初中体育篮球教学有效实施策略

陈克平

摘要：我国在当前的初中体育教学中加入了篮球的相关学习课程，对提高学生的身体素质，培养学生的团队精神有着很大的帮助。体育教师要想真正地使学生掌握这项运动，就需要采用合理的教学方式。文章主要在初中体育篮球教学内容的基础上对初中体育教学开展篮球教学的策略进行研究，以提高课堂教学的效率。

关键词：初中体育;篮球;学生兴趣;合作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

篮球这项体育运动可以锻炼学生的运动能力和身体素质，可以同时被男同学和女同学掌握，对初中生的身体发育有着积极的影响。同时篮球比赛考验的不仅仅是学生的体力和技巧，同时还考验学生的智商和情商，帮助其形成良好的团队意识，使其养成团结协作解决问题的习惯。初中体育教师在学生的篮球学习过程中发挥着重要的作用，教师良好的教学和引导能够有效地提高学生掌握这项运动的速度。

一、初中篮球教学的内容

（一）投篮教学

教师在进行投篮教学时一般分为站定投篮教学和移动投篮教学两个部分的内容，移动投篮的教学大多是三步上篮的教学。教师在进行投篮教学時需要考虑到学生的实际身高以及力量的情况，让学生站在离篮筐不同距离的地方进行练习。在这一阶段的教学过程中，教师主要是将正确的投篮姿势以及由脚踝最终到手指的发力顺序教授给学生，使学生掌握一只手扶着球，另一只手通过全身力量的汇聚来拨动篮球，将篮球投向篮筐的投篮动作，让学生明白投出的篮球是旋转着的，并且以一个弧度的运动轨迹进入篮筐，在保证学生掌握规范动作的同时提高学生的投篮命中率。相比于站定投篮，三步上篮就要难一些，学生需要在运动的过程中通过规定的步数将篮球投入篮筐，其中同学们最容易出现的就是走步问题。对此，教师需要通过多次正确的示范来使每一位同学都清楚整个上篮动作的要领，并且对每一位同学的动作进行指导，帮助学生发现和改正自己的错误动作，以避免同学们因动作的不规范而导致身体部位的受伤。

投篮教学在整个篮球运动的教学过程中发挥着基础的作用，站定投篮和三步上篮是篮球比赛中非常重要的两种得分方式，可以充分锻炼学生的手臂、手腕和腿部的力量以及手和腿之间的协调性，提高学生的反应能力和运动能力。初中体育教师必须要重视这一阶段的教学，保证学生在学习篮球时打下坚实的基础，创造一个良好的开端，为之后深入的学习篮球技能作铺垫。

（二）运球和传球教学

运球和传球的技巧是篮球运动中非常重要的部分，是每一位学生需要完全掌握的内容。在一场完整的篮球比赛中，学生优秀的运球和传球能力可以保证及时地将球传入到处于空位的队友手中，从而帮助队伍得分，比如NBA的著名球星魔术师约翰逊和纳什都是因传球能力而闻名的。篮球的运球动作分为很多种，比如“单脚盘球”“背后换手运球”“转身运球”“胯下8字盘球”等。体育教师在讲解运球和传球的动作时，需要循序渐进地进行，通过自己的示范，先让学生学习简单的拍球行进动作，然后逐阶段地深入学习其他运球动作。对于传球动作的教学，教师需要将传球前对队友的观察、传球时的方向感以及力量的控制教授给学生，使学生能够及时准确地将篮球传到队友的手上。教师在这一阶段的教学中，还要将体育运动需要避免的事项教授给学生，如运球时不需要做过多的花里胡哨的动作，体育运动体现的就是纯粹和力量;传球时不能过多地掺入个人情感，不能出现因讨厌谁就不传球给他的情况，必须要保证团队之间的交流与合作。

初中体育篮球教学中的运球和传球的教学有利于提高学生篮球运动的技能，展现篮球运动的美，增强学生对体育运动的学习兴趣，同时可以有效地培养学生之间的团队协作能力，增进同学之间的友谊，促使学生共同进步，使其更加深入地了解篮球运动所包含的拼搏竞争、团结一致、坚持不懈的精神。

二、组织多样化的篮球活动，建立良好的篮球学习环境

篮球是一种高对抗性的运动，长时间的运动与训练容易使学生产生一定的倦怠感。因此，为了保持学生的学习热情与活性，教师可以组织多样化的篮球活动，建立更好的教学环境，通过球场或者运动形式的改变，学生能够在好奇心的驱使下进行活动。这样，在环境的影响下，多样化的篮球活动可以切实提高学生的学习积极性，有效地推动了篮球学习的进度，有利于学生积极参与到体育学习中，提高篮球教学的实用性，逐步培养出个人的体育精神。

如，教师可以让学生之间进行三三分组，模仿街头篮球的形式，让学生去与别的小组进行“斗球”与“踢馆”，在积分赛的赛制下进行排名，对表现好的学生予以更多奖励。篮球教学的方式还可以从“三步上篮”的训练、投三分球的技巧培养等角度下展开，这样，学生能够在多样化的篮球活动下综合运用自身学到的体育知识，充分利用学校的场所与运动器材，创造出积极有效的联系条件。此外，篮球教学也要融入到学生的生活之中，通过学生学习心态的改变，使其能够在生活中积极进行篮球锻炼，在终生体育的运动观念指导下发挥出篮球教学的效果。这样，利用篮球运动帮助学生培养出了良好的学习习惯，使其能够适应立体化的学习环境，有利于学生的身心发展。

三、总而言之，篮球教学在初中体育教学中占着非常大的比重，对提升学生的身体素质，帮助学生形成良好的集体意识有着积极的作用。

初中体育教师在进行篮球教学时，要充分调动学生的兴趣和自主性，通过科学的教学方法和合理的教学计划来使学生得到恰当有序的学习和练习，促使学生在投篮学习、运球和传球学习以及篮球比赛学习中充分地发挥出自己的运动潜力，熟练地掌握篮球运动的相关技巧和能力，从而提高学生的身体素质，培养和建立学生之间的友谊，使学生之间建立良好的合作学习的关系，营造良好的学习氛围，提高初中体育课堂教学的效率。

参考文献

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