幼儿园精细化管理策略探究

曹蕾

摘要：幼儿园教育工作精细化管理模式的应用能够较好地提升幼儿园整体水平，尤其是在解决和规避常见问题和事故上，可以发挥出重要价值。本文围绕幼儿园教育工作精细化管理模式的应用，提出了精细化管理要求，探讨了精细化管理策略。

关键词：幼儿园;精细化;策略

前言：精细化管理主要是指管理人员能以细致的管理來提升管理工作的开展进度，改善管理的效益，提高绩效的整体水平。如果能在幼儿园教育工作中大力贯彻这种精细化管理策略，则能在精、细、严、准等方面切实提高幼儿园教育工作的开展质量。这主要是指幼儿园教师在开展教学工作时务必实现精益求精，在教育质量方面则应坚守准则，在工作协调方面务必确保准确准时，在教育实践中应积极践行细致入微的工作方式，这样则能充分发挥出精细化管理在幼儿园教育工作中的重要作用，推动幼儿园教育工作获得不断的进步与发展。

一、提高精细化管理意识

在幼儿园教育和管理工作的精细化发展中，首先应该重点关注意识层面，对教职工进行教育和培训，提高相关工作人员的精细化意识，引入和渗透精细化理念，促使所有教职工能够明晰精细化教育管理模式和传统粗放式教育管理模式的差异，充分意识到精细化教育管理的重要价值，进而在具体工作开展中进行应用。当然，在幼儿园教职工精细化意识培养中，还需要注重相关经验的讲解，可借鉴国内外先进的幼儿园教育精细化管理经验，引导教职工结合自身实际工作任务进行思考，探索如何在自身教育管理工作中践行精细化理念，最终达到理论和实践相结合。比如幼儿园的午餐环节，就可以进行精细化分解，从排队、取餐、吃饭、收餐等各个环节入手，保障午餐管理更为精细全面，避免发生安全事故。

二、岗位职责精细化

作为园长，首先应明确教育管理的主要任务，并予以细化，在层层细化的同时还要注重明确到人，确保所有职责都由专人负责，避免出现责任混乱以及相互推诿问题。在岗位职责精细化设置后，教职工往往表现出更高的工作积极性和主动性，能够较好实现任务的优化落实。当然，幼儿园教育管理中具体岗位职责的精细化设置并非是指严格各司其职，在确保各教职工清晰把握自身岗位职责的基础上，还需要关注其他相关联的岗位职责，以便能够团结协作，更好地完成任务，避免出现错乱问题。比如幼儿园除了要明确各班教学负责人，还需要从各区域卫生负责人、餐饮负责人以及安全负责人入手进行细化，确保幼儿园各项工作有序落实。

三、以人为本是实施精细化管理的核心

在精细化管理中，园领导充分了解教工本质的需要，并通过有效手段满足他们的这些需要，以唤起每位教职工的内驱力，激发他们的工作热情。如通过请教师为幼儿园的发展献计献策、教职工大会征求意见、实施园务公开等鼓励教职工积极参与幼儿园的管理，满足教职工被尊重的需要;通过积极创造发展平台，为教师提供锻炼机会，使教师的潜能得到了充分的发展，满足教师自我实现的需要等;这些人本策略有效地激励了教师在工作中处处充满激情。我园把个性化、人性化的管理作为精细化管理的最终目标。在管理中，园领导针对个体差异，情理并重、以情动人，把对教师的尊重放在第一位，重视对教职工的人文关怀。一方面，帮助尊重敬仰老教师，经常请老教师介绍经验，帮助她们树立群众威信;其次关心帮助中年教师，帮助她们解决生活工作中的困难，突破职业瓶颈，实现专业发展;再次是爱护、支持青年教师，支持她们大胆创新，积极进步，为她们提供更多的锻炼机会和发展平台，帮助她们尽快成长;最后是培养、成就骨干教师，鼓励她们不断探索，勇挑重担，积极发挥示范带动作用。在岗位人员调配上，充分尊重教师的年龄、个性特长和能力差异，让每个人都拥有合适的位置，做到人尽其才，才尽其用，发挥最大效益的群体优势。正是这种情感的润滑剂，营造了温馨和谐的人际环境，推动了各项工作的开展。同时，利用各种节日举办丰富多彩的活动，以活动凝结人心，增进沟通。

四、教师工作流程精细化

幼儿园教育工作中精细化管理模式的落实还需要重点体现在教师层面，要求结合教师工作流程进行精细化处理，如此也就必然可以更好地优化教师职能，确保幼儿园教育水平不断提升。幼儿教师工作往往较为繁琐，却又面临着较为细致的要求，这就需要教师从时间维度入手，对整个工作流程进行精细化分解，确保能够准确掌握工作细节，并不断优化自身工作，保障教学活动可以有效服务于幼儿成长，同时还能够规避来自于各个方面的安全隐患。当然，教师工作流程的精细化还需要表现出较强的协调性，要求环环相扣，确保相关教学活动以及管理任务能够顺畅完成。比如具体到户外活动开展中，教师就需要精细化分解活动过程，明确各个活动环节中可能存在的异常问题和干扰因素，进而予以针对性防控，确保户外活动得以有序落实。

五、幼儿生活学习流程精细化

幼儿园教育工作中精细化管理模式落实还应该着眼于幼儿，要求围绕着幼儿生活学习全过程进行分析，将精细化教育管理理念落实到位。从幼儿生活学习流程入手进行精细化分解，往往还需要重点考虑到幼儿园教育教学目标和要求，确保相应精细化教育管理模式可以为幼儿成长服务。幼儿园教育更多是为了培养幼儿的良好习惯，这就需要我们积极关注幼儿在园的一日生活，及时发现幼儿存在的不良行为表现并对其进行积极的引导，以便更好地培养其良好行为习惯。比如在幼儿进餐前，教师需注重培养幼儿勤洗手的习惯，要求所有幼儿都能够在洗手完成后再进食。有效培养幼儿良好的生活、学习习惯，这也是精细化教育模式的应用价值表现。

结语：幼儿园精细化管理，是新时期社会赋予学前教育的新思想，新观念，是未来发展方向的指引。更是“用心工作、爱心育人、真心服务”教育思想的具体体现。科学创新的精细化管理，必将对建设高素质的教师团队，打造高品质的幼儿园，起到极大的推动作用。

参考文献：

[1]杨敏霞.幼儿园教育工作的精细化管理探究[J].山西教育（幼教），2021（08）：72-73.

[2]黄铁敏.幼儿园教育工作的精细化管理策略[J].新智慧，2021（19）：35-36.