的是，新闻中说，咱们国家疫苗接种已经超过14亿剂次，群体免疫力大大增强，只要做好防护，没问题的。再说了，我凭实力两场比赛都入选了，如果只去一场，就会把另一场的名额让给名次靠后的同学，这对于我和比赛来说，也不公平呀！（连着摆出参赛地安全和比赛公平原则两个理由，表明“我”对参加比赛的渴望。）

爸爸妈妈：好吧！既然这样，爸爸妈妈支持你！我们等待你载誉归来！（一连串合理的理由，让“我”成功得到爸爸妈妈的支持。）

我：谢谢爸爸妈妈！

【作者系河北邢台市信都区西马小学六·1班学生】

情境示例二

我想养只小狗，请您支持我！

◎王苒冰

我：妈妈，您现在忙吗？我想和您说件事。（运用尊称“您”表示尊敬，有礼貌。）

妈妈：什么事？你说吧！

我：前几天，我看见咱们楼道里有一只流浪狗，我看它挺可怜的，就每天都去喂它。它一听见我喊“小旺”就会跑过来，还“汪汪”地冲我叫。您知道，我从小就很喜欢小动物，小狗没有妈妈照顾，只能独自去觅食，多可怜呀！（小狗可怜，应该被收养。）您不是经常教育我要关心弱小吗？（运用反问，把妈妈置于两难境地，没法回答“不收养”。）还有，它的模样特别可爱，眼睛像两颗黑珍珠一样，毛黑黑的，尾巴卷起来像个小黑圈。（小狗可爱，应该被收养。）如果我收养了这只小狗，以后老师让写《我喜欢的小动物》时，我就有素材可写了。（小狗对写作有帮助，应该被收养。）最重要的是，我觉得狗比较忠诚，会帮我们看家护院，保护家人平安。（小狗可以看家护院，应该被收养。）所以，我想收养它，把它当成我的小伙伴。您说呢？（从四个方面说出收养小狗的理由，并用问句的形式和妈妈商量，避免态度强硬被拒绝。）

妈妈：小狗是很可爱，也应该被收养，但我们还是不能收养它。（即使“我”说得有理有据，妈妈还是拒绝了。）

我：为什么呢？

妈妈：小狗不讲卫生，需要经常给它洗澡，还会把家里弄得乱糟糟的。我工作比较忙，没时间管它呀！（妈妈说出自己的担忧和不收养小狗的理由。）

我：妈妈，我想好了，小狗的卫生问题我来解决。我会教它不随地大小便。即使拉了，我也会及时清理。小狗有时会淘气，我们可以装一个摄像头，它不乖时，就通过摄像头批评它。我还会负责给它洗澡。需要打疫苗时，我带它去，不会让您操心的。（“我”把妈妈担心的问题一一承担下来，打消妈妈的后顾之忧。）

妈妈：但这样多耽误你的时间呀！万一成绩后退怎么办？（妈妈说出自己最担心的问题和不收养小狗的最后一个理由。）

我：放心吧，妈妈！我会合理安排时间，不会影响到学习的。（“我”打消妈妈的顾虑，承诺学习、养狗两不误。）

妈妈：既然你决定养它了，就不能随便抛弃它，因为在宠物眼里，你可是它的全部呀！（妈妈答应“我”收养小狗，并提出要求，希望“我”善始善终，关爱小狗。）

我：妈妈，您放心吧！我一定会做个有爱心、有担当的人。谢谢您！（“我”再次做出承诺，请妈妈放心，并表示感谢！）

【作者系河北邢台市逸夫小学六·2班学生】