大学生科研创新能力培养存在的问题与对策研究

崔建锋 张 荣

（南昌工程学院 江西南昌 330099）

通过构建高水平大学生科研创新人才，可以推动我国社会的发展，同时也作为高校在开展教育过程中重要的人才培养目标。通过对大学生科研创新能力培养，可以不断提升我国综合实力以及在国际上的影响力。但是，当前高校在培养大学生科研创新能力时还存在着很多的问题，对于当代大学生科研创新能力的发展带来很多阻碍，缺乏良好的创造力培养模式。创新作为推动民族的发展和繁荣的灵魂，也作为推动社会快速发展的不竭动力，因此需要结合当前存在的不足，制定完善的大学生科研创新能力培养方案，有利于为社会培养更多的科研创新人才。

一、分析大学生科研创新能力培养过程中存在的问题

（一）大学生缺乏良好的创新意识

大学生在高校学习过程中通常指注重学习本专业知识，很多高校大学生缺乏良好的创新意识。当前我国很多大学生对于认知科研创新存在着模糊情况，一些学生将科研等同于调查和实验，没有充分认知科研本身，同时对科研创新的真正意义和科研创新本质缺乏正确认知。存在这种情况导致学生对于科研创新意识存在着薄弱情况，通常在学习过程中只是对教材专业知识进行掌握。由于大学生没有主动开展科研创新能力相关训练活动，造成培养大学生科研创新能力时存在着很大的阻碍。

（二）未构建完善的教学机制，缺乏大量的创新型教师

当前我国高校教育体制改革工作取得了很多不错成绩，然而高校在教育过程中还存在着一些不足情况，对培养高校大学生科研创新能力工作带来很大的局限性。例如，部分高校在开展教学活动时，通常以专业教材作为中心、以教师作为教学的中心以及教师在教学过程中仍然采用传统课堂教学模式。大学生学习专业知识常常处于被动接收状态，不利于对学生主动学习探索精神的培养，采用灌输式传统教学方式对大学生科研创新能力以及学习主动性的培养带来很多限制。此外，很多高校缺乏大量有科研创新能力的教师，造成很多大学生缺乏良好的科研创新能力[1]。

（三）缺乏完善的创新激励机制

随着我国社会的快速发展，我国政府高度重视培养大学生科研创新能力，同时相继出台一系列对大学生科研创新能力培养相关政策扶持。然而，对很多高校内部实际情况进行分析，针对大学生开展科研创新活动激励机制以及扶持政策等存在着不充分情况，直接影响了高校学生参与科研创新活动积极性。此外，由于高校没有给学生提供良好的科研创新发展平台，也对大学生科研创新能力培养带来很大的影响。

二、探究大学生科研创新能力培养相关策略

（一）注重引导学生明确科研创新的重要性

高校在发展过程中，为了实际解决当前大学生缺乏良好的科研创新意识问题，需要注重开展引导工作，不断培养学生科研创新意识。大一新生步入学校以后，对于周围的事物充满好奇，同时具备了很强的可塑性。通过大一对学生进行培养，可以将培养学生科研创新能力贯穿于学生整个大学四年学习生活。通过学校组织学生开展教育讲座，积极传达科研创新能力培养对于自己的学习和未来岗位工作等具备的意义，帮助学生在学习时树立正确的学习目标，有利于不断培养自身科研创新能力。学校应鼓励校学生会、校科技协会等学生组织积极开展学生调查以及宣传科研创新能力培养等工作。通过正确引导学生开展科研创新工作，学生在学习过程中可以不断提高科研创新能力培养意识，并为今后的科研创新工作做好完善的准备工作[2]。

（二）教师应及时更新专业教学理念

在开展高校专业课堂教学时，可以更好地培养大学生学习能力以及创新思维。在教学过程中教师需要将科研创新方法以及思路与专业课教学内容进行有效结合，正确引导学生对科研创新规律进行了解和掌握，通过正确引导可以使学生自主开展科研创新工作。教师在开展专业课程教学时需要合理融入一些科研创新活动，不断丰富高校学生专业知识储备，同时学生可以学习更多科研创新知识。

例如，教师在专业教学时给学生介绍自己参与的国家科研项目，并讲解遇到科研问题时相关解决方法等内容，同时需要鼓励学生自主解决科研问题、自主探索科研创新工作。教师在课堂上应给学生介绍在本专业科研创新应用市场上的实际情况，可以使大学生形成良好的市场观念。讲解完专业知识以后，教师应结合大学生自身储备知识，给学生合理布置一些阅读与科研创新有关文献资料作为作业，要求学生做好文献阅读笔记工作，通过这种方式学生可以初步掌握科研创新的方法和思路。此外，高校需要给学生构建良好的校园学术环境，可以加强培养大学生科研创新素质和意识。高校应定期邀请各个研究领域的专家学者来学校开展座谈会，学生参与座谈会能够对该领域最新发展动态、科学研究方法等进行及时了解。学生积极参与座谈会可以养成正确科学研究意识，同时组织学生开展科研创新比赛活动，学生在踊跃参与比赛过程中，可以充分调动参与科研积极性[3]。

（三）构建完善的大学生科研创新能力培养机制

为了更好地培养大学生科研创新能力，高校应构建完善的规章管理机制。为了调动大学生自主参与科研创新活动的积极性，高校应结合各个专业的学生制定完善的激励机制和评价机制。学校同时需要制定完善经费支援机制，提高科研创新活动资金支持，设立专项基金，能够更好地支持和鼓励大学生积极开展科研创新项目。

高校在培养学生科研创新能力过程中，需要加强与企业之间的合作交流，可以拓宽资金渠道，鼓励大学生踊跃参与实验室相关科研创新工作，有利于积极培育学生科研创新积极性，并对所学习的本专业知识加深印象，不仅培养大学生应变能力，同时逐渐提升大学生动手实践能力。高校在给学生创建良好的科研创新实践平台的基础上，应采用校企合作方式，鼓励学生进入企业开展学习活动，有利于积极培育高校学生实践能力以及丰富专业理论知识储备，全面提高大学生自身综合素养[4]。

三、结束语

综上所述，高校在发展过程中，通过培养更多优秀人才有助于推动社会和国家的快速发展。通过高校积极对大学生科研创新能力进行培养，可以不断提高我国在国际上的核心竞争力以及提高科学发展实力。然而，当前在培养高校大学生科研创新能力过程中还存在着很多问题，需要学生、教师以及高校共同努力，制定完善的大学生科研创新能力培养方案，有利于不断提高大学生综合素养，从而为社会培养更多的优秀人才。