完善高职院校国有资产管理的途径探究

2021-01-02曾成娟

科学咨询 2021年3期

曾成娟

（重庆城市管理职业学校重庆 401331）

引言

为提高人们的接受教育水平，高职院校在不断扩大招生，因此国有资产的投入也在不断的增长，高职院校在扩大招生的背景下需要对校园进行改善，增加教学楼、宿舍楼以及学校的基础建设，增加科研活动的组织，所以很多高职院校的国有资产以及达到了很高的级别，因此对国有资产的管理也需要有严格的管控。但目前为止，还有部分高职院校对国有资产的管理并不严格，导致活动后期的资金没有保障，学校建设也没有预算进行翻新，对高职院校的正常运行产生了严重的影响。

一、高职院校对国有资产管理存在的问题

（一）未完善管理制度

一般高职院校对国有资产的管理会分为两个部门，一个是财务部门，另一个是国有资产归口部门，两个部门需要同时进行工作才能保证对国有资产的严格管理。由于两个部门需要协调工作，在数据上需要进行交流，对接工作，所以很容易出现错误。高职院校对两个部门并没有进行明确的责任界定，在工作交接出现问题时非常容易因为没有界定责任而无法解决问题，因为双方都不会认为错误原因在于自己，导致问题一直无法解决，影响高职院校的其他工作。由于高职院校对国有资产的管理没有明确的规定，未制定标准的流程，所以国有资产的管理非常混乱，国有资产管理的各个部门没有进行良好的沟通，在工作交接时，没有对数据进行详细的解释，各部门独立工作的现象严重，导致高职院校对国有资产点相关管理没有按照流程办理手续，所以高职院校的国有资产流失严重，因为在国有资产的管理不严，所以利用率不高，在采购环翻新时对资金的利用浪费严重，很多环节出现了严重的问题[1]。

（二）工作人员专业能力较低

许多高职院校将国有资产的相关工作重心集中在了科研活动以及教育工作上，高层的领导者对于国有资产的管理没有明确的认知，对国有资产的管理并没有重视起来，所以相关的工作人员在工作时也没有端正态度，意识浅薄，在工作过程中，非常容易出现问题，存在很多采购但不使用的现象，国有资产的浪费非常严重。而且高职院校在招收对国有资产进行管理的相关人员时没有制定科学、合理的标准，使得招收人员的专业水平不高，在工作过程中很容易出现操作失误的情况。而且学校的教学设备需要进行定期的维护，一旦工作人员没有专业的知识，对设备的维护和管理非常容易因此而出现失误，导致设备的损坏，增加了资金的输出。

（三）无形资产管理不重视

无形资产也是高职院校国有资产中重要的部分，但是很多高职院校经常忽视无形资产的存在。学校的使用设备、图书、仪器等都是利用资金购进的无形资产，但是很多学校并没有将无形资产列入学校真正的资产行列中，包括学校获得的科研项目的专利技术，以及非专利技术等相关的科研成果，也属于无形资产，应当被学校列为资产行列，但很多高职院校为将这些资产列为课题组负责人，所有对无形资产的管理松懈，造成了国有资产的严重流失[1]。

二、完善高职院校对国有资产的管理办法

（一）利用先进的科学技术进行管理

科学技术发展迅速，所以也衍生出了很多的管理平台，高职院校可以加大在信息技术方面的投入，将传统的人工管理方式转变为计算机管理，对信息数据的存储和分析，在保证质量的情况下，提高工作效率，而且校园的数字化网络也是高职院校可以充分利用的平台，将国有资产管理的系统与数字化网络实践建立联系，提高数据共享的效率[2]。

（二）完善管理制度

高职院校学校对国有资产的管理制度进行完善，规定相关部门的责任和负责范围，一旦出现问题，可以针对问题进行追踪，确保不会出现推卸责任的情况。相关部门需要，分配至少一名国有资产管理人员，针对管理人员需要制定明确的责任和义务，对责任和义务进行明确的划分，提高管理制度的工作效率。高职院校的高层领导人需要清晰的认识到国有资产管理的重要性，要定期对相关工作进行检查，保证工作不会出现严重的问题，避免国有资产严重流失的情况，提高国有资产的利用率[2]。

（三）增强队伍建设

工作人员的专业水平在国有资产管理方面的工作非常重要，高职院校在招聘时要提高标准，在源头上保证工作人员的专业能力，对在职员工进行定期的培训和组织学习，掌握符合时代的专业能力，要选择有责任心的工作人员，能对工作端正态度担负责任，对于不称职的工作人员要及时进行处理，对于负责任的工作人员，要给予一定的奖励，提高工作的积极性。通过增强队伍建设水平，提高国有资产管理工作的质量，避免管理工作出现问题，为学校活动的开展提供保障。