终身教育理念下成人高校继续教育助学模式的创新路径

摘要：现代教育理念已经逐渐转变成为终身教育，但是由于终身教育在我国涉及的时间较短，所以在终身教育观念下，我国成人高校在助学教育方面，还存在一些不足，本文通过对存在的问题进行分析，提出解决问题的方法和建议。

关键词：终身教育理念;成人高校;教育助学

教育在不断优化和完善，有很多学生参与自学考试，但是仍然需要面临一些挑战，终身教育理念下，做好助学工作是成人學校当前重要工作之一，同时也需要不断改善自己的助学方法，促进成人高校迅速发展。期望在未来的发展过程中，成人教育能够逐渐得到发展。

1相关概念

1.1成人教育的内涵

成人教育是在19世纪出现，由于社会的发展，成人教育的作用更加明显。有很多学生，他们在课堂上成绩不高，为了让成人得到更多的教育，采用成人教育的方式，能够让那些没有接受完全教育的人们可以弥补他们对知识的缺失。成人教育可以称之为岗位培训，对于一些高学历人才，成人教育是他们的基础，成人教育在逐渐发展过程中，通过采用不同的方法进行成人教育，逐渐被社会很多人认可，成人教育培养出的人才，在技术和能力方面逐渐得到改善，促进个人发展的更加全面。

1.2继续教育的内涵

继续教育是在20世纪40年代被提出来的，对于我国而言，其仍然是一项新的领域，仅仅发展20年左右。对于继续教育的定义，是指没有进行正规教育的人群，或者社会上的一些工作人员，他们接受的教育。我国也对继续教育进行研究，有了相应的定义，其主要含义是对于一些有大专证书的学生，或者社会上有专业职称的工作人员，他们在继续学习中，可以称之为继续教育。继续教育主要内涵是将学业不断延伸，人们在继续教育之后，将会学习到更多的知识，也能够使自己的能力得到提升。

1.3终身教育的内涵

终身教育是在20世纪60年代在国际中流行起来，具有现代化思想。曾经有位研究人员认为终身教育实质上是完全教育，涉及的内容较多，在各个方面都需要涉及，人们在出生的时候，直到生命的离去，在各个阶段，都需要学习。终身教育是指逐渐提升自己的知识水平，将人生所经历的过程总结为一种经验，包含人生的各个阶段。终身学习的内容可以是正规内容，也可以是不正规的内容，主要是将学习融入人的一生，人们想要发展，就需要终身学习，这是人类生存的基础。

2成人高校继续教育助学模式存在的不足

2.1教育资源有限

自学开始中，成人高校的办学有丰富的教学资源，拥有较高的师资力量，在教育管理理念方面也比较先进和科学，成人高校的教学设施比较先进，成人高校在学习风气和校园文化方面也比较良好，这些都是吸引学生的重要因素，但是由于高校在教育向大众化的方向迈进，成人高校学生在助学方面的热情在不断降低，例如，部分高校认为自学考试可以适当减少，对学校正常运行存在影响，学校秩序也有所降低。所以，一些成人高校在软件和硬件的基础设施方面比较薄弱，教师在教学过程中，不能对学生有针对性地进行教育，学生之间有很大差异，教师不了解学生，对于学生而言，不利于学生的学习，虽然教师考试成功的概率比较大，但是对于学生综合教育有不利影响，这是很多成人高校存在的主要问题之一。

2.2学生数量下降

现如今，成人高校的规模在逐渐扩大，但是自学考试的学生数量逐渐减少，导致教师的积极性有所降低，部分成人高校在助学过程中，空间逐渐被降低。除此之外，由于考生组成的结构比较复杂，考生之间的学习成绩有所差异，彼此之间素质也有所不同，其中，比较有代表性的是一些需要靠研究生和博士生的考生，他们的学历大多数都是专科生，和普通高校相比较，他们对于基础知识的掌握能力较小，一些学生由于成绩不理想，所以会存在自卑心理，在学习过程中，他们对学习就会逐渐失去兴趣，不利于学生形成良好的学习习惯。一些高校在助学阶段，由于没有充足的教学资源，教师在助学阶段，对于心理方面存在压力的学生，要给予一些关注，为学生解决问题，学生对于这个方面具有较大的挑战。

