党史学习教育培训精准化、创新化开展研究

2021-01-02江文绘

科教导刊·电子版 2021年31期

江文绘

（昭通市威信县扎西干部学院云南·昭通 657900）

0 引言

团中央在召开的共青团“学党史、强信念、跟党走”学习教育动员会议之中有明确提到党史学习教育培训的重要性，同时也有在其中就如何做好这一项工作提出了一些重要的战略部署，团校作为党在青年工作领域中特色鲜明的政治学校，自然需要承担起自身的职责，积极开展当时学习教育，这样才能有效解放青年思想，从而取得良好的当时学习教育培训效果。

1 党史学习教育培训精准化、创新化开展意义

1.1 能够坚定不移走中国特色社会主义道路

对党员进行党史学习教育培训，本就是对其进行坚定理想信念教育，是有效提升我党科学化建设水平的重要措施。党史本就是我党的信念教育，所以在开展党史学习教育培训精准化、创新化的时候，一定要将信念教育贯穿整个其中，而党员则能够在这一过程中真正感受到我党走过的艰苦路程，从而有效提高其认知，让其能够坚定自身理想信念，坚定不移的走中国特色社会主义道路。

1.2 能够提高我党执政能力

积极开展党史学习教育培训工作，能够帮助党员更好地了解我党的伟大历程，同时还能在学习、分析过程中总结与归纳出我党在整个发展历程中的失败以及成功经验，让广大党员能够在不断反思、总结过程中提高自身执政能力，毕竟党史学习教育培训本就能够让党员掌握更加合理且科学的理论知识，同时还有助于党员政治思想觉悟得以提升，而这些都是党执政能力得以提升的前提。

1.3 能够弘扬我党优良作风

党风对于党的存亡会造成较为显著的影响，要想全面提高我党科学化建设水平，自然需要确保我党的优良作用，而党史学习教育培训精准化、创新化的开展，则能够让党员在这一过程中汲取我党优良作风，让其能够了解延安精神、长征精神，从而全面提高党员建设我党的意志以及决心。

2 党史学习教育培训精准化、创新化开展路径

2.1 摸清思想底数，精准施教

在党史学习教育培训过程中，要想真正实现精准化、创新化开展，一定要先摸清党员思想底数，结合他们的实际情况来精心挑选教育资料，这样才能真正实现精准施教，从而有效提升党史学习教育培训效果。首先，精准把握党员思想情况。近年来虽然党史学习教育工作广受重视，可是就实际开展情况来分析的话，依然还是存在重视程度不足、学习兴趣不高等情况，这种情况下要想有效开展党史学习教育培训工作，自然需要强化对于党员的思想认知，结合党员不同岗位以及层级来合理设计教育培训内容，精准把握党员思想困惑，然后提升教育培训精准化，从而有效提升党史学习教育培训效果。其次，基于党员实际精心挑选教育培训资料。要想有效实现党员学习教育培训精准化与创新化，还需要主义甄别党史资料来源，要善于从党的文件汇编、权威著述、主流媒体等多种渠道中来寻找教育培训资料，这样才能有效保障教育培训内容的权威性以及准确性，切忌随意更改或是增添。最后，精准化开展效果评估。在党史学习教育培训过程中，要想看起开展效果，关键还是在于党员有没有将所学知识融会贯通、内化于心、外化于行。为此，在教育与培训过程中，还需要精准化开展效果评估，借由此来真正把握好党史学习教育培训效果，从而有效总结经验和教训，促进党史学习教育培训精准化及创新化。

