行政事业单位人力资源管理与思政教育有机融合策略

文｜李浩川

对于行政事业单位的内部来说，开展适宜的思政教育与人力资源管理可促进其整体发展，在融合两项事业的过程中管理人员应找到恰当的方法，借助适宜的创新路径来增强二者的融合度，适时改善基层人员的主观能动性，促进行政事业单位的进步与发展。

一、行政事业单位中思政教育与人力资源管理的融合点

在行政事业单位的日常工作中管理人员可将人力资源管理与思政教育进行巧妙融合，二者在融合期间存在三处融合点。

首先，从内容上融合是思政教育与人力资源管理的主要融合点，行政事业单位在开展思政教育工作时其主要目的是为了改善内部员工的思想觉悟，利用该理论下的活动来促进基层员工养成正确的三观，提高员工的思想境界。针对行政事业单位来说，发展人力资源管理的重要形式为进行思想政治教育，利用思政教育可更好地促进其文化建设，不仅能加强员工的思想认知，还能帮助员工较好地规划职业发展空间，将单位内部的价值观念与员工价值进行巧妙融合。

其次，在形式上行政事业单位中的人力资源管理与思政教育也可进行高效融合，在新时期思政教育的发展途径与教育方式已逐渐呈多元化方向发展，利用先进的信息技术事业单位可有效转变思政教育的教授形式，突破了空间与时间上的限制，给单位内部的员工教育提供了较大便利。行政事业单位在开展人力资源培训时，与思政教育的形式相比，该教授模式较为相似，利用信息技术的便利与灵活优势，管理人员可将业务培训的形式由线下转变到线上，使两者的教育形式发生融合，有效加强了行政事业单位内部的秩序性。

最后，行政事业单位在融合思政教育与人力资源管理的过程中其还能适时优化内部职工的主观感受，在发展思政教育期间相关部门可借用多种形式转换基层职工的工作态度，使其工作期间对该职业增强认同感；而人力资源管理也会利用思政教育中的隐藏优势，通过合理、规范地规划员工岗位来增强人与岗位的适宜性，全面改善其整体的工作能力，让其在事业单位内部获得一定的成就感，才会不断增加对其的归属感，在主观感受上得到幸福与喜悦。

二、行政事业单位中思政教育与人力资源管理的有效融合策略

（一）高效融合管理思路

行政事业单位中人力资源的管理多属规范化管理，其主要内容为确认劳资关系、设置完整的员工福利系统与员工绩效考核等，在管控此类内容时相关人员会借助规范化手段，随着信息技术水平的提升，为促进内部管理的公平性，要在员工的业绩考核与报酬评定中引入网络信息技术，使其计算出的数据更为精准；而思政教育则更加看重人性化管理，即基本的管理理念要以人为本，在开展相关管理工作时要时刻尊重员工意志，在开展思政教育工作期间相关人员要全面了解其内部员工的工作能力、工作态度、发展意愿、满意程度与自我价值追求等，透过对该类素质的掌握来增强员工管理的科学性。

行政事业单位融合思政教育与人力资源管理的实质为结合人性化管理与规范化管理，在进行人力资源管理时可增加些许服务性内容，透过思政教育来缓解员工的工作压力，使其始终保持身心健康，通过对其自我潜能与工作能力的开发来引导其承担一定的社会责任，为社会创造出更大的价值，增强基层员工的思想境界。

（二）增强外部沟通与内部沟通的结合

利用思政教育与人力资源管理的结合，还能切实融合行政事业单位的外部沟通与内部沟通。具体来看，在事业单位内部可开展部门间交流、管理层与员工的交流、基层员工间的交流等，其在开展思政教育的过程中不但能全面增强基层员工对事业单位的认可度、归属感，还能及时缩减内部交流沟通所生成的矛盾，有效缓解人力资源中的管理压力；在遭遇外部环境时，行政事业单位会建设对外交流平台，增强思政教育与外部社会环境的适宜性，使单位内部的职工也能掌握社会实际的发展与变化，在开展人力资源管理时也要与社会实际情况相融合，利用与外部环境的高效沟通来提升其整体的管理水准，无论是外部沟通还是内部沟通，行政事业单位的内部管理者都要做到与时俱进，借助先进的思想来指导实践，使其内部员工明确单位整体的工作目标与当前的社会需求，全面增强人员管理的科学性。

