关于加强党员干部理论素养的几点思考

中共韶关市委党校 陈雅诗

2021年9月，习近平总书记在中央党校中青班开班式上为学员讲授开学第一课，“年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养……努力成为可堪大用、能担重任之才，不辜负党和人民期望和重托”[1]。年轻党员干部提升理论素养，不仅能强化自己，对自身发展大有益处，更是国家建设高素质人才队伍的要求，对推进社会主义现代化强国建设、人民美好生活实现起到重要的保证作用。所以，年轻党员干部要更加自觉地、科学地提升理论素养。

一、加强理论素养是新时代对于党员干部的要求

新中国成立后的过渡期，基本按预定目标完成了社会主义三大改造，开始了艰难寻求建设社会主义新中国道路的现实实践。1978年，中国走向改革开放之路，这是“一项新的事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过”[2]。回顾中国共产党的发展历程，从那些涌现出来的榜样英雄的身上，我们应该知道中国共产党之所以能够在民族陷入最危急境况的时候挺身而出，跃过各种不同的绊脚石，领导全国人民经历从站起来到富起来再到强起来的历史性发展进程，原因在于共产党人勇于担负起历史的重任，在实践中不断提升自己的理论素养。党的十八大以后，我们迈进新时代这一改革开放史上具有划时代意义的全新的坐标点。饱满着生机和希望的时代同样充满不确定性风险，我们面临的是世界百年未有之大变局加速演进的大背景，面对的是复杂的国内外环境和日益增多的各类风险挑战，肩负着时代交给我们这代人实现中华民族伟大复兴“中国梦”的历史重任。所以，加强个人理论素养是广大党员干部的必学课，也是新时代提出的要求。

那么，新时代的党员干部应该拥有哪些理论素养呢？第一，党性素养。中国共产党获得人民群众始终如一的强力支持，关键因素在于我们党时刻将初心和使命铭记在心，而一个党纯洁性和先进性的保持依赖于每一个独立的党员个体自我修炼和自我塑造。第二，法律素养。习近平同志曾强调“我们的党政领导干部都应该成为复合型干部，不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系，法律就是其中基本组成部分”[3]。表明了党员干部提升法律素养在推进全面依法治国中有很大的影响。第三，道德素养。“不患位之不尊，而患德之不崇”[4]，作为一名党员干部，不要去想位置坐得够不够高，应该时时刻刻去思考反省道德是否完善。第四，能力素养。一支高素质的人才队伍的党性、法治观念、道德观念尤为重要，每个人在各自的专业领域拥有不俗的能力，同样是干事担事尽职尽责的必要保证，也是在社会主义现代化强国建设中自我价值体现的决定性因素。

二、加强理论素养首先要坚定共产主义信仰

习近平同志不止一次地特别强调“实现共产主义是我们共产党人的最高理想”[5]，“作为一种运动，包括从世界上共产党成立到全世界最后实现共产主义的整个历史过程”[6]。因而，共产主义不仅是一种制度安排，更是客观存在的动态式的现实运动。尽管共产主义制度距离现在的我们还很遥远，但《共产党宣言》中谈到的“共产主义社会是一个‘自由人的联合体’”“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[7]，这就是共产主义超越资本主义的终极价值。实践总是不断发展的，思想和理论只有植根于现实才具有力量，没有一种理论和制度模式是可以以不变应万变的，马克思主义也不是一成不变的思想体系。从价值角度理解共产主义，当我们在追求终极价值，按照“每个人全面而自由的发展”的终极价值构建社会的过程，其实就已经处在共产主义运动的实践当中了。所以，共产主义社会应该被理解为制度与价值的统一，即使我们在不远的将来还不能生活在共产主义社会中，但我们每个人所奋斗的、追求的都是与自己的利益和幸福相关的事情，共产主义运动的每一个阶段都直接关乎最广大人民群众的利益，因此我们不可以因为没有当下直接生活在共产主义社会就否定共产主义的意义，我们的一切努力都为了实现人的幸福美好生活这一终极价值。所以，党员干部要领悟到社会主义不是一成不变的制度模式，共产主义之所以是未来理想的社会基本结构方式和表现形式，关键在于其终极价值是为了实现“每个人和一切人的自由发展”，拥有更加坚定的共产主义信仰，始终坚持把人民立场作为根本立场。