2.2 强化思想认同，在感悟中提升教育培训效果

在党史学习教育培训过程中，强化党员思想认同可谓是十分重要的一项目标，所以在教育培训创新过程中，一定要教育党员感悟党团结带领人民进行建设及革命的艰苦历程，让其能够对我党历史伟业形成有效认知以及自豪感，这样他们才会更加主动地承担起自身的责任。首先，可以在梳理党的发展脉络中促进党员对于历史逻辑的把握。党史本就记录了我党从小到大、从弱到强的一个发展轨迹，同时从中也彰显出了党带领群众克服千难万险取得胜利的智慧力量，在开展党史学习教育培训的时候，我们可以用这些真实发生过的历史来对党员进行教育，通过讲清楚党史重大事件以及发展脉络来有效提高党员对于我党的坚定，从而提升教育培训效果。其次，在感悟我党的苦难辉煌中把握好自身宗旨及使命。党史本就集中体现出了我党为人民谋福利、为民族谋复兴的使命，所以在学习教育培训过程中，还可以借助于千万党员为人民解放付出生命的感人事迹来激发其思想共鸣及感悟，这样才能有效提升教育培训效果，强化党员思想认同。

2.3 创新方式方法，提高教育培训效果

党史学习教育培训工作在开展的时候，还需要紧跟时代发展、立足于使命任务以及党员思想实际情况来对教育培训内容、方法以及形式进行创新，这样才能真正提升教育培训效果。在这一过程中，一定要把握好党员兴趣特点，立足于他们的兴趣点来创新党史学习教育培训方法，这样才能有效提升开展效果。首先，可以创新课堂教育形式。课堂作为党员学习党史的重要阵地，对于党史学习教育培训而言意义非常，教育人员可以改变传统一条线的老套教育培训方式，重点讲解一些党员了解不足、历史意义重大的知识要点，在讲解的时候则可以采用评书式授课技巧来提升教育趣味性，例如可以借助“党史故事我来讲”等栏目的开展来提升教育培训趣味性，这样才能提高党员学习积极性与主动性，从而有效提升教育培训效果。其次，搞好小微教育。在党史学习教育培训工作开展的时候，还需要将其有效融入到基层的党员生活、学习与工作的全过程中，充分利用各种时间及形式来强化小微教育，这样就能有效提升教育效果，同时将党史教育培训践行于党员实际生活及工作之中。最后，还可以充分利用红色资源来开展党史学习教育培训工作。红色资源主要指的是遗址、遗迹、旧址、博物馆以纪念馆等一系列物质形态表现出来的场所，借由此来创新党史学习教育培训，能够让党员在亲眼观看、亲身体验中感受到党史的可贵精神，从而有效提升教育培训效果，让党员在身临其境中升华思想与认知。

2.4 营造浓厚氛围熏陶，潜移默化中开展教育培训

环境氛围也能够在一定程度上起到良好的党员学习教育培训效果，是一种润物细无声的教育形式，所以在党史学习教育培训创新化开展的时候，还需要注重浓厚氛围熏陶教育效果，通过营造良好的文化氛围来有效提升教育效果，这样党员才能在环境氛围中感受到党史情境、红色气息，从而在无形之中接受教育。首先，优化教育文化环境。在党史学习教育培训过程中，可以加强对教育阵地的文化环境建设，像是走廊文化、墙面文化、班级文化等等，均可以进行适当的建设，以此来为党员营造出一个良好的接受党史学习及教育的环境。例如，可以在教育班级内悬挂英模挂像，也可以积极组织“我心中的英模形象”等学习讨论活动，借由此来有效引导党员来缅怀先烈、继承遗志，这样就能有效起到良好的党史学习教育培训效果。其次，还可以进一步丰富文化活动形式。生动且多样化的文化活动形式也能够有效调动党员参与教育的积极性，这样及十分有助于党史学习教育培训精准化、创新化开展。为此，在这一过程中党史学习教育培训工作人员一定要意识到文化活动形式创新的重要意义，积极借助“唱红色歌曲、讲革命故事、看战斗电影”等形式来进行党史学习教育培训，这能让党员与党史更加的接近，同时更好地强化其感悟和理解。此外，也可以立足于青年党员兴趣点来组织红色故事会、红色歌友会、红色电影鉴赏等一系列文化活动，让其在文化活动参与过程中更好地接受教育。最后，还需要充分发挥出网络等新兴媒体在党史学习教育培训中的重要作用，充分挖掘网络资源来开展“学习党史军史、当好红军传人”专题网页教育培训活动，也可以借助各式各样的软件来创新教育培训形式，从而有效提升党史学习教育创新开展效果。