2.3教学质量有待提高

由于高等教育如今已经实现大众化，这种现象会对学生的质量和数量存在影响，但是由于助学市场之间存在一些竞争，对于一些普通高校而言，都比较重视社会投入的资助，以及重视学校的利润，对其有较高期望，由于成人高校比较重视招生的数量，其中主要表现在重视学校的宣传工作，但是对教学方面内容需要加以优化和完善，由于经济利益的驱动，很多成人学校随意招生，为了使自己的招生数量提升上来，招收的学生会逐渐增多，导致学生和教师的比例不协调;为了使学校的合格率逐渐提升上来，只重视对学生理论知识的教学，对于实践教学有所忽视，在助学过程中，由于没有过多的课时，教师和学生的比例不够合理，高校还存在管理不足，教学质量有问题现象。

3成人高校教育助学模式实施对策

3.1立德树人理念

成人高校在助学过程中，不仅要重视学生学习知识，还需要重视将道德和知识相互融合的方式，在学习过程中，不仅在课堂上助学，在课下也需要进行德育改进工作，将德育工作逐渐完善。成人高校教师需要树立起育人意识，要做好以下几种工作，首先是教书，其次管理;最后服务，将这三个方面进行教育，所以成人高校需要创新自己的教学理念，在教学过程中，不能只重视合格率，更要重视对学生的德育培养。终身教育的时代中，坚持采用上述三种育人意识，将学生的思想政治教育放置在重要位置上，培养学生的心理素质，让学生形成终身价值观。

3.2科学规划和管理

从目标管理的角度上看，只有在明确目标之后，才能够将每个人的工作合理分配，一些成人高校在举办自学考试助学工作中，能够坚持将德育工作作为核心，不仅是帮助学生学习，最为重要的是助人，这是成人高校的核心任务，成人高校需要采用科学的管理方法，在助学前期，要有一个规划，分解助学目标，然后将责任更好的落实进来。所以，成人高校在采用以德育人的任务之下，可以将高校助学的目标进行分解工作，可以分解为以下几种，第一，在教学过程中，要将质量提升上去，高校在管理阶段，要重视规范管理;第二，在服务阶段要重视学生发展;第三，建设的辅导班能够对学生进行评价考核。成人高校在助学阶段，需要细分指标体系。例如，在对目标进行分解过程中，可以根据学生的学习情况，制定可以执行的学校制度，例如，在管理学生过程中，可以教导学生制定能够提升自己成绩的学习计划，学生也应该制定一些目标，将一个大的目标分散成为小目标，这样学生只需要每天进步一点，就能够提高自己的学习成绩，学习效率也会得到显著提升，对于学生而言，比较重要的是对基础知识的掌握能力，所以成人高校一定要重视让学生了解更多的基础知识，并且通过理解或者背诵的方式记住，有利于学生学习成绩的提升，成人高校也需要制定科学纪律，可以规范学生的学习内容，教师通过课堂点名的方式对学生进行约束，学生就不会出现旷课行为。成人高校在师资力量方面，需要重视对教师的选拔，学校可以为学生提供一个学习的平台，对教师进行培训工作，可以建立科学的奖惩制度，提升教师的责任，让教师之间有竞争意识。

