新时代高校学生党建工作与红色资源融合路径探析

2021-01-04王涛

科学咨询 2021年12期

王涛

（辽东学院辽宁丹东 118003）

新时代，高校学生党建工作具有十分重要的意义，是引导学生党建事业的重要举措，同时也是提升高校学生党建工作实效性的重要措施。将红色资源融入到学生党建工作之中，可以充分发挥出红色资源的教育价值和育人功能，既有助于促进学生党建工作质量的提升，也有助于传承与弘扬红色文化，更好地发扬红色精神。

一、新时代高校学生党建工作与红色资源融合的意义

首先，红色资源的融入能够进一步丰富高校学生党建的理论体系，充分彰显红色资源的教育价值，促进学生党建工作的创新，进而更好的完善高校学生党建工作体系。其次，红色资源的融入，能够充分彰显红色资源的时代价值。红色资源是宝贵的精神与物质财富，同时也是传统精神与时代精神结合的重要体现。实现高校学生党建工作与红色资源的融合，能够进一步强化高校对红色资源的重视，提升当代大学生对红色资源的认识与了解，让红色资源在新时代也能充分发挥自身的价值。再次，实现二者的融合还有助于培养优秀的人才。高校是重要的人才输出场所，运用红色资源开展理想信念教育以及爱国主义教育等，有助于提升高校的教育水平和教育质量，进而能够将学生打造成为优秀的人才，使其成为合格的社会主义接班人。最后，能够为高校基层党建工作的开展提供有力支持。红色资源的融入，可以为高校学生党建工作提供更加丰富的教育资源，推动高校学生党建工作有效性的提升[1]。

二、新时代高校学生党建工作与红色资源的融合路径

（一）充分挖掘红色资源的时代价值

高校学生党建工作与红色资源的融合，需要充分挖掘红色资源的时代价值。首先，党和政府要充分发挥自身的作用，加大对红色资源的开发。我国红色资源分布范围十分广泛，但是主要集中在延安等革命老区。而要想充分发挥红色资源的价值，则需要将不同地区以及不同类型的红色资源进行整合，构建完整的资源结构体系。这样使红色资源更好的被人们所认知和了解，更好的被开发和利用。在红色资源开发过程中，高校应发挥出自身的主导作用，着重开发红色资源的党建价值，充分发挥其育人功能。要合理把握学生党建工作与红色资源之间的关联性，构建红色资源学生党建工作体系。要注重开发红色资源在学生党建中的价值，围绕大学生的学习与生活，提炼红色资源蕴含的价值，使其成为高校学生党建工作的生动教材。

（二）在学生党员教育中引入红色资源

高校学生党建工作中，对学生党员的教育培训是重要工作内容之一。在此过程中引入红色资源，可以充分体现红色资源的教育价值，提升学生党员教育培训的成效。首先，教师要进一步加强对红色资源的认知，提升自身的红色素养，为学生党员教育培训奠定基础。其次，要加强红色资源在课堂教学中的应用。这里所讲的课堂主要是指德育课堂。课堂是大学生学习的主要阵地，而将红色资源引入课堂教学之中，既能丰富课堂教学的内容，也能为学生提供正确的价值引领。比如，教师可以应用多媒体向学生展示不同地域的红色遗址、红色影像以及名人故居等。另外，还可以邀请老一辈共产党人到校讲解红色革命故事等。通过这种方式将红色资源引入到课堂之中，可以使课堂形式更加多样化，也能将课堂打造成为学生党员教育培训的主阵地。最后，应积极开展红色资源体验式实践教学。对学生党员的教育培训不能仅停留在理论层面，还应加强实践教学，通过实践教学引导学生党员去感悟、去思考、去发现，使学生对红色资源形成更加深刻的体会，进而促进党建工作实效性的提升。例如，可以组织学生到红色基地参观学习，让学生接受到更多红色文化的熏陶。学生在于红色文化近距离接触过程中，可以加深对革命精神的感悟。另外，高校还可以组织学生开展红色旅游，将革命遗址以及名人故居等纳入到旅游路线之中，并鼓励学生在此过程中主动走访革命先辈，加深对红色资源的认知和了解[2]。

（三）在校园文化建设中引入红色资源

校园文化既是高校办学特色的体现，也能对学生的思想认识产生重要影响。在校园文化建设中引入红色资源，一方面有助于和谐校园文化环境的打造，另一方面能够更好地发挥出红色资源的育人功能。例如，高校可以在学报中开设红色资源研究专栏，并通过该专栏发布党建工作方面以及中国共产党艰苦奋斗等方面的文章，学生可以借助学报了解红色资源，感悟红色精神，认识党建成果。除此之外，高校还可以借助新媒体平台加强红色资源宣传。比如创建校园红色网站，建立红色微博等，通过这些新媒体平台宣传红色文化与红色精神，弘扬社会主义主旋律，在校园中营造出浓郁的红色氛围。这对于提升高校学生党建工作成效具有十分重要的意义。