高校大学生思政教育与高校党建工作关系探究

撰文/张振

高校大学生是新时代背景下全面建设社会主义现代化国家的栋梁，高校大学生思政教育与高校党建工作之间有着紧密的关系，两者之间不仅存在共通之处，也存在差异之处和互促作用。因此，在新时代背景下，正确认识高校大学生思想政治教育和高校党建工作之间的关系，促进高校思政教育与党建工作相结合，才能实现“立德树人”的教育目标，推动高校各项工作顺利开展。

一、高校大学生思政教育与高校党建工作的概念

高校大学生思想政治教育是指：在马克思主义科学思想的指引下，高校教师根据时代发展的需要，结合高校大学生学习的规律与特点，借助科学、有效的方式与手段，对大学生进行教育的行为，旨在影响大学生的思想观念、道德心理、政治倾向，从而引导学生做出正确行为选择的活动过程。高校大学生思想政治教育的目标为：让高校大学生对中国共产党有一个正确的认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，承担起社会责任，不断提高思想政治素养；通过对高校大学生进行基本道德规范教育，帮助他们养成良好的道德品质，做出有益于国家和社会的行为选择；引导大学生自觉增强德智体美劳全面发展的意识，不断提高学生的综合素质，成为社会主义事业的接班人。高校党建工作是高校党组织结合高校大学生成长的心理特点与规律，加强对高校大学生的组织建设、作风建设、思想建设等，定期组织高校大学生参加宣传理想信念的教育活动，旨在培养更加契合时代发展需求的人才，促进中华民族伟大复兴宏伟目标的实现［1］。

二、高校大学生思政教育与党建工作关系探究

（一）高校大学生思政教育与高校党建工作的共通之处

1.两者的任务一致

中国共产党在新时代条件下要巩固自己的领导地位，需要重视高校的党建工作，不断提高高校党建工作的水平。高校党建工作的开展形式主要是通过加强对大学生的思想政治教育，让他们正确认识党的各项大政方针，保持思想观念的先进性。此外，高校党组织还要借助党建工作来选拔一批优秀大学生加入中国共产党，为党的建设贡献力量。总体上讲，高校大学生思政教育和高校党建工作在任务方面是一致的。

2.两者的指导思想一致

无论是高校大学生思政教育还是高校党建工作，都始终强调坚持正确思想的指导。中国共产党自成立之日起，便始终将马克思主义理论作为自己的行动指南，以此来开展党的各项组织活动。高校开展党建工作和思政教育的目标是不断提高大学生的思想政治觉悟，增强高校大学生的思想政治理论知识储备，始终在理论与实践中接受中国共产党的领导。

3.两者所面对的形势一致

在新时代背景下，高校大学生在生活和学习过程中显现出多样性和自主性的特点，也受到一些不健康的思想意识形态的影响，例如拜金主义、利己主义、享乐主义等。同时，随着经济全球化趋势的进一步发展，西方文化与价值观对我国的渗透越来越严重。在当前文化多元化的背景下，我们要注意到：尽管国外有许多先进的文化形态，但是也充斥着恶意的价值形态，而随着信息技术的快速发展，思想政治理论与文化的传播有了更便捷的传播平台，这是高校大学生思想政治教育和高校党建工作所面临的现实形势。

4.相同的教育方式

高校大学生思想政治教育与高校党建工作秉承以人为本的个性化教育原则，结合高校自身的特色，注重学生的发展与学习需求，旨在提高思政教育与党建工作的科学性与针对性。在教育方式方面，高校的思政教育与高校党建工作有很多相同之处，学生党员的发展与培养是思想政治教育最基本的形式，同时也会辅助开展一些党团组织活动及社会实践活动，这有利于践行理论联系实际的原则，提高高校大学生的思想境界与觉悟［2］。

（二） 高校大学生思政教育与高校党建工作的差异之处

1.研究对象不同

高校党建工作是党的建设的一部分，党建属于政治学科的范畴，党建的规章制度体系非常严格，具有明确的指导思想和意识形态导向；而高校思想政治教育是高校素质教育的有机组成部分，属于马克思主义理论学科的范畴。高校党组织党建工作的对象是正式党员、预备党员和入党积极分子群体，而高校思想政治教育的对象是全体学生，包括群众和党员［3］。