随着信息技术时代的到来，在内部沟通与外部沟通的结合上也要充分考虑网络信息技术，行政事业单位内部的管理人员要根据该项技术及时成立信息沟通平台，提升内外部交流的专业性，从而强化人力资源管理与思政教育的融合效果。

（三）思政教育与具体人事相结合

在行政事业单位的人力资源管理中，其主要的工作内容为员工培训与绩效考核。若将思政教育融合到事业单位内部的员工培训中，可有效解决传统培训工作的工作麻木、训练僵化问题。具体来看，人力资源管理者可借助思政教育的适宜思想来引导内部员工的工作态度，使其对自身的职业价值有了更为清醒的认识，在主观上即能改变工作态度并生成更高的工作热情。当行政事业单位将思政教育放置到培训工作中时，可利用培训内容适时巩固其职业素养与专业技能，通过工作能力的改善来适应工作环境的变化，从而更为从容地应对不同工作带去的对应性挑战。在正常的思政教育还会带有适宜的自我反省教育，人力资源部门要利用该项教育的功能来引导员工开展自我管理与自我约束，提升培训系统内员工的综合素养。

当人力资源管理部门在绩效考核中添入思政教育，会给绩效考核系统的完善带去较大影响，在融合两项事务的过程中其不但能利用思政教育将员工的工作状态与成绩呈现出来，还能适时改变与调整员工的工作心态，切实强化绩效考核中的考察与激励作用。在开展工作期间由于员工的情况不同，其面对的思政教育也会有所区别，在进行内部奖惩时若对自身情况存有异议，则员工与管理层间可能出现不和谐的声音，行政事业单位要利用合适的思政教育来开展调节工作，继而增强绩效考核工作的和谐性。

（四）思政教育与招聘管理的融合

在行政事业单位人力资源管理中，除了必要的员工培训与绩效考核，还需拥有科学的招聘手段，因而管理人员可采用有效方法将思政教育与招聘管理高效融合。通常来讲，一个企业若想获得长远发展要设置良好的人才选拔机制，在该机制中可科学地招收人才并留住人才，促进其发展与稳定。在融合人力资源管理与思政教育的过程中可将突破口放置在招聘环节，即将思政教育内容添加到多种招聘活动中，使人力资源管理有效实现动态化平衡。针对行政事业单位而言，若想增强其发展动力就要引进更多的人才，在当前时代企业间的竞争即为高级人才的竞争，为选拔出高素质人才，人力资源管理部门应增强招聘管理的力度，将“以人为本”这一思政教育中的基础性理念安置到招聘工作中，不仅能有效提升招聘工作的整体效率，还能为求职者创设出更为合理、公平的面试环境，促进招聘管理工作。行政事业单位在开展招聘工作期间，面试人员还要始终秉持着互相尊重、平等沟通的原则，在与应聘者交流的过程中需深入挖掘出其潜在需求点，并与本单位的内部文化相匹配，该形式不仅能招收到更多优秀人才，还与当前国家倡导的时代精神相符合。

（五）在文化建设中融入思政教育

随着行政事业单位的逐步发展，人力资源管理部门需与管理层设定出符合其整体发展目标的事业单位文化，并将文化建设与思政教育相融合。一般来讲，行政事业单位的良好发展需借助硬实力与软文化，硬实力即为其内部的各项规范性较强的管理制度，而软实力即为企业文化，会潜移默化地让员工与管理层形成紧密联系。在融合事业单位文化与思政教育的过程中，行政事业单位的管理者应确认该单位整体的服务理念，利用“以人为本”的基本原则来影响与改变基层职工，为其树立良好的思想观念与职业观念。为增进基层员工对事业单位的认同感，管理人员还可定期为员工举办多重活动，如生日会等，使其在日常的生活与工作中感受到单位的重视，不仅增加了文化认同感，还有效增强了工作动力，提升了行政事业单位整体的工作水准。

综上所述，行政事业单位在融合思政教育与人力资源管理时会出现多种路径，管理人员应在日常生活与工作中逐步提升二者融合的思想认知，利用管理与教育的结合来给内部员工创造出更为舒适的发展环境，在提升工作水准的基础上改善其在市场中的竞争力。