1992年南方谈话，为了应对 “改革开放迈不开步子，不敢闯”的问题，提出“三个有利于”并将其当作评判各项工作的依据。这表明了党中央抛弃了人们传统的对社会主义制度形成的固定看法，开始引导人民从实际出发看待“什么是社会主义、建设什么样的社会主义”这一问题，紧紧围绕着终极价值“人”来推进改革开放。21世纪伊始，党中央提出“三个代表”重要思想，这一概念是对“建设什么样的党、怎样建设党”这一问题的有力回答，告诉我们发展先进生产力和先进文化的目的都是力求实现最广大人民群众的根本利益，阐明了其中的因果导向关系，并以此为理念基础推动改革开放。党中央在建设中国特色社会主义的道路上针对“实现什么样的发展、怎样实现发展”这一问题提出了改革与发展的方法论—科学发展观，“统筹发展”“可持续发展”和“全面发展”的终极目的是为了能够实现“以人为本”的“经济社会和人的全面发展”，这显然是立足于中国当代实际对马克思所提出的共产主义的终极价值“每个人和一切人的自由发展”思想的当代诠释。进入新时代，我们走到“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，改革开放也进入了深水区和攻坚区，面临一系列突出问题和矛盾。在新时代进一步推进改革开放，不但要“紧紧依靠人民推动改革”，而且“推进任何一项重大改革都要从人民利益出发谋划改革思路，制定改革举措”。从以上可以得出，以人民为中心包含以下三层含义：第一，人是社会发展的主体。一方面，历史唯物主义认为，人民群众从来都不是生产的工具，而是社会发展的实践主体。另一方面，人民群众还是关系主体，无论是现实还是历史，人都是处在互相联系中的，人类的活动是在人与自然、人与自身、人与他人的关系中进行的。第二，人是社会发展的根本推动力，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”[8]。马克思主义认为，不同于动物，人类具有主观能动性，实践的过程也是人在能动地改造社会、处理人与人或社会关系，甚至改造自身的复杂过程。中国共产党正是意识到人的能动性的巨大力量，团结凝聚人民取得历史伟业。第三，人是社会发展的根本目的。社会发展不能简单地等同于人的发展，不能认为社会发展了，每个人就自然而然地发展了，但是人的发展应该是社会发展的完美诠释，社会发展应该通过人的发展来反映。共享发展理念的提出表明我们党积极追求的发展不是指单一的经济增长，而是为了使富裕幸福的生活惠及每一个人，让每个人都能分享到社会发展的果实，从而实现社会公平和正义的价值选择，最终满足人民对美好生活的向往，实现社会主义的本质—共同富裕。

一名党员干部如果不能科学认识马克思主义，拥有坚定的共产主义信仰，将人民立场作为根本立场，是不可能满足新时代对党员干部的理论素养要求的。只有恪守共产党人的理想与追求，才会始终坚持对先进性的追求，持续不断地提高个人理论素养。

三、加强理论学习，在实践中与时俱进

一直以来，我们党都高度重视党员干部理论学习，习近平同志曾提出要营造学习氛围、增强学习本领、建设学习型政党。党员干部要想培养正确的思维，前提是要进行理论知识的学习，科学掌握理论就如同掌握了思想的利器。一名想干事、想干成事的党员干部必须紧跟时代的步伐进行理论的学习。

党员干部的理论学习主要包括党内学习和党外学习两大重点。党内学习的内容有马克思主义理论及党的方针政策。马克思主义理论之所以被称为科学的，一方面在于其批判性地继承了人类历史上诸多先进经验，能够解释和包容旧理论中不能包容的新合理经验。另一方面在于其超越了前人的理论，拥有比旧理论更大的预见力，是以实践唯物主义和历史唯物主义为基础认知和改造世界的认识论和方法论。区别于旧的理论，马克思主义是第一次站在人民的立场角度研究探索人类自由解放的道路，使人们看见人类社会发展的一般规律，预见了未来社会的基本形式是“每个人和一切人自由发展”的共产主义社会，所以我们必须学习马克思主义经典。恩格斯强调“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”[9]。可见，马克思理论并不是拘泥于固定模式的教条式的存在，而是一个开放的系统，在时代中不停地发展，蕴含的内容不断丰富。我们不仅要学习提高马克思主义经典原著的阅读水平，还要研究具有中国特色的社会主义理论。20世纪30年代，在党的六届六中全会上，“马克思主义中国化”这一重大命题首次被提出。接下来近百年的时间里，中国共产党在各个历史阶段始终坚持将马克思主义基本原理同中国的现实情况及传统文化紧密结合在一起，不断地推进马克思主义创新发展，丰富马克思主义中国化理论研究成果。此外，还应该加强专业能力素养。党的十九大报告特别提到要建设一支适应新时代新形势和新任务的具有高素质、更专业化的干部队伍，这就要求党员干部不仅需要有基本的马克思主义理论素养，还必须要有满足职位所需的专业知识储备，这是干好事的重要基础。所以，每一名党员干部都应该将学习内化为行为自觉，既要有极强的探求知识的欲望，还要有善于学习思考的本事，在工作中按需更新业务知识，丰富专业知识储备，不断提升岗位工作能力，在工作领域作出更大的贡献。无数个个体的努力持续付出，汇聚成顺利实现“两个一百年”前进目标的强大力量。

一种理论观点的生命力和科学性根本体现于其实践性，理论学习的目的最重要的是能够指导实践、推动工作更好地开展，所以我们不仅要明其理，更要笃其行，不仅要进行理论学习，努力满足时代对于一名党员干部的知识储备要求，更要在实践中进一步提升个人能力。正如习近平同志指出的，“共产党人的修养不是靠面壁坐禅获得，而是靠实践的积累、升华；共产党人的成功不是靠神仙上帝赐予，而是实践的必然结果”[10]。马克思主义信仰的坚定以及理论的学习必须立足于实践，广大党员干部只有“扑下身子”才能获取真实有效的信息，围绕实际问题运用理论，只有以更积极的态度全身心地投入社会主义现代化强国建设，才能真正领会马克思主义的价值内蕴，才更能将所学理论内化于心。