国有企业党员思想教育创新思路探讨

2021-01-03江西铜业铅锌金属有限公司曾倩娴

区域治理 2021年48期

江西铜业铅锌金属有限公司曾倩娴

国有企业作为支撑中国特色社会主义市场经济发展的物质基础，同时也是推动市场经济长远可持续发展的政治基础。中共党员作为新时代科学、先进思想的代表，其本身肩负着走在时代发展前列，为国家社会发展提供基本保障的重要作用。党员作为党中央与人民群众的中间环节，是紧密连接党和群众思想的重要纽带。通过对国有企业党员进行思想教育工作，有利于进一步推动国有企业员工思想建设。然而，就国有企业党员思想教育工作的现实状况来看，其在信息载体、教育方式、教育内容、教育作用与相关教育人才队伍等方面仍存在问题，阻碍了现代国有企业党员思想教育工作的推进。基于此，笔者将直面现实，对国有企业党员思想教育面临的困境进行简要分析，并从中寻找出相应的创新思路。

一、国有企业进行党员思想教育的重要性

目前我国正处于市场经济快速发展变化的关键时期，对国有企业提出了更高层次的发展要求，尤其是企业员工个人素养及企业团队专业性方面。国有企业作为支撑我国市场经济发展的物质与政治基础，如何确保其思想色彩、文化信仰正确，同时不断实现经济利益发展至关重要[1]。随着近年来经济实用主义的盛行与信息传递的便捷，使得一些诸如享乐主义、拜金主义等思想主义在悄无声息间对部分企业党员与员工造成不利影响，导致其职业素养发展欠缺，日常工作效率低下，影响国有企业的长远发展。党员作为党中央与群众员工之间的紧密联系者，通过对国有企业党员进行思想教育工作，有利于培养党员高度正确的政治思想观念与价值取向，通过连带效应培养企业员工形成正确的思想认知与基本职业素养，从而为促进国有企业发展提供更加坚实可靠的人才支撑与精神文化保障，促进社会和谐稳定发展。

二、目前国有企业党员思想教育工作存在的问题

（一）价值观念与信息载体的变化

正确坚定的思想政治观念是国有企业的一大特征，对于国有企业的长远发展至关重要。然而，随着近年来经济实用主义的流行以及互联网信息传播工具的变化，国有企业所面临的社会价值观念与信息载体较之以往发生了较大改变。如此一来，一方面，部分国有企业内部价值观念更加倾向于强调经济利益，享乐主义、拜金主义流行致使部分党员忽视了自身肩负的社会责任感，辜负了党和国家的寄托。另一方面，现代新兴媒体的出现不仅改变了信息传播的方式，相应的教育工具也在不断发生变化。信息载体不断电子化、数字化。然而，国有企业开展党员思想教育工作的方式却未能及时与其衔接，部分企业教育学习载体有限、学习方式单一，对新时代的国有企业党员思想教育工作造成了较大难题[2]。

（二）思想教育作用的弱化

国有企业作为市场经济中的盈利性组织机构，追求经济效益无可厚非。但在进行思想教育工作的过程中，思政教育理应重于经济效益。但目前绝大部分国有企业管理人员未能充分意识到对党员开展思想教育工作的重要性。一方面，国有企业内部思想教育工作较之其他学习任务本就处于边缘化位置，甚至在部分国有企业的职工业绩考核参数中缺少思想政治动态因素，这也在一定程度上导致国有企业思想教育工作愈发不受重视。另一方面，部分国有企业管理人员未能准确区分党员思想教育与普通职员思想教育，直接将二者混为一谈，进而导致其教育内容缺少针对性、专业性，更加无法有效发挥党员思想教育工作的辐射带动作用。总而言之，对党员思想教育工作的忽视使得党员思想教育工作的教育作用不断弱化，影响工作进一步推进。

（三）思政教育工作流于形式

思政教育工作是国有企业的一大优势，也是国有企业区别于其他企业的基本特征。然而近年来，随着企业对于经济效益的侧重以及对于党员思想政治动态考核的忽略，致使国有企业思想政治教育工作越发流于形式，缺少实质内容与作用。思政教育工作的形式化一方面表现在部分国有企业管理人员在进行文化建设与学习培训时，只关注员工的专业技能，所谓思想教育工作只是简单的文件传，缺少相应的主体专项学习以及对先进马克思主义中国化理论成果的思索，使得思政教育工作停滞不前。另一方面，在进行国有企业党员思想教育工作的过程中，教育内容脱离实际现象严重。大部分国有企业文化管理工作人员缺少对其内部党员思想状态的认知，培训内容缺少针对性，往往是大而空的理论知识，缺少实践培训。

（四）思想教育工作方式单一

与近年来信息传达方式变化不同的是，国有企业对党员进行思想教育的方式仍较为传统，工作方式单一，缺少时代性。一方面，国有企业对党员进行思想教育的具体内容缺少新意，缺少马克思主义中国化的最新理论成果。随着新时代的不断推进，马克思主义在中国逐渐发展出新的、更具现实意义的理论成果，对于国有企业也更具启发与指导意义。但部分国有企业党员的思想教育工作仍停留于传统的理论灌输[3]。另一方面，大部分国有企业都缺少专业的党员思想教育体系，思想建设意识薄弱，致使该项工作长期停滞不前。以往简单的文件下发传达既不符合时代发展需要，也不具有实际效果。随着党员不断年轻化，其对于线上教育的需求日益强烈。但就现实而言，大部分国有企业都未建立相应的线上教育体系，无法满足党员的思想教育需求。