3.3一元多维学习方式

采用全面助学模式，主要包含三种内容，第一，育人;第二，管理;第三，教学。其中最为重要的就是育人，教育学生是核心内容，其次是管理内容，管理起到导向作用，教学是助学模式的中心环节。在终身學习的理念下，主要是指人们学习是没有止境的，直至生命的最后一刻，也需要学习，这是一种生活中的品质。所以，采用全方位方式助学，其核心内容是终身学习，建立一种新型模式，一元是指终身学习，多维是指学生在学校中，需要采用多种助学模式，可以采用线上教学，也可以采用线下教学方式，在教学过程中，可以通过使用网络进行教学工作，这种方式在社会上已经得到广泛应用。但是由于采用这种方法教学，教师和学生之间会有空间距离，不利于教师和学生相互交流，对学生的学习效果会有较大影响。所以，才有这种助学模式，对于不能将学习时间固定的学生有较大成效，可以通过采用线上教学的方式作为辅助作用，对于一些高校学生在考研究生或者本科过程中，采用面对面教学的方式，将学生分为不同的班，也可以通过插班的方式进行学习，在助学阶段，能够让学生有归属感，这种方法对于一些考本科的学生有用。通过对维度进行评价，通过评价结果，在网络注册，然后进行考核，对于在网上助学的学生有重要作用，所以学生在学习过程中，要将学生的学习成效进行考核和记录，学生在学习之后，在网上就能够查找到学生的成绩，然后再进行审核。如果学生在考核过程中，能够考核完成，然后将国家考核的成绩与此成绩进行融合，通过对人才进行科学培养，在终身教学理念下，在不同维度下能够展开工作，可以提升学生助学质量。

4成人高校继续教育展望

首先，终身教育的出现，促使成人高校教育和继续教育的内涵发生改变，终身学习的目的是为了能够在人成长过程中，能够逐渐提升自己，让自己有所追求，在自己不断学习后，使自己变得越来越优秀，所以任何人都需要终身学习，这是实现全民教育的基础和前提，有利于提升终身教育，社会的不断变更，所以需要人们时刻学习，实现终身教育，时代在逐渐发展中，如果人们不重视学习，那么人们就会逐渐被社会淘汰，所以通过终身学习，能够促进人们得到更快成长，社会在未来的发展进程中，主要目的是为了构建美好的未来，让社会人群都能够学习，创建良好的学习氛围，高校可以采用现代化管理的方式，与普通高校相互合作，协调一致，让更多的人受到高等教育，由于一些成人的学习成绩不好，所以无法进入高等学府，但是在逐渐发展过程中，终身教育的出现，希望在未来我国人们整体素质得到提升，也希望在发展过程中，创建更加美好的社会。

其次，采用现代化方式进行教育，有利于提升成人教育的发展，使其发展速度更快，通过采用计算机和多媒体等方式，能够促进人们的学习理念，同时在教学过程中，也能够提升教学的本质，成人教育在未来的发展过程中，会逐渐普及，如今信息发达，人们在网络教育过程中，年龄和地域之间已经不受限制，所以在这种情况下，成人教育的未来前景会非常好，现代信息化技术逐渐会和成人教育联合在一起，其教育前景会变得更好。

最后，不断改变和完善成人教育是一项重要内容，所以在这种情况下，比较重要的部分是继续教育，在未来的发展过程中，首先，在教育方面需要不断改革，在专业建设，还有课程设置方面也能够逐渐得到提升，在教材方面也会不断得到提升，采用的方式是三种结合在一起的方法，其中包含继续教育，还有远程教育，同时其发展模式也不足，但是在发展过程中，成人教育将逐渐会变化成为终身制的状态，除此之外，学校也需要逐渐变化，为社会做出相应贡献，培养更多的优秀人才。在管理过程中，能够得到健康发展，促使社会不断进步。成人教育在未来发展中，有很大的发展空间，成人素质会得到提升，也能够保证成人在工作中能够为社会做出贡献，所以成人教育会得到广泛应用。

5结语

综上所述，成人高校助学教育为学生提供一个继续学习的平台，促使学生的能力和知识不断提升，文中通过对成人高校在助学方面进行分析，提出解决办法，期望我国的成人高校的助学水平能够得到提升。

作者简介：李晓兵（1976— ），男，江苏高邮人，硕士，助理研究员，研究方向：教育管理。