2.解决的问题不同

高校思想政治教育主要是高校通过整合社会多方力量和资源，借助多种形式开展教学活动，帮助高校大学生增强民族精神与时代精神，并不断提升高校大学生的政治觉悟、思想道德素质和道德修养水平，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做出正确的行为选择，追求有价值的人生。而高校党建工作主要目标是提升高校党员队伍的质量，壮大高校党员队伍，建设一支高素质的高校党员队伍，保持队伍的先进性和纯洁性，进一步强化和巩固中国共产党的执政地位，有利于促进中国共产党各项方针政策的贯彻与落实，进一步巩固中国共产党在中国特色社会主义事业建设中的领导核心地位。

3.高校大学生思政教育与高校党建工作之间的互相促进作用

高校大学生思政教育与高校党建工作的相互促进作用主要体现在以下两个方面：首先，思政教育是党建工作重要的组成部分，高校开展思政教育有利于促进高校党建工作的有效开展。其次，高校党建工作是思政教育的基础与前提。随着时代的变化与发展，大学生面临的环境更加多元、复杂，高校大学生的思想观念、生活方式和价值取向也出现了很大的变化，高校的思政教育也因此面临很大的挑战，而高校党建工作在新时代条件下为思想政治教育指明了正确的教育方向。

三、促进高校大学生思政教育与高校党建工作相结合的路径

高校在开展思政教育时，可以采取分级教育的方式，坚持大学生在学习中的主体地位，结合大学生的专业与学习特点，进行有针对性的教学，力求实现思想政治教育的有的放矢。高校要搭建教师和学生交流与互动的平台，为大学生思想政治教育与高校党建工作营造一个轻松的氛围。同时，教师要尽量了解班级每一位学生的思想动态，针对出现的问题及时进行思想政治教育。要紧密联系时代背景和国内形势，紧扣时代热点，坚持理论与实际相结合。在教学过程中，可以选取与学生利益紧密相关或学生感兴趣的话题作为案例，让学生了解时政热点。同时，在教学过程中采用问卷调查、人物专访、社会实践等多种形式，引入互联网、多媒体等先进的教学工具，激发学生学习的兴趣与积极性，不断增强高校大学生对党的认识与理解。此外，要注重学习内容的创新与先进性，并注意加强学生的反馈与总结，积极开展社会实践活动，提升大学生的社会责任感及道德素质水平，更好地推动高校党建工作与思政教育的有序推进［4］。

高校在发展大学生党员和对大学生党员进行培养时，要适当地融入思想政治教育，丰富、更新思想政治教育的内容与形式。坚持党性原则，根据大学生党员专业知识、阅历、心理、年龄等方面的差异，坚持因材施教的原则。在高校党建工作中要借助有针对性的内容与案例，帮助大学生更好地了解党建和思政教育的内容，引导学生始终保持较高的道德情操和思想道德觉悟，坚持集体利益高于个人利益的原则。此外，在高校党建工作中，要充分发挥党组织的领导作用，建立健全党员自我教育、自我管理机制，引导高校大学生党员定期进行思想觉悟省察，不断提高大学生党员的政治高度，保持大学生党员的先进性，发挥好大学生党员的先锋模范作用。同时，要创新工作方法，除了要求大学生党员撰写书面报告外，还要强调理论与实践的融合，倡导大学生党员做出符合社会主义核心价值观的行为选择［5］。

四、结束语

高校大学生思想政治教育与高校党建工作之间的关系是密不可分的，加强高校大学生思政教育和高校党建工作有利于提升大学生的道德素质水平和精神境界，保证高校党建工作的正常、顺利开展。在新时代背景下，国家提出要加大综合型高素质人才的培养力度，旨在提升我国社会主义现代化国家建设的水平，促进社会的快速发展与进步。思政教育是党建工作的有机组成部分，也是新形势下加强党的建设的有效路径，两者要形成目标协同工作机制，更好地实现“立德树人”的教育目标。