（五）缺乏专业的教育队伍

较之国有企业普通员工，党员在思想觉悟以及理论基础上都更胜一筹，因而，其对于所学科学理论成果的吸收理解程度稍强。相应的，对国有企业党员进行思想教育的工作者自身专业素养要求也就越高。然而，就国有企业党员思想教育工作现状来看，大部分思想教育工作者普遍年龄偏大。尽管执教经验丰富，但理论思想陈旧且缺少创新意识，对于现代信息技术的熟识度与使用度较低。因而，其课堂所讲授的内容以及活动设置大多沉溺于单纯的理论灌输，无法对党员所提出的疑问进行精准解答，这在一定程度上降低了党员的学习积极性。加之内容枯燥无味，难以激发党员进行思想教育学习的热情。最后，部分教育工作者自我意识强烈，无法做到尊重党员主体地位，对党员的理论知识储备以及具体精神需求缺乏理解，进而影响国有企业党员思想教育工作的成效。

三、推进国有企业党员思想教育工作创新的思路分析

（一）推进国有企业党员思想教育内容创新

推进国有企业党员思想教育工作创新，首先应不断对思想教育内容进行创新。新时代，国有企业党员思想教育工作的具体内容必须紧紧依托于中国特色社会主义思想以及马克思主义中国化最新理论成果的指引。具体而言，一方面应从国有企业在新时代市场经济的发展现状出发，对问题进行详细分析，并为之寻找相应的应对理论，将思想教育内容与现实接轨，进而满足党员精神发展需求，以推进国有企业良性发展。另一方面，在对国有企业党员进行思想教育的过程中，必须紧紧围绕党员的主体性地位。深入了解党员自身的思想理论基础以及未来的发展目标，将其与国有企业的新时代文化建设工作相结合[4]，不断推动国有企业发展的同时，积极满足党员自身价值需求。

（二）推进国有企业党员教育方式创新

推进国有企业思想教育工作创新，必须打破以往传统的教育方式，充分利用新时期最新科技成果，积极探索更多教育模式。具体而言，一方面，相关教育工作者应充分利用已有的信息传播平台，如微信公众号、微博等线上平台，将马克思主义中国化的最新理论成果、党中央下发的重要思想指示以及企业先进人物事迹等上传至线上信息交流平台，从而为党员提供更多可自主学习的教育渠道。与此同时，为线上学习交流建立相应的管理机制。如通过日常打卡的方式监督引导党员积极进行思想学习。另一方面，在进行线下教育的过程中，除了传统的会议、课堂讲授外，也可以通过增设宣传栏、教育期刊等方式，营造更加浓郁的学习氛围。同时，结合具体的党员人数，为之配备相应的投影仪等教育设备，组织开展多种如学习交流会、演讲比赛等教育活动，不断激发党员的学习热情。通过线上、线下双重教育方式的创新完善，不断推动国有企业的党员思想教育工作创新，提升教育效果。

（三）推进国有企业党员思想教育队伍创新

目前国有企业的思想教育工作本就处于边缘位置，不受相关领导重视，专业教育人才队伍缺少，针对党员的思想教育工作问题更甚。为进一步推进国有企业党员思想教育工作创新，应对教育队伍这一现实条件进行完善。具体而言，国有企业应致力于对本企业已有的思想教育工作专职人员进行专项培训，强化其基本思想理论基础的同时，提升其对于现代信息化手段的熟识度与使用能力[5]。与此同时，国有企业应进一步加大自身与国内高校的对接力度，积极吸收引进新的具有专业素养的思想教育工作人员，进而实现国有企业思想教育工作人才队伍综合素质的提升。另一方面，国有企业应不断强化、完善自身内部的思想教育体系，建立专门的思想教育行政部门，对党员思想教育与普通职员思想教育工作进行划分，明确不同教育工作者的职责所在，更好地发挥党员的思想领头作用，同时促进国有企业内部团结稳定，不断提升思想教育工作的实效性。

（四）坚持“以人为本”的基本教育原则

“以人为本”的教育理念是保障国有企业党员思想教育工作创新不变质的重要原则，在进行思想教育工作创新时，一切变化都必须充分符合国家社会发展理念，同时满足党员自身的发展需求。具体而言，一方面应对目前国有企业内部党员进行深层划分，依据不同年龄阶段、精神发展需求等对党员进行分层次的思想教育工作，进而促进党员心理素质不断完善发展。与此同时，国有企业的党员思想教育工作人员应对党员的职业道德素养进行有意识的培训，引导其在实现自身价值的同时，关心国家社会发展。切实了解党员内心所想以及其政治思想动态，及时发现并解决党员心中关于企业的疑问，不断拉近党员与国有企业自身的心灵距离。另一方面，坚持“以人为本”的教育理念，为之设立相应的福利制度。密切关注党员生活、工作状态，在精神奖励之外辅以必要的物质奖励，强化党员对于国有企业的认同感与归属感，增进思想教育的作用。

（五）强化思想教育工作的监督

推进国有企业党员思想教育工作创新，还应强化相应的监督管理工作，只有奖罚分明的监督管理才能切实实现思想教育工作效率的提升。国有企业相关领导管理人员应树立明确的赏罚标准，引导党员自觉提升思想觉悟。与此同时，通过树立典型榜样的方式，对思想觉悟较高、工作表现优异的党员予以相应的物质和精神奖励。对思想觉悟较低，工作表现落后的党员予以批评教育，增强员工自觉性与凝